科学放大镜人教版语文二年级上册第八单元教学设计

科学放大镜 人教版语文二年级上册第八单元教学设计 林州市第一实验小学 李振云 董先云 【单元教材解读】自古以来，我们的先民就有填海、补天、射日等美好的幻想。今天，当电话、电脑悄悄地走进我们的生活人教版小学二年级语文上册教案表格式，当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、观赏精彩的文艺节目时，当我们乘机翱翔在万里长空时……也许你会认为这一切都是很平常，因为我们将要进入了技术时代，科学让理想成为了现实。本单元就是以热爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画，介绍了气象、航天、动植物以及林业技术等丰富的科学常识，篇篇短文都引人入胜，就连“语文园地”也使教师发现汉字的构字特点、阅读科学动脑的课文、展示查阅的科学资料。这样的动机人教版小学二年级语文上册教案表格式，就是要在识字、读书的同时，吸引师生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口又动手，走出房间，走出校门，扩展自己的视野。 【教学设计模式】 以“单元主题”为主线，以“单元主题阅读教学”为指导，以“读、想、说”等方法，唤醒学生对“科学放大镜”这一主题的感悟与理解，是学生感受到科学的神奇，感受大自然的美丽，激发学生构建科学的兴趣。 学习本组文章，要留意激发学生观察大自然的兴趣，引导学生留意观察大自然中的科学现象；注意鼓励教师养成自主识字的习惯，引导学员给生字分类，提醒教师在识字、阅读的过程中，注意积累词汇；注意培养教师合作学习的习惯、预习的习惯跟认真书写的习惯。

基于以上对整组教学内容和学情的剖析，我将本单元教学内容融合为单元预习达标 2 课时；《我是什么》、《回声》与《活化石》三课整合为 3 课时；《太空生活趣事多》《农业的变化真大》整合为 2 课时；“语文主题学习”丛书《火烧云》、《有趣的发明》、《我很大了》整合为 1 课时；语文园地中“我的看到”、“日积月累”、“口语交际”、和“展示台”为 1 课时，共 9 课时。所有融合内容都紧紧围绕“科学放大镜”来进行。 【单元教学目标】 1、 认识 65 个生字，会写 46 个字。 2、 正确、流利、有情感地朗读短文，激发探索科学的兴趣。 3、 有爱科学、学科学的观念。 在阅读课本中，引导学员自主学习，探究发现。在认字中，引导学员制作生字卡片，加强合作学习与交流。在写字中，整体指导，发现规律，重视示范。紧密联系学生的生活，引导学生走进自然，查阅相关资料。 【单元教学步骤】 第一模块：主题单元预习达标(2 课时) 预习内容 本单元的四篇课文《我是什么》《回声》《太空生活趣事多》《活化石》《农业的变化真大》。 预习目标 1.认识本单元的 65 个生字，初步理解...