2015年教师资格证考试《综合素质》班级基本情况分析

【概述】七年级上册语文课堂工作计划为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带给帮助。

七年级上册语文课堂工作计划如何写?语文课堂要求教师在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体认知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和句子。而且应学习细致观察景物和把握景物特点进行描写的方式。这里帮你们分享一些关于七年级上册语文课堂工作计划5篇，供各位参考。

七年级上册语文课堂工作计划1

班级基本状况分析：

本班现有在籍教师__人，其中女孩__人，女生__人。由于多方面的诱因以及智力因素和非智力因素的`综合制约，大部分学生学习态度端正，能把握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了据说读写的综合素质，不少同学在此次竞赛中获得了骄人的成绩，具备了初步的物理学习素质和数学能力。但也是个别教师学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。

教材分析：

本册丛书是依据《全日制九年制新课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进教师综合能力的提升，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合练习，努力吸引学员，提高教师的学习积极性。在综合学科中增加教师的数学能力，在不断的实践中，提高教师学习英语的积极性，培养实践能力、创新素养和研究能力。

教学的总要求：

在教学改革的过程中，教者要升级教学模式，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件。

教改措施：

一、以加强物理教学改革为契机，加大教学。教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学模式和多媒体手段进行教学，在减少教师负担的同时，努力改善课堂教学质量。

二、以全新的课堂理念指导新课改，教师应做到教学五认真，总揽全局，面向全体，注重信息反馈，搞好试卷分析，及时调整教学模式，争取教学的大面积丰收。

三、认真抓好听说、读、写练习，进行写作交际训练，结合教材中的名篇欣赏，诵读欣赏、引导学员进行综合练习，尤其应重视培养语言交际能力跟写作能力。

四、注重培养学员良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生将来的发展打下基础。

五、搞好第二课堂活动，引导学员多读哲学名著，多读健康有益的课余读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。

六、注重个学科之间的联系和互相渗透，沟通课堂内外。沟通平行学科，强化综合素质的培养，为高中跟高考打下坚实的基础。

七、充分挖掘本地的地理课堂资源，组织师生到民间采风，领略民族文化的的博大精深。培养教师的科学精神和人文精神。

八、努力构建学生评价机制，搞好学生学业成绩的综合性评价，着眼于学生的终身发展和终生受益，着眼于学生英语能力的提升。

七年级上册语文课堂工作计划2

一、指导思想

在党跟国家的教育宗旨政策的指引下，以全面深化素质教育为方向，以承袭中华民族优秀文化特色、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提升学生的听、说、读、写的能力;联系生活实际，把地理学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养教师装的变革能力跟钻研精神;同时，不断提高学生装的沟通能力，加强学生的竞争与合作观念，提高学员自学能力，以达到学生物理综合能力的全面提升。

二、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学模式，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进教师语文能力的进一步提升，为其它学科的学习打好坚实的基础。

三、学生状况分析：

学生的英语水准有一定的差别，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着显著的弊端和必定的难度。个别基础最差的朋友或者在字词方面其实关，学生自主学习的素养不是很强，我今天在教学中尽力尝试去做的就是努力提高教师的课余知识含量，让小孩多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和哲学形象加以解读和欣赏，最基本的看法就是先培养小孩的语感然后激发师生对文本学习的兴趣。

四、具体工作：

1、提高教学品质向课堂45分钟要成绩，不仅必须教授要严肃备课，学生也应切实的配合：

①认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都应弄清楚，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

②了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新常识的接受能力等方面都应有确立的知道。

③“受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向教师传授知识只是使学员学会如何去利用知识解决难题。

2、组织好课堂教学：

课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。关注学生群体，充分激发学生的积极性，注意信息反馈，同时，想方设法创设教学情境，激发师生的兴趣跟感情，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，使用文明用语，课堂问答面向全体师生，不忽视差生，要适度的设计简洁的弊端调动人们的兴趣跟积极性，注意引起师生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、走进学生，了解思想拨动，抓好教师的观念教育工作。

玩是父母的天性，对高中的教师来说，由于原本爱动、好玩，自控能力欠佳，因此常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，还有部分学习好的学生有时也会找借口不完成作业，对于这?a href='//www.xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>种植缓玫难跋肮哂Ω迷诔跻坏氖焙蚓透浅沟赘牡簦虼苏饩托枰ズ醚乃枷虢逃ぷ鳎绕涫窃谘Ю淖希云渑ψ龅酱佑焉瓶迹釉廾雷攀郑×勘苊庥眉馊竦挠镅陨撕λ堑淖宰鹦摹?/p>

4、由于自己参与工作的时间最短，授课时间不是很长，因此对整个教学工作的掌握不是很到位，教学设计不是很和谐，在设计难题时考量不周，有时会使整个教学显得更杂乱，我想很主要因素就是阅历尚浅，经验不足，没有调整好自己的态度跟位置，在本学期中我应充分的训练自己，积极参加教研组活动，虚心向其他同学学习，博采众长，提高教学水平。

5、认真学习新课标要求，勇于从事数学课堂的新尝试。

多向名师学习，学习他们讲课的方法，同时学习写作教学中思维能力的练习方式。

6、认真写好教学手记与实例，不断分析教学中存在的弊端及时加以改正以便更好地进行教学。

七年级上册语文课堂工作计划3

一、问题分析

上学期的数学课堂，学生的整体能力不错，成绩通常，大部分都可及格，但是优等生的教师很少，究其原因主要是教师没有养成良好的英语学习习惯，对物理的学习没有兴趣，不乐意读，不情愿背，语文基础功最不认真。具体来说：一部分学生的基础知识掌握的不认真，比如象邵明雪、杨钰峰和杨恩同等同学对于古诗文的相关常识根本不注重，以至于考试时丢分很多;还有一部分学生的现代文阅读解决难题的素养不够，只是记住了答题的方式，但是每位问题探讨的不够深刻，导致失分太多;在这里，还有个需要值得强调的难题是教师的写作情况，这是大部分学生失分最多的地方。学生们只了解作文的框架结构，里面的作文内容不真实，逻辑思维差，标点符号使用不正确，错别字太多和语意不连贯等。以上是上学期的教师在数学学习上发生的问题。

而本学期即将担任七年级语文课堂。从教师的六年升学联考情况来看。学生的数学成绩跟英语能力更不自信，优等生中等生的比重较小，差生所占比重较大。据了解，大部分学生不具备自主学习能力，语文素养也较好，特别是学生的口头表达和书面表达能力都不行，因此本期语文课堂的道路可谓是任重而道远啊!

二、改进措施

毕竟从教语文这门学科的时间短，经验还少。所以，在增加英语课堂水平跟学员的数学能力方面，方法上而是有待商榷，不过我还是期望借助自己的尽力，能够在语文课堂上得到改进：

1、培养教师良好的数学学习习惯，掌握常用的学习方法。

语文更基本的方式“听、说、读、写、记”，每天都必须认真完成，并且合理的利用。

2、注重语文基础知识的练习、积累与利用。

七年级学生刚升入初中，刚起初还不适应快节奏的大学生活，需要帮于细心的指导，而且还得主抓基础，这是重要的只是需要的。因此，掌握七年级上学期阶段要求掌握的生生字的音义，语文基本词汇跟标点符号的恰当运用，背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代文学。

3、提高教师在物理学习上必须的各方面能力。

培养教师自主合作研究的学习能力，培养教师语文朗读能力，使之可有情感的跟读课文，为培养教师语文语感打下基础，阅读课程标准推荐的名着，培养文学兴趣。

4、提升教师整体教学能力。

本人是一个在数学学科上经验尚浅的新教师，还是一个新上岗的班主任，对于各方面问题的处理存在诸多不足的地方七年级语文上册作文教案表格式，必须采用相应的举措来提高自己。

三、努力方向

希望通过本学期师生的共同努力，能够切合实际的学好语文。而本学期我希望的目标具体来说：

首先，我希望本学期在自身专业知识上有所提升，能够会讲座，讲清楚课，让学员可学明白，能真正学到知识，这方面是很基本的，也是更重要的。

其次，我期望两个班的教师能否通过多读书、多练笔的方法，加强阅读训练，提高口语能力。这学期就是简单的期望她们学会探讨文章，掌握答题技巧，能够借助日常的常识积累来真情实感的写作。

七年级上册语文课堂工作计划4

一、所教学校教师现状分析

根据我校学员的实际特点，以及物理学科的特征跟现在本学科发展方向的掌握，结合我校的办学方针，加强了日常课堂和学科活动的针对性和有效性，从整体来看，学生身上好的习惯正在逐渐养成，学习兴趣跟学习态度也是了明显的转变，语文的综合素质也在以前的基础上有了较大的提升。

二、教学目标

思想品德目标：在英语课堂过程中，进一步培养教师的爱国主义精神，激发师生热爱祖国语言文字的情感，培养教师社会主义的观念品质，努力开拓学生的视域，注重培养创新精神和成就能力，发展学生的智商，培养教师健康高深的审美情趣，提高学生的文化品味。发展健康时尚，逐步产生建立人格。这是高中六年的最后目标，本学期要成就一个良好的开端，打下基础。

知识目标：了解课文中发生的有关重要作家作品的知识，了解描写方式跟隐喻方法和词性的有关知识，熟记课文中出现的字词生词的音形义。

掌握和利用知识素养的目标：指导教师正确理解跟运用祖国语言文字，使它们带有基本的阅读听话说话的素养，养成学习英语的良好习惯。具体地说，就是能传达词句在语言环境中的涵义和作用，理解思想内容跟文章的想法，了解基本写法，具有一定的语言诠释能力，初步掌握精读略读的技巧，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地诵读课文，背诵基本课文中的一些精彩片断，初步具备欣赏文学作品的素养，读文言文课文，要知道内容，背诵一些基本书目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

人文素养目标：初步学会在日常生活中可恰当利用语言文字来进行交流表达，把课本中展现学习到的有关人的物理能力的东西灵活运用到生活中，从而提升自己的文化品味，例如待人接物的谈吐，为人处世的心理，读书看报看电视的习惯等。

三、教学设想

1、要切记教学目标的整合性。

传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理感受。新课程强调知识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。要注意教学内容的开放性。要让物理课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了教师学习课本的独特兴趣，拓展了学生的视域，加深了对课文的理解。

2、要切记教学方法的互动性。

要推动由少民主、不公平、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此产生一个学习的共同体。要切记教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，通过学生的自主活动，让学员把握知识，并融会贯通，烂熟于心。

3、注意教学方法的多样性。

应引入多种信息化教学方法，使教师从单一枯燥的学习中解脱出来，去感受课堂里的精彩世界，要提升了物理课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了感知的推进。要注意教学组织方式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织师生利用自主、合作、探究等灵活多样的学习方法。注重课堂评价的多元性。要颠覆一刀切的评判机制，实行全面的评判学生的语文能力。

四、教学措施

根据学生的状况跟我校的实际，本学期拟采取下列机制：

1、在阅读教学中应进一步培养教师的阅读兴趣，注重在阅读教学过程中使教师参加活动，做到人人参与，参与全过程，让学生们在课下多读书看报，将自己偏爱的文章、精彩的词句摘录积累，定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章、摘抄和积累本。

2、在各课时中，把教师活动做为重点内容来安排落实，使学生限度处于动态之中，动脑想，动手写，动口说，动眼看，动耳听。

3、在作文教学中，让学员参加到作文讲评中来。

让作文水平较高的教师对习作进行自我评判，然后广泛地征求同学的看法，相互评价，最后是老师与教师共同评判，使学生们正确地认识自己写作中的特点跟问题，课后进行必要的更改。这样，建立民主的课堂风气，进一步融洽师生关系，提高教师的作文兴趣跟口语水平。

4、调动学生语文学习的积极性。

从培养兴趣着手，用图片，实物，多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多元化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。培养教师良好的英语学习习惯：

5、成立互帮互学小组，对古诗文无法过关的学员采用“一帮一”，“人盯人”的方法，并与家长取得联系。

深钻教材七年级语文上册作文教案表格式，精心设计好每一节课，讲清每一个知识点，认真筛选作业，及时反馈每一次作业与考试。注重学法指导。

五、培优辅差措施

培优重在拔尖，辅差重在提高教学上有意识给人们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织师生加以辅导训练。发挥优生的优势，以优带差，激起人们的学习兴趣。对于差生主要鼓励人们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文素养，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提升方面要花大力气。优生要引导人们多做创新的事情，在阅读跟写作方面多下功夫。

七年级上册语文课堂工作计划5

一.指导思想

以“____”重要观念跟科学发展观为指导，认真学习贯彻新制定的高中英语课程标准的精神，迎接挑战，抓住契机，确立教研兴校的思路，注重发挥学生学习的主动性，注重培养教师的人文素养，注重培养教师的情感把握能力，面向全体学员，全面提升教师的综合能力。

二.教学重点

第一，突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习融合在一起，语文基本功的培养与气质发展、人格养成整合在一起。

第二、致力于全面提升教师的数学能力。提高教师正确理解跟利用祖国语言文字的素养，养成良好的英语学习习惯的同时，丰富师生的人文素养，培养社会责任感和变革精神。

第三，积极提倡自主、合作、探究的语文学习方法，注重培养教师的创新精神。

第四，遵循物理教育规律，突出学生的数学实践活动，使教师在实践中学习数学。力图使教师学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中得到洗礼感染的过程。

第五、力求建立开放、有韧性和充满魅力的数学教学。课内外和校内外的结合，使课堂由课内走向课外。

三、教学目标

新课程教材的课堂目标，不再是课本的课堂目标，而是教师的数学学习目标，教材只是举例，重要的在于学生的情感感受。

1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会利用。

2、学习本册书上的课本，完成木学期的教学任务。

3、培养教师良好的数学学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养教师语文朗读能力，使之可有情感的跟读课文，为培养教师语文语感打下基础。