义务教育课程标准实验教材数学（五年级下册）教案

教案封面风格举例： (所有学科均按本格式， 可打印) 义务教育课程标准实验教材 数学 （五年级下册） 教 案 执 教 者： 执教学校： 执教时间： 版 本：教学计划格式举例： (所有学科均按本格式) 五年级数学第十册教学计划姓名： 一、学情分析 二、内容及分析 （主要是对本学期教学内容作总体阐述） 三、教学目标 （按单元写） 四、教学重点 五、教学难点 六、教具准备 七、教学措施、 八、课时安排 （分单元或分课安排安排）语文单元探讨书写格式： 第×单元单元分析 一、内容及分析 （主要是对本单元所有内容作简略列举，重点说明每部分内容的地位。） 二、教学目标 （从知识与技能、 过程与技巧、 情感与心态等方面的三维目标） 三、学情分析 四、课时安排 （按课划分课时）数学及其它学科单元探讨书写格式： 第×单元单元分析 五、内容及分析 （主要是对本单元所有内容作简略列举教案封面格式教案封面格式， 重点说明每部分内容的地位。） 六、教学目标 （从知识与技能、 过程与技巧、 情感与心态等方面的三维目标） 七、教学重点 八、教学难点 九、教具关键（或机制） 十、教学措施 十一、课时安排 （分小节或按课划分课时）教案书写格式： (不论是新培训还是训练课均根据本格式进行备课) 总第×课时 第 × 课 时 教学内容： 教学目标： （三维目标， 体现新课程理念） 教学重点： 教学难点： 教学准备： （含媒体） 教学过程： （包括引入、 学习新知、 练习巩固、 全课总结、 课作与家作的布置） 适当的板书设计：