【教师招考】所学基础知识掌握的一般，表现不一样！

编写教案要处理好教与学的关系教学过程是在校长指导下，学生将所学内容纳入自己的思维结构的过程。今天小编在这里整理了一些二年级数学上册总复习讲义最新文案，我们一起来看看吧!

二年级数学上册总复习讲义最新文案1

一、复习内容：

100以内的加法和减法，长度单位公分和米的认识，平行四边形的初步了解，表内乘法跟表内除法并且观察物体。

二、学情分析：

本班有教师45人。大多数是留守儿童，学生对本期所学基础知识掌握的通常，有关概念部分学生把握的较多，主要体现在以前练习时学生对概念的涵义和外延模糊不清。计算方面有80%的学生尚未过关，个别学员因为学习习惯差计算常常错误。在素质方面，目前在两位数加减中学生基本无法恰当计算，在乘法有关计算中部分学生存在疑问，特别是缓解问题跟自己提问题不够完整。通过期末总复习，使教师在常识、技能跟逻辑思维能力应有一定的提升。

三、复习目标：

1、进一步掌握100以内笔算加、减的推算方式跟计算步骤，能够恰当，迅速地进行推导和进一步体会估算方式的多样性。

2、进一步理解乘法的涵义，能熟练运用除法口决进行口算两个一位数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米的宽度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并产生大概长度的意识。

4、继续辩认从不同位置观察简单物体的颜色。

四、复习重、难点：

1、100以内加减法中进位乘法和退位减法。

2、表内乘法跟表内除法在实际生活中的应用。

3、联系生活实际发展学生的空间理念。

五、复习的详细措施：

1、充分发挥学生的主体作用，在教师的鼓励下，采取小组合作、讨论、交流的方法，培养教师良好的学习习惯。

2、引导学员归纳，整理所学知识，帮助学员系统地掌握知识。

3、复习时，既应全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的除法加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要让学生积极把握好。“长度单位”、“平行四边形的初步了解”、“观察物体”等知识只是比较重要的，在复习过程中应予以足够的注重。

4、注重学困生的转化工作，在教学上应重视关注程度，多进行思想交流，并跟父母进行交谈，限度地转换它们的学习态度，争取通过期末考试的压力，让这部分学生有所进步。

5、注意对于学生复习过程实际中发生的难题及时调整复习计划。

六、复习进度安排(略)

二年级数学上册总复习讲义最新文案2

一、复习内容：

长度单位，100以内的乘法和加法数学表格式教案，角的初步了解，表内乘法，观察物体，统计和物理广角。

二、学情分析：

学生对本期所学基础知识掌握的通常，有关概念部分学生把握的较多，主要体现在以前练习时学生对概念的涵义和外延模糊不清。计算方面有80%的学生尚未过关，个别学员因为学习习惯差计算常常错误。在素质方面，目前在两位数加减中学生基本无法恰当计算，在乘法有关计算中部分学生存在疑问，特别是缓解问题跟自己提问题不够完整。通过期末总复习，使教师在常识、技能跟逻辑思维能力应有一定的提升。

三、复习目标：

1、进一步掌握100以内笔算加、减的推算方式跟计算步骤，能够恰当，迅速地进行推导和进一步体会估算方式的多样性。

2、进一步理解乘法的涵义，能熟练运用除法口决进行口算两个一位数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米的宽度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并产生大概长度的意识。

4、进一步了解线段，会量整厘米线段的宽度，熟悉角的各个别名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画直线、角跟直角。

5、继续辩认从不同位置观察简单物体的颜色跟进一步了解轴对称现象。

6、进一步知道统计的含义，继续体验数据的搜集、整理、描述跟预测的过程，并会用简单的方式搜集跟整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表，能按照统计图表中的数据提出并提问和疑问。

7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出更简洁的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面探讨问题的观念。

四、复习重、难点：

1、100以内加减法中进位乘法和退位减法。

2、表内乘法在实际生活中的应用。

3、联系生活实际发展学生的空间理念。

五、复习的详细措施：

1、首先组织学生回想与思考自己的学习过程跟收获。可以使学员说一说在这一学期里都学了这些内容，哪些内容更有趣，觉得这些内容在生活中更有用，感觉学习非常困难的是哪个内容，问题中也有什么难题没解决，等等。也可以鼓励学员设想自己的复习方法。这样学生可了解到自己的学习状况，明确再尽力的目标，教师更全面地知道了师生的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、总复习不是单纯的复习训练，而是应将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册教学内容可以分计算跟应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的抓好复习工作。

3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏使学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的利用加法口诀进行推导。在复习乘法口诀时，既应留意全面，同时，要留意有所侧重。如7——9的乘法口诀，数目相当大，学生容易发生错误，应该多使学生做些训练。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也能创和情景，学生边玩边熟练加减法的恰当计算，是学生在理解的基础上把握计算方式。

4、与生活紧密联系。复习时相同应把英语常识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情景画面给教师用数学的心态去观察，提出数学难题，解决数学问题。可以使教师到生活中寻求数学问题，然后在全班中交流。学生除了展现生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

5、设计专题活动，渗透各项物理常识。专题活动的设计可以让复习的内容综合化，给学员比较全面地利用所学知识的机会。如设计教师调查学校老师最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的搜集跟整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己强调问题，自己解决难题。在这个专题活动青少年复习了统计、两位数加、减两位数的计算，用加减法解决一些简单的难题等常识，同时发展了师生的合作交流、实践操作等素质，得到良好的情感感受。

6、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的语文学习活动方式。如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的了解。在复习长度单位时，教师应鼓励学员通过活动加深“米”和“厘米”的了解，如引导学生进一步用自己脸部的其它部位表示这种长度。也能鼓励学生观察周遭的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象。这样，既可以减少学生的学习兴趣，又可以把英语知识的学习与现实生活联系起来。同时，使学生在脑中产生米和厘米的实际含义。

二年级数学上册总复习讲义最新文案3

一、复习目的：

1、使学生在理解的基础上构建并理解减法口诀，能熟练口算表内乘除法，并可缓解一些实际问题。

2、学生在借助观察操作跟交流等活动中熟练认识几边形，会测量准确物体的宽度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。

3、能按照统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。

4、会用东南西北等语句描述物体之间的相应的位置关系。

5、学会认读钟面上的时刻。

6、感受简单事件出现的可能性，会用一定、可能、不可能等词语表述事件出现的可能性。

二、复习重难点

复习重点：使教师在理解乘除法含义的基础上构建并理解减法口诀，能熟练的笔算表内乘除法，并可缓解一些实际问题。

复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会弥补相应的图例，并可依照统计表中的数据提出以及回答简单的疑问，以及认读几时几分的方式、经过的时间。

三、复习措施

1、将学生的零散知识集中出来，使知识纵成行、横成片，形成相互练习的知识网络。

2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式激发师生的学习积极性。

3、加强表内乘除法的练习。

4、加强对中下生的某些辅导。

四、复习内容

(一)说一说与乘除法

1、加法：几个相同加数相加

2、乘法的含义：几个相同加数相加的跟的简便运算。(几个几相加)

3、记住乘除法的各个别名称。

(二)乘除法

1、熟背九九表内的除法口诀计算乘除法。

2、学会根据口诀或一个数说出几个算式。

3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。

五、观察物体

1、弄清从不同的视角观察，看到的面是不同的。

2、知道从背面、侧面、上面观察。

六、方向与位置

1、知道平面上的四个方向：上西、下东、左南、右北。

2、运用四个方向说说：谁在谁的那面、向那个方向跑至那。

七、时分秒

1、知道时分秒的有关知识。

2、巩固时分秒之间的进率：

分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分

秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒

3、能正确认读、写几时几分的时刻。

整时：分针指着12，时针指着几，就读几时。

几时几分：时针走过几就是几时，分针走过几小格就是几分，合起来就读几时几分。

八、统计与预测

1、复习统计的方式：调查、收集数据、整理数据、分析数据。

2、猜测可能性：一定、可能、不可能。

3、应用“一定、可能、不可能”说一句话和解决难题。

二年级数学上册总复习讲义最新文案4

复习内容：

长度单位，100以内的乘法和加法，角的初步了解，表内乘法，观察物体，钟表的了解跟数学广角。

复习目标：

1、进一步掌握100以内笔算加、减的推算方式跟计算步骤，能够恰当，迅速地进行推导和进一步体会估算方式的多样性。

2、进一步理解乘法的涵义，能熟练运用除法口决进行口算两个一位数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的宽度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并产生大概长度的意识。

4、进一步了解线段，会量整厘米线段的宽度，熟悉角的各个别名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画直线、角跟直角。

5、继续辩认从不同位置观察简单物体的颜色跟进一步了解轴对称现象。

6、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出更简洁的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面探讨问题的观念。

复习的具体措施：

1、首先组织学生回想与思考自己的学习过程跟收获。让学员说一说在这一学期里都学了这些内容，哪些内容更有趣，觉得这些内容在生活中更有用，感觉学习非常困难的是哪个内容，问题中也有什么难题没解决，等等。学生可了解到自己的学习状况，明确再尽力的目标，教师更全面地知道了师生的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、复习要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册教学内容可以分计算跟应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的抓好复习工作。

3、以训练活动为主进行复习。复习表内乘法(一)、(二)及100以内加减法时，让学生熟练的利用加法口诀进行推导。在复习乘法口诀时，既应留意全面，同时，要留意有所侧重。如7—9的乘法口诀，数目相当大，学生容易发生错误，应该多使学生做些训练。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的活动，也能创和情景，学生边玩边熟练加减法的恰当计算，是学生在理解的基础上把握计算方式。

4、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的语文学习活动方式。如在复习角的了解、钟表的认识及观察物体时，通过画一画，摆一摆，量一量、看一看等操作活动加深知识的理解。在备考长度单位时，教师应鼓励学员通过活动加深“米”和“厘米”的了解，如引导学生进一步用自己脸部的其它部位表示这种长度。也能鼓励学生观察周遭的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象，使学生在脑中产生米和厘米的实际含义。

二年级数学上册总复习讲义最新文案5

一、复习内容：

长度单位，100以内的乘法和加法，角的初步了解，表内乘法，观察物体，统计和物理广角。

二、学情分析：

学生对本期所学基础知识掌握的通常，有关概念部分学生把握的较多，主要体现在以前练习时学生对概念的涵义和外延模糊不清。计算方面有80%的学生尚未过关，个别学员因为学习习惯差计算常常错误。在素质方面，目前在两位数加减中学生基本无法恰当计算，在乘法有关计算中部分学生存在疑问，特别是缓解问题跟自己提问题不够完整。通过期末总复习，使教师在常识、技能跟逻辑思维能力应有一定的提升。