教师资格证考试课题第1课时课型新课学情分析

课题第 1 课 入学教育第 1 课时课型新课 学情分析学生进入五年级，有了一定的电脑操作能力，学习欲望强烈，学习兴趣浓厚。1、熟悉学校的生活，调节放假心情，开始新学期的学习。 教学目标2、通过观察、说话、参观、演练等方式，让学员感到上学真好，学习信息技术真好。3、依据场景的提醒，让学员学会正确上机操作姿势，以及常规计算机护理。 教学重点培养教师热爱学校、热爱学习的观念感情。养成良好上机、听课、操作跟学习的习惯。 教学难点培养教师热爱学校、热爱学习的观念感情。养成良好上机、听课、操作跟学习的习惯。 教具准备多媒体计算机学校教 学 过 程： 环节时间分 师生活动对 应 对 应教 学 备注及操作配PPT 目 标或 设 反思页码 计意图 一 课 前 5 分钟 一、谈话导入激 发学 生 准备1、 教师以谈话方式引入：同学们的假期生活怎么的 学习 兴样？趣。2 、 进一步导入 ：再一次回到大学，我们学校有哪些差异吗？ 二、新课 30 分 二、 学习新课熟 悉学 校 教学钟（一）、 欢迎同学们回大学。生 活的 一1、 淡淡假期生活、学校的变化、你的变化。

（可些 侧面 ，以联系实际说，也可以看图后非常说。）感 受老 师2 、 指导学生一同交流， 营造一个轻松愉悦的氛围。的 亲切 ，3 、 教师小结：放假是愉悦的，学习也有愉快的，初 步了 解同学们要及时收拾心情投入到学习当中。信 息技 术（二）、 学习信息技术很快乐。课 的学 习1、生活中可离开信息技术吗？你生活中熟悉的信内 容和 形息技术的应用？式 ，感 受2 、指导同学们讨论。信 息技 术3 、教师总结：信息技术很重要信息技术表格式教案，在生活中无处不学 习的 生在。动 有趣 及（三）、回顾上学期学习的一些重要内容，进行练其 重 要习。性 。（四）、培养学习习惯。（1）、提出要求。（2 ）、教师示范。（3 ）、学生演练， 教师检查、 指导。老师， 怎么说？ 三、总结 5 分 再次提出上课纪律及规定。钟 课题第 2 课 恐龙小课堂第 1 课时课型新课 学情分析学生进入五年级下，有了一定的电脑操作能力，学习欲望强烈，学习兴趣浓厚。1 ．学会设计分镜头脚本。 教学目标2 ．了解分镜头拍摄的作用，会用相机拍摄分镜头视频。3 ．能用美拍大师剪辑视频需要的部分，并合成视频。

教学重点设计分镜头脚本，学会视频的录制。 教学难点拍摄稳定的分镜头视频 教具准备多媒体计算机学校教 学 过 程：一、情境激趣，引入新课播放有关恐龙电影的视频，引出课堂情境：丁丁和点点对恐龙的世界非常 好奇，他们亲自当小主播，拍摄一段介绍恐龙世界的视频，吸引更多的朋友加 入研究。你想学习视频的录制和制作吗？引出今天学习的内容：恐龙小课堂— —视频的录制和制作二、准备分镜头脚本 1. 视频制作的流程请学生说一说进行视频制作应该什么方法？教师鼓励视频制作要经过下列的方法：①准备分镜头脚本；②拍摄分镜头 视频；③编辑合成视频；发布视频。特别提示分镜头脚本是电影构思的后期准备，需要按照文字剧本设计并分 配好场景。2. 理解分镜头拍摄的意义请学生观看事先准备好的一段视频（一气呵成拍摄的视频，出错较多） ，思 考并说一说分镜头拍摄的有哪些好处。好处：一是便于后期的拍摄，二是便于后期视频的编辑制作。3. 设计分镜头脚本给教师分组。各组根据老师提供的分镜头模板，将事先准备好的介绍恐龙 世界的文字剧本（电子稿）编辑成为分镜头脚本。4. 展示评价小组展示完成的分镜头脚本，师生互相点评。5. 修改脚本根据点评内容对脚本进行重新设置和加强。

三、拍摄视频1. 了解视频录制的设备请学生说说生活中可以用这些设备来录制视频？课件展示视频录制的设备，引出我们本节课内容利用电脑以及平板来学习 视频的拍摄。2 ．学习用相机拍摄视频请学生上台展现怎么使用相机来录制视频。同时请学生反思手机拍摄视频的之后要留意的疑问。老师鼓励提示：①拍摄的场景一定要稳定，可以找一些支撑物帮助稳定拍 摄；②拍摄分镜头视频时，视频的前后一定要多拍一些场景，方便后期的剪辑。3. 尝试拍摄学生小组协作尝试录制，教师巡视并培训帮助。引导学员拍摄完一段后能 在“照片”文件夹中找到视频文件观看，不满意再重拍。四、 分享拍摄成果学生分组展示拍摄的成果。师生一同评价。五、总结提高请学生说说所学的知识点、体会、感受等师：通过现在的学习，我们过了一把导演瘾，运用小小的相机拍摄了属于 自己的“大片” 。希望同学们今后也可利用所学知识，去捕捉我们生活中更多值 得留恋的动态场景！下课。 教学反思：课题第 3 课 侏罗纪迷影第 1 课时课型新课五年级下的教师已经把握了一些电脑基本常识，有了一些学习能力，运用 学情分析美拍大师对录制的视频进行美化和合成有独立制作的愿望。1、学会为视频添加蒙版、字幕、动态文字或者音乐。

教学目标2 、合理利用本课知识美化视频。3 、结合电子邮件的发送，与人分享制作的视频成品。 教学重1．学会为视频添加滤镜、字幕、动态文字或者戏剧。难点2 ．合理利用本课知识美化视频。 课前打算计算机房设施准备、练习素材、演示课件等教 学 过 程 一、 引入揭题 二、 教授新课 （一）自学：学一学1、 添加滤镜第 1 步导入视频第 2 步添加滤镜 2 、 添加字幕第 1 步 进入字幕编辑界面第 2 步 在合适的位置添加字幕“小主播丁丁”3 、 添加动态文字第 1 步 进入动态文字编辑界面第 2 步 添加片头及片尾的文字。 （二）自学反馈 （三）试一试用同样的方式添加片尾字幕 （四）互学添加音乐第 1 步 进入音乐编辑界面。第 2 步 添加视频配乐。 （五）互学反馈展学 （六）练一练 根据本课所学的常识，进一步美化你的视频，并在班上向老师展示 （七）总结 （八）探一探 找到相册中的视频成品，以电子邮件的形式发送给你的好友一起分享 教学反思：课题第 4 课 恐龙家族的数字密码第 1 课时课型新课学生第一次接触电子表格Excel ，有些陌生，不知道这个是拿来做哪些的， 学情分析对某些教师来说不是很喜欢。

1．认识 Excel 的窗口、单元格，能精确说出单元格的名称。 教学目标2 ．学会新建Excel 工作簿。3 ．学会在单元格中键入和设置数据。 教学重1．认识单元格。难点2 ．单元格中数据的键入和设置。 课前准备计算机房设施准备、练习素材、演示课件等教 学 过 程 一、 引入揭题大家好，欢迎他们来到有趣的表格世界! 下面我们来看一些漂亮的表格。（出示几个表格） 这些表格好看嘛？你们想不想自己也可制作这种可爱的表格呢？（想）好我们一起来学习。 二、教授新课同学们，我们已经学习了用Word 制作表格，今天来学习用电子表格软件Excel （电子表 格）制作表格。你就会看到Excel 有更强大的功能哟。 （一）自学：学一学 1、认识 Excel 的界面打开 Excel2013 后会出现如下窗口。名称栏、编辑栏、行号、列号、单元格、工作区 （二）自学反馈 说一说 23 页图中标有①、②、③的单元格对应的名称分别是哪个呢？ ①单元格的名称是 ②单元格的名称是 ③单元格的名称是 （三）新建 Excel 工作薄双击 Excel2013 图标，打开软件，单击“空白工作薄”信息技术表格式教案，生成一个新的Excel 工作薄。用相同的方式添加片尾字幕 （四）在单元格中输入数据互学任务：完成练一练1、完成恐龙表格并保存。