【人教版】小学二年级语文教案，方便大家学习

传统的教案是施教前的精心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复使用。按新课程标准来看，完整的备课应该是课堂前的预案加教学中的记录、调适加教学后的思考。下面小编给你们带给关于学校二年级语文教案，方便大家学习。

小学二年级语文教案1

《变成什么好》

教学目标：

1.学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的8个生字，读准多音字“累”。

2.正确、流利地朗读课文。

3.了解课文内容，感受幸福，学会欣赏自己的优点。

教学重点：

1.识记生字，读准前鼻音“辛”和后鼻音“劳”，写好“至”;

2.朗读短文，读懂文章内容，让学生了解应学会欣赏自己的道理。

教学难点

理解课文内容，知道小老鼠快乐的缘由，学会欣赏自己。

教学时数：2课时

教学过程

第一课时

学习内容：

1.初读课本，了解课文的大体内容。

2.认读字词、新词，学写田字格中的字词。

3.学习课文第1——第11自然段。

教学过程：

一、板书课题。

1.“变成哪些好”看这个题目，你认为这是一个什么句子?

2.猜猜文章会写些什么?

二、初读课本，了解文章的大体内容。

1.学生自读课文。

2.集体正音。

认读生词：法师、借东西、回答、乌龟、长久、辛苦、劳碌、至于

难度的词：神奇、魔瓶、发愣、恶心、舒服、蹦蹦跳跳

3.指名分节读课文。

第一部分(1-11)第二部分(12—20)第三部分(21—23)

4.默读课文，说说文章的主要内容。

三、学习课文的第一部分。

1.自由的读第一部分，说说从这个部分，你了解了哪些?

提示：这个部分主要写小老鼠很想成为别的动物，所以找到了魔法师。从文章中小兔子把门“敲得咚咚响”、“一天也不能等了”等地方可以看出小老鼠急切的心态。

2.想一想，小老鼠为什么想做成别的东西?

板书：“大家都不喜欢我”

3.说一说，你对老鼠的认识。

看来当老鼠真的好糟糕，小老鼠想成为哪些，最后的结果如何呢?我们下节课学习。

四、学习生字。

1.认读生字。

2.同座相互学习，识记生字。

3.学生练习写字。

4.展示作品。

第二课时

学习内容：

学习课文第12——23自然段。理解课本内容，知道小老鼠快乐的缘由，学会欣赏自己。

教学过程：

一、复习导入，整体感知。

师：这节课我们再次学习第六课，小老鼠觉得做老鼠一点也不快活，就向魔法师借了魔瓶。它想成为哪些呢?

二、读一读，演一演，理解感悟。

1.默读课文，找出小老鼠想成为哪些?想变跟没有变的理由。

2.填一填：

小老鼠——( )——( )——( )——( )——( )——( )

3.看着板书说一说，小老鼠的想法。

4.演一演，小老鼠当时的样子。

提示：抓住描写动作跟神态的词，表演小老鼠的反思过程。

5.小组合作表演读第13——18自然段。

6.想一想，说一说：小老鼠还会想变成哪些?

7.默读课文最后3个自然段。

(1)读魔法师的话，读出问的语调。出示小老鼠的话，板书“变得快活”，联系前文对比，体会小老鼠觉得“变成别的东西，说不定更糟”，还是做自己比较好，所以它“变得快活了”。

板书：做自己是很美好的

(2)指导读好魔法师和小老鼠的访谈，分角色读出体会。

8.小老鼠找回了幸福。生活中，你有过向小老鼠这样的看法吗?现在你也来说一说。

教师总结：生活中这些之后，我们就会有小老鼠这样的体会，但是仍然是所有的人都不偏爱你，你也要爱自己、欣赏自己，在信心中，快乐的生活!

小学二年级语文教案2

《米佳的愿望》

教学目标：

1、学会本课8个生字，会认8个字，认识多音字"累(lěi)"。

2、能恰当、流利有情感地朗读短文。能通过朗读感受米佳四个美好的梦想。

教学重难点：

1、掌握本课生字，会认、会写、会运用。

2、引导学生读准字音。注意："脸、梨、烈、累"是边音"l";"苹、乘"是后鼻音;"香、浆"既是后鼻音二年级语文上册表格式教案，又是三拼音节;"累"在本课读"lěi"(果实累累);"纷"读前鼻音。

3、 引导学生借助观察、运用学过的方式识记生字。指导书写"佳、脸、油、夏"。

课前准备：

1、口语交际：四季哪个季节。

2、 PPT课件。

教学过程：

一、导入

1、同学们还记得我们上学期学过的《美丽的愿望》这一课吗?我们一起背一背。

2、今天老师要帮你们介绍一个新同学--米佳，我们一起来看看他的梦想是哪个?

板书课题：米佳的愿望

齐读

二、初读课文。

1、检查预习。

指名读、分男女生读一类字，重点强调翘舌音、边音、前鼻音。注意："脸、梨、烈、累"是边音"l";"苹、乘"是后鼻音;"香、浆"既是后鼻音，又是三拼音节;"累"在本课读"lěi"(果实累累);"纷"读"fēn"不能读成"fēnɡ"。

齐读、开火车读词语，给“逗人喜爱”“五彩缤纷”“兴高采烈”找近义词朋友。米佳、满脸通红、绿油油、夏天、芳香、苹果、梨子、逗人喜爱、乘雪橇、兴高采烈、追逐、五彩缤纷、浆果、果实累累、

2、指名读课文，纠正读错误之处，集体评议。

三、引导学生感受米佳的两个愿望

1、米佳的愿望到底是什么呢?请你们自己读准课文，用横线勾划有关的语句。

2、同桌讨论，指名说。老师相机出示四个愿望。

PPT;冬天真有趣，我愿永远是冬天!

春天真美，我希望永远是春天!

夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去。

秋天比其它季节都好!

3、学生自由练读，读自己跟他有着相同愿望的词语，说说为什么?米佳为什么有这种的梦想?读课本相应的两个自然段，抓住米佳的季节活动特征跟他的体味体会亲情，有情感朗读描写愿望的语句。

4、读其中的两段，小结。

5、剩下的两个季节下节课了解。

四、识字写字

1、出示“佳、油、脸、夏”用哪个方法记住那些字的字形。

2、在田字格中书写时，应注意哪些?

3、教师范写。

4、学生书写练习。

五、作业

1、听写今天学习的生字。

2、熟读课文。

小学二年级语文教案3

《小作家》

教学目标

1.学会“桌、台、闪、印、忙、怕、乎、诉、但”9个字，会认“睡、着、探、构、寄、楚、耐、结、称”10个了，掌握多音字“着”、“结”、“几”。

2.正确、流利地朗读课文。

3.读懂课文内容，了解小作者想当作家的理想并且为推动梦想付出的尽力，感受“我”实现愿望的骄傲，激发学生塑造自己的梦想并为推动理想而付出行动。

教学重点：

1.学会本课生字及句型，正确、流利、有情感地朗读课文。

2.读懂课文内容，理解“我”为自己的梦骄傲的缘由，感受小作家美梦成真的骄傲和他在追寻理想中

教学难点：了解小作者想当作家的理想并且为推动梦想付出的尽力，感受“我”实现愿望的骄傲，激发学生塑造自己的梦想并为推动理想而付出行动。

教学时数：两课时

第一课时

教学内容：初读课本，认识字词生词，了解课文内容，学习概括文章的大体内容。

教学过程

一、揭示课题，质疑问难。

说一说，由课题，你预测文章是写哪些内容的?

理解“作家”

二、初读课本，了解文章内容。

1.自主识字，认读字词。

方法：自读课本，找出田字格的生字画上圈，找出双横线线中的字，画上波浪线。

2.同座互读互查。

3.集体正音。

4.认读句子：书桌、拧开、构思、闪耀、依旧、兴奋、几乎、安慰、着急、称呼、骄傲、耐心(注意“兴、几、着”等多音字的读音)。

5.分段读课本，评读正音。

6.指名读全文，说说文章的大体内容。

7.指导概括文章的主要内容。

举例：第一自然段，说说谁什么时候做哪些?

后面的内容学生说，看谁的语言精练。

提示：“我”希望自己的作品尽快发表，连梦见都梦到自己的作品发表了，我把这个梦告诉了小朋友，可你们都不相信。这段话讲得是哪几个自然段的内容。

8.用一段完整的话概括文章的主要内容。

9.说说刚才的疑问你了解了这些答案，还有什么不懂得问题?

三、学习生字，练习书写。

1.出示生字“桌、台、闪、忙、印”，指名读后全班读。

2.同桌交流：如何记住那些字?写的之后要注意哪些?

3.师生交流，重点指导：“印”左右大小差不多，左上右下。“桌、”下面要可托住左边部分，写平稳。

4.学生描红，教师个别补课。

5.学生在田字格中练习写几个，写好后同桌交换评一评。

第二课时

学习内容：朗读和理解课本，理解“我”为自己的梦骄傲的缘由，背诵自己喜欢的自然段。

教学过程：

一、换位体验，领悟情感。

(一)学习第一自然段。

1.朗读第一自然段，通作互相朗读，说说自己会如何读这段?

2.说说这段中这些地方写的?问哪些?

3.勾画出这段中表示动作的词，背诵第一自然段。

4.看课件练习背诵。

我( )爬起来，( )衣服，( )鞋子，( )走至书桌前，( )台灯，( )我构思的童话。

(二)学习第二——四自然段。

1.读第二自然段，体会“悄悄地”怎样读好。

如果是你把自己的作品信寄回来之后，心情是如何的?(学生自由发言)

2.自由读课文第3、4自然段，体验情感

3.说一说从这两段中你感受到小朋友怎样的心态?

提示：极度渴望、企盼自己的童话能发表的心态。其中还有受到小朋友的笑话后心中痛苦的情感。

4.把小朋友梦中的情境描绘起来，积累背诵。

过度：真是“日有所思二年级语文上册表格式教案，夜有所梦”事情的结果如何呢?

(三)品读体味，激起共鸣。

1.读课本最后两节，说说你从此处知道了哪些?

(小作者的梦实现了，从小朋友叫他“小作家”可以感受出来。)

2.应该如何读这两段?(读出高兴、活泼、顽皮)

3.指名读书。

二、整体回顾，完成练习。

1.看拼音写词语。

(出示拼音)书桌台灯闪耀印书依旧连忙几乎告诉之后

2.在括号里填上适当的词。

悄悄地( )轻轻地( )兴奋地( )耐心地( )

闪耀的( )跳舞的( )构思( )格外( )

3.学会完整地提问问题。

“我”做了一个什么梦?为什么“我”会为自己的梦骄傲?

小学二年级语文教案4

《友谊桥》

学习目标：

1.学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的10个生字。

2.分角色朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。

3.通过课文的学习，感受集体的力量大，学会欣赏对方的长处，学会与对方合作，领悟友谊的精髓，分享集体生活的幸福。

教学重难点：

1.学会课后田字格中的8个生字，能够正确书写。

2.让教师通过有情感的朗诵课文，体会文中蕴涵的道理------学会欣赏对方，学会与别人合作，追求真诚的友谊。

教学时数：二课时

第一课时

教学目标：

1.会认课后田字格中的8个生字及双横线中的10个生字，会写田字格中4个生字。

2.初读课本，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容。

教学过程：

一、设疑导入

1.出示课题，指名认读“谊”字。

2.全班读题，设疑而问：看了这个课题，你想强调什么问题?(友谊桥是一座什么样儿的坝?谁架起了友谊桥?)

二、自主识字，在游戏中识字

1.学生自由地读读课文。遇到不了解的字可以翻翻课后生字表，把字词读准。

2.学生找藏在文中的字词宝宝，田字格中的“会写字”用圆圈圈画，横线上的“会认字”用横线画，边画边读。

3.出示会认会写的字，指名认生字。

4.送生字宝宝回来，学生自由读课本，把单词读通顺，读流利。

5.检查学生朗读情况，并正音。

三、学习生字词

1.出示生字卡，上面写有“娃、肤、吵、厚”四个字，问学生：你有哪些发现?又是如何记住他们的?

2.书写时你想提醒小朋友注意哪些?

3.在书上描红。

4.在本子上练习。

第二课时

教学目标：

1.学习课文，联系课文内容及生活实际理解由字词组成的成语。学写中间的四个生字。

2.分角色朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。

3.通过课文的学习，感受集体的力量大，学会欣赏对方的长处，学会与对方合作，领悟友谊的精髓，分享集体生活的幸福。

教学过程：

一、复习旧知

复习生字组成的新词：娃娃、皮肤、争吵、忠厚、麦田、一支歌、架起

二、联系生活实际，读文体会

1.学生围绕“争吵”这个话题，讲述生活中的小故事。

2.学生自由朗读1、2、3、4、5自然段，了解蜡笔娃娃们为啥争吵?

3.分角色朗读2、3、4、5自然段。重点指导朗读“蓝娃娃”说的话，读中理解“傲慢”一词，要求学生读出“蓝娃娃”傲慢的心态。

4.学生交流自己的感受跟想法，教师相机引导学员有情感地诵读第6自然段，读中理解“忠厚”一词，要求学生读出自己的理解。

三、图文结合，深化体验

1.出示插图，欣赏蜡笔娃娃们一起画的“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、“麦田”……引导学生反复朗读第8自然段，体验蜡笔娃娃的体会：“啊——真是美极了!”理解“惊叹”一词.再有感情地朗读这句话，要读出惊叹的语气。

2.在“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、“麦田”的场景上添加“一道彩虹”，让学生联系前文，展开争论：“一个蜡笔娃娃可画出美好的彩虹桥吗?”自由练读最后几个自然段，体验蜡笔娃娃们的骄傲、快乐的心态。

四、自主选择，读文背诵

1.学生朗读全文，说说自己偏爱哪个蜡笔娃娃?为什么?

2.自主选择合作角色，朗读课文。

3.背诵自己喜欢的部分。

五、学习生字词

1.出示生字卡，上面写有“忠、麦、支、架”四个字，问学生：你有哪些发现?又是如何记住他们的?

2.教师重点指导“麦”字。

3.生在书上描红。

4.在本子上练习。

小学二年级语文教案5

《医生的心思》

教学目标：

1、 认识本课生字13个，积累词语10个，句子2句

2、 正确流畅地朗读全文

3、 通过课文的学习，理解医生惜时如金，节约时间多为患者就医的高尚医德

教学过程：

一、 导入新课

1. 说说平时是如何看病的?

2. 怎样与医生交谈的?

3. 医生在听老人讲病情的之后表情怎么样?

4. 你能否了解医生在想什么?

5. 出示课题，质疑：这位医生是谁?什么叫心思?他的心思是哪个?

二、读课文，解决问题

1、 读后解疑

2、 这位医生是—— 学习生字“德”

3、 读课本第一节。联系上下文理解“心思”，划出描写医生心思的句子。学生读后找，找后交流。

4、 联系上下文理解“络绎不绝”

5、 医生的心思并不被老人所理解，大多数病人都是怎么做的?

6、 有一位特殊的老人让格里辛格难忘，请读课文§2—14。体会这是如何的一位病人。

7、 自读。

8、 同桌互读。

9、 师生配合读

10、读课文第14小节。

医生为什么不收女患者的费用?体会医生惜时如金，节约时间多为患者就医的高尚医德。

二年级上册语文实用的讲课教案相关文章：

★ 电子版二年级上册语文授课讲义指南五篇

★ 二年级语文上册备课讲稿借鉴模板五篇

★ 小学数学二年级语文上听课教案五篇

★ 长春版初中数学二年级上优秀教案设计五篇

★ 2021年人教版语文二年级课文公开课教案五篇

★ 小学数学二年级通用模板教案2021年五篇

★ 二年级上册小学数学长春版范例教案五篇

★ 二年级上册备课讲稿范文五篇2021

★ 小学二年级上册语文教案三篇

★ 小学二年级语文课堂教学设计