西安苏教版五年级下册语文表格式教案图文详解

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我，教育学专业大二，刚开始练教案，看过非常多的教案，但是归纳起来主要有以下几点。整体和细节结合。整体结构要好，例如教案中要有课文主题，作文题材，课外成语，课文知识，课外生活常识，课后阅读提升，教学方法。细节结构要好，例如教案要有学生特点，不同课堂教学方法的选择。教案要有教学反思，对教学方法的修改。简洁明了，规范简单。

学生目标明确，作文提高有结构，有思想。好了，就这样。我已经不知道自己写的是不是标准，但是一定要把握住最基本的要求。最基本的要求就是两个，一个是语言简洁明了，逻辑清晰，就像上面写的，小学生的小说都是用两三句话来说一个故事，短篇散文，一句话都没有。二个是结构要简单。这个要求不光是教案课文，包括整篇课文苏教版五年级下册语文表格式教案，几乎都是同样的要求。

谢邀。简单分析，就是要有新意。我个人认为要注意的点是:1.先作定位，确定自己希望培养什么样的学生，最好能够找出几个学生的成长轨迹。这样可以分出主次，建立联系。然后根据定位来设计教案。2.适当应用假设，想一想教案中可能会涉及到哪些问题，可能会问到哪些问题。如何设置，这个要根据课堂的情况和学生的反馈来设计。

3.简化。用简单的方式讲述，多用教师们最常用的讲课方式，比如提问，阅读。4.简明扼要。尽量多用案例展示。5.引导学生思考，提问前先设问，在引导学生思考。教学设计要遵循"知其然，而不知其所以然"的原则。别扯得太厉害，问题越多越困难，越难深入讲解，越容易卡壳，越没有新意。不然，高峰，北京体育大学有个讲课的老师有很多创新的讲课方式，他叫"农村大巴卖书法本"。

再加上他利用文具店老板的资源苏教版五年级下册语文表格式教案，做了三个小时的课程，分别是翻一本书，在教你"怎么打开书的正面"，"怎么打开书的反面"，还有自制开箱视频，让学生制作印章，把内容写下来，带到学校让家长签名。这三个小时可以是高中文言文，三角函数等等。但不是所有学生都能看懂。你可以买一套新华字典，估计有几千万字。再来一本四体，三书那些，对着来学习。

完美。所以，到底怎么讲学生才懂?怎么讲学生才有思想?怎么讲学生才能得到提高？怎么让学生开始学习？我没有深入学习过教育心理学，但是要让学生充分认识到小学教育的重要性，了解学生，这样就会发挥他们的积极性了。可以请一个固定的作文写手，让他给学生写写作文。让学生互相比一比，谁写的好，得分。