看云识天气（新教材人教版第四册语文）

《 看 云 识 天 气 》 表 格 式 教 案07 . 看 云 识 天 气 教 学 设 计 日 期 ： 2003 /03 教 学 内 容 看 云 识 天 气 （ 新 教 材 人 教 版 第 四 册 语 文 ） 教 学 目 标 1 、学 习 运 用 生 动 形 象 的 语 言 说 明 事 理 ，解 释 天 象 ； 2、 掌 握 总 一 分 一 总 的 结 构 安 排 特 点 ，反 复 品 味 ，积累 有 关 谚 语 。 教 学 重 点 教 学 难 点 目 标 1 、2 教 学 准 备 预 习 查 字 典 扫 除 文 字 障 碍 。通 读 全 文 ，了 解 文 章 大 意 。 媒 体 多 媒 体 计 算 机 ，数 码 投 影 ，音 响 ，网 络 教 学 活 动 及 设 计 意 图 一 、导 入 新 课 板 书 课 题 ，凭 语 感 让 学 生 预 测 课 文 说 明 的 内 容 ，说说 课 题 对 全 文 的 作 用 。明 确 ：课 文 说 明 了 云 和 天 气 的 关 系看云识天气》表格式教案，即 通 过 观 察 天空 中 各 种 云 来 识 别 阴 晴 风 雨 。

课 题 就 概 括 了 全 文 的 内容 。 二 、指 导 阅 读 “预 习 提 示 ”，掌 握 课 文 的 两 个 重 点 。 三 、指 导 朗 读 课 文 ，疏 理 课 文 结 构 要 求 ：1 ．借 助 工 具 书 ，弄 清 生 字 、 新 词 的 字 音 、 词义 。 2．把 你 认 为 写 得 精 彩 的 句 子 画 出 来 。 3 ．以 云 的 变 化 为 线 索 ，以 看 云 识 天 气 为 重 点 ，将 课文 分 为 三 部 分 并 概 括 大 意 。 4．这 一 课 的 结 构 形 式 怎 样 ？ 5 ．提 出 自 己 阅 读 中 不 能 解 决 的 问 题 。 峦 霎 盈 缕 晕 兆 谚 绸 絮 缀 解 释 词 语 姿 态 万 千 点 缀 一 霎 间 预 兆 轻 盈 弥漫 课 文 分 段 及 大 意 。 第 一 部 分（ 1 自 然 段 ） 云 和 天 气 的 密 切 关 系 ， 看 云 可以 识 天 气 。 第 二 部 分 （ 2－ 6 自 然 段 ） 怎 样 看 云 识 天 气 。 第 三 部 分（ 7 自 然 段 ） 看 云 识 天 气 的 目 的 、 方 法 和 注意 事 项 。

本 文 的 结 构 是 “总 说 ——分 说 ——总 说 ”。 四 、研 习 课 文 ，引 导 学 生 体 会 课 文 生 动 形 象 的 语 言和 对 云 层 进 行 分 类 说 明 的 方 法 1 ．学 习 第 一 部 分 。 ① 思 考 ：课 文 中 哪 些 句 子 说 明 了 云 的 “姿 态 万 千 ” ？哪 些 句 子 又 说 明 了 云 的 “变 化 无 常 ”？ 明 确 ： 八 个 比 喻 ， 分 别 说 明 云 的 形 态 之 多 ， 紧 扣 了 “万千 ”、 “有 时 … … 有 时 … … 刚 才 … … 一 霎 时 ”， 紧 扣 了 “变化 无 常 ”。 ② 本 段 的 最 后 一 句 在 全 文 起 什 么 作 用 ？ 明 确 ：以 “招 牌 ” 作 比 ，说 明 了 云 是 天 气 的 标 志 ，可以 看 云 识 天 气 ，引 出 全 文 的 中 心 。 2．独 立 思 考 ，分 析 第 二 部 分 。 ① 这 一 部 分 可 以 分 为 几 层 ？ 明 确 ：两 个 层 次 ：第 一 层 （ 3 —5 自 然 段 ） ，云 的 形 态与 天 气 的 关 系 。

第 二 层 （ 6 自 然 段 ） ，光 彩 现 象 与 天 气 的 关 系 。 ② 边 读 课 文 ，边 填 表 ，完 成 课 后 练 习 题 一 。 3 ．学 习 第 三 部 分 。 ① 讨 论 ：看 云 识 天 气 的 目 的 和 方 法 是 什 么 ？ 它 有 哪些 局 限 性 ？ （ 从 课 文 中 找 答 案 ）五 、统 观 全 文 ，讨 论 本 文 使 用 了 哪 些 说 明 方 法 明 确 ： 1 ．比 喻 说 明 。如 ：“有 时 像 一 片 白 色 的 羽 毛 ，有 时像 一 块 洁 白 的 统 纱 ”形 象 地 说 明 了 卷 云 的 轻 盈 和 洁 白 ；“好 像 微 风 吹 过 水 面 引 起 的 粼 波 ”比 喻 卷 积 云 的 形 态 特征 ；“像 棉 花 团 似 的 白 云 ”比 喻 积 云 的 形 态 特 征 。 2． 描 写 说 明 。 如 ： “阳 光 透 过 云 层 … … 依 然 很 清 晰 ”，写 出 了 卷 云 的 “薄 ”； 用 “向 上 凸 起 ”“高 大 的 云 山 ， 群 峰争 奇 ， 耸 入 天 顶 ”等 词 语 写 由 积 云 发 展 到 “积 雨 云 ”； “云底 变 黑 ”。

“云 峰 模 糊 ”、 “云 山 崩 塌 ”、 “乌 云 弥 漫 ”等 词语 描 写 了 积 雨 云 的 发 展 变 化 。 3 ．诠 释 说 明 ，如 “那 最 轻 盈 、站 得 最 高 的 云 ，叫 卷云 。”“还 有 一 种 像 棉 花 团 似 的 白 云 叫 做 积 云 。 4．引 用 说 明 ：如 ：“人 们 常 说 ‘ 东 虹 轰 隆 西 虹 雨 ”’ ；“所 以 有 ‘ 朝 霞 不 出 门看云识天气》表格式教案，晚 霞 行 千 里 ’的 谚 语 ”，引 用民 间 谚 语 来 说 明 物 象 的 道 理 。 六 、小 结 《 看 云 识 天 气 》 是 一 篇 介 绍 科 学 知 识 的 说 明 文 。文章 按 照 “总 ——分 ——总 ”的 结 构 ，以 生 动 形 象 的 语 言 ，通 过 对 云 层 的 分 类 介 绍 说 明 了 云 和 天 气 的 关 系 ，云 的变 化 与 天 气 变 化 的 关 系 ，看 云 与 识 天 气 的 关 系 ，并 且告 诉 我 们 怎 样 认 识 。掌 握 这 些 规 律 ，是 一 篇 优 秀 的 说 明 文 。 七 、巩 固 练 习 ，填 写 下 列 简 表 ① 云 的 光 彩 现 象 与 天 气 的 关 系 。

② 利 用 电 视 、网 上 、阅 读 资 料 等 收 集 有 关 天 气 的 谚语 ，在 班 上 交 流 。 教 学 自 评 ： 自 评 指 标 自 评 等 级 A B C D 目 标 能 体 现 新 教 学 理 念（ “三 维 度 ”） 、 学 生 达 成 度 高 。课 型 把 握 确 切 ，内 容 设 计 合 理 （ 重 点 突 出 、难 点 突破 ） 。课 堂 结 构 清 晰 严 谨 、 有 节 奏 ，教 师 “主 导 ”作 用 明 显 。媒 体 使 用 适 时 适 事 ，效 果 显 著 。学 生 参 与 度 高 、气 氛 活 跃 ，师 生 互 动 。得 失 启 示