【语文】部编版语文七年级下册语文教学计划

部编版语文七年级下册语文教学计划 一、指导思想 本期的数学课堂工作却以英语新课程标准为指导，以大学的工作计划为根据，切实加强自身的业务知识水准和教育教学素质人教版七年级下册语文表格式教案全册，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的课堂；一方面降低课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作练习，全面提升教师的数学能力。使教师的现代文阅读素养、写作能力和口语交际能力受到增强，具有初步的哲学鉴赏能力和阅读课外文言文的素养。掌握英语学习的基本技巧，养成自学数学的习惯。 二、教材分析 本册丛书分为六大单元。 第一单元的课文介绍了国内杰出人物的卓越生平。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有渊博睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的哲学艺术家。本单元学习要学会精读的学习方法。 第二单元的佳作都是表现家国情怀的文章。本单元在再次学习精读的方式中唤醒我们的爱国情感。 第三单元的课文都是关于“小人物”的独白，通过普通人身上闪现的优秀品格引导他们向善、务实、求美。在强调熟读精思的学习中表现了普通人也一样可以活得精彩，抵达某些境界。 第四单元的文章从不同角度诠释了中华美德并且时代对这种美德的呼唤。

本单元重点学习略读。 第五单元的文章或借景抒情或托物言志，字里行间闪烁着哲理的光彩。在学习中能进行非常的方式阅读，分析作品之间的相似和不同之处，拓展视野，加深理解。 第六单元的文章是关于探险与科幻方面的文章。本单元重点学习浏览，学会快速提取字里行间的主要信息。 三、学情分析 本学期我再次担任七年级 2 班的数学课堂工作，全班 30 人，其中女性 14人，男生 16 人。经过一个学期的知道，我看到这个班的教师整体学习英语的习惯养成差，学习非常过度人教版七年级下册语文表格式教案全册，目标性不强。主动性、合作研究观念不强。基础参差不齐，两极分化严重。 积累较少，阅读面不广。 不过值得欣慰的是大部分学生的可塑性比较强，相信通过努力会有所改变。 四、教学目标 课程目标根据常识和素质、过程跟技巧、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。 （一）掌握和利用知识素养的目标: 1.掌握七年级下册语文所要识记的字词的实词、字型、字义。 2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转换，为培养教师语文的语感打下基础。 3.了解写作的基本方法，理解文本的观念内容跟文章的想法，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度跟对文本理解的深度，体会其心灵。 4.培养良好的学习英语的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于讲话。 （二）德育教育目标：在数学的课堂过程中，要进一步培...