综合实践活动教案第一学期第页共页全册教材分析

综合实践活动教案 第一学期 第 页 共 页 全册教材分析 一、教学内容： 1、做个小小“成果袋” ；2 、 “夹玻璃球”比赛；3、书包里的环境问题；4、 “站报纸”游戏； 5、学会合作与助人；6、我为奥运做点啥；7、剪纸圈；8、直升飞机为什么能垂直升降；9、 日常用品的改进；10、时间巧安排；11、做个节约用水的小模范；12、研究家养动物；13、 用气球做游戏；14、叠纸盒；15、头脑越用越懒惰。 二、教学目标： 1、主张实践性学习，关注学生的学习方法，在实践活动中，注重教师的兴趣跟需要，鼓励学 生自主选择，积极参加，大胆实践。 2、以实践求真知，以实践求体验，学生在合作、自主、探究的过程中真正做到不唯书、不唯 上，学会用自己的眼睛去观察世界，用自己的大脑去判断事物，用自己的方法去表达成果三年级上册综合实践表格式教案， 他的变革精神和实践能力将会会受到全面的发展。 3、以“解决难题”为中心组织活动，在问题解决的过程实现其教育功能。 三、教学重点：注重教师的兴趣跟需要，鼓励学生自主选择，积极参加三年级上册综合实践表格式教案，大胆实践。以“解 决问题”为中心组织活动，在问题解决的过程实现其教育功能。 四、教学难点： 学生主动参与，引导学员学会用自己的眼睛去观察世界，用自己的大脑去判断事物，用自己 的方法去表达成果，使他的变革精神和实践能力将会会受到全面的发展。

五、教学准备： 学具袋、实物投影、学生准备笔记本一个、剪刀、胶水、直尺、笔、线、报纸彩纸等诸多纸 张。 六、课时安排： 共计 19 周课，共计 38 课时。具体参见教学进度表。 教 周 1 2 3 4 5 6 7 8 次 日 期 学 进 度 教 学 表 进 度（ 教 学 内 容 ） 9.1-9．4 9．7-9.11 9.14-9.18 9.21-9．25 9.28-10.2 10.5-10.9 10.12-10.16 10.19-10.23 起始课，1、做个小小“成果袋” 2、 “夹玻璃球”比赛 3、书包里的环境问题； 4、 “站报纸”游戏 五一假期、机动 5、学会合作与助人 6、我为奥运做点啥 7、剪纸圈 2 第 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 10.26-10．30 11.2-11.6 11.9-11.13 11.16-11.20 11.16-11.20 11.23-11.27 11．30-12.4 12.7-12.11 12.14-12．18 12.21-12.25 12.28-1.1 1.4-1.8 1.11-1.15 1.18-1.22 8、直升飞机为什么能垂直升降 9、日常用品的改进 10、时间巧安排 11、做个节约用水的小模范 12、研究家养动物 13、用气球做游戏 14、叠纸盒 15、头脑越用越懒惰 复习，总结 成果展现、评比、提出期望 考核 机动 机动 机动 备注： 页 共 页 3 第 页 共 页 课题：学期起始课 教学内容： 学期起始课。

教学目标： a) 浏览教材。明确本册丛书的学习目标、重、难点。 b) 明确用本方法，作业书写格式。 c) 明确为本学期写作要做的打算。 教学重难点： 教学重点： 明确本册教材的学习目标、重、难点。 教学难点： 牢记各项规定,并推进至学习过程中。 课时安排：１课时 课题：起始课 第一课时 教学技巧 自我介绍 相互认识 设计动机 师生活动 一、自我介绍，相互认识。 二、浏览目录，介绍本学期的教学内容 1、做个小小“成果袋” ； 2、 “夹玻璃球”比赛； 3、书包里的环境问题； 4、 “站报纸”游戏； 5、学会合作与助人； 6、我为奥运做点啥； 7、剪纸圈； 8、直升飞机为什么能垂直升降； 9、日常用品的改进； 10、时间巧安排； 11、做个节约用水的小模范； 12、研究家养动物； 13、用气球做游戏； 14、叠纸盒； 15、头脑越用越懒惰。 三、提出实践活动课的安排跟要求 学生要经常课打算一下物品： 剪刀、直尺、胶水、笔记本、各种学生需准备的实践活动材料及 4 浏览目录 介绍本学期 的教学内容 提出实践 活动课的 安排跟应 求 明确本学期 的教学内容， 学生了解情 况 第 学具袋 页 共 页 第一课：做个小小“成果袋” 第一课时 教学设计模式： 引入课题——确定“成果袋”收藏内容——收集样品作为设计参考——设计自己的“成果袋” ——准备工具和材料——根据自己的设计方法进行制作——展示做好的成果袋。

教学内容：1~4 页，做个小小“成果袋” 教学目标： 1、了解保存各种学习资料跟学习成果的方式，从小培养教师良好的学习习惯跟生活作风。 2、知道建立“成果袋”和累积学习成果的含义，激发学生的荣誉感和上进心。 3、从分利用手工、美术、劳动等技能，设计制作自己的成果袋，培养教师的想象、设计跟动 手制作能力。 教学重点：设计制作自己的成果袋 教学难点：学生的想象、设计跟动手制作能力的培养。 教学准备： 成果袋样品、制作用的旧挂历、牛皮纸、包装纸等、剪刀、胶水、线绳等用具。 教学方法 引入 设计成果袋 的方法，让学 生初步体验 实践活动课 的课堂模式。 设计动机 师生活动 四、做个小小“成果袋”的设计教学 1、旧报纸，巧剪裁，做个小小“成果袋” 。实践活动装成果，伴 我成长随身带。 2、确定“成果袋”收藏的内容。 参见《综合实践活动研究性学习材料》 ，了解活动内容；确定收 藏内容。 3、想一想，生活中的成果袋的样子。 4、设计自己的“成果袋” 。填写设计方案。 （留作作业） 下 次 课 把 自 己 设 计 所 需 材 料 带 齐 。 我的“成果袋”设计方案 需要放置的东西： 用于制做的材料： 设计图样： 确定内容 选择方案 设计方案 板书设计： 做个小小“成果袋” 我的“成果袋”设计方案 需要放置的东西： 用于制做的材料： 设计图样： 5 第 第二课时 教学方法 设计动机 学生设置 设计方案 修改自己的 设计，进一步 制 作 成 果 完善。 袋