【教学策略】二年级数学上册表格式教案（1）

二年级数学上册表格式教案

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关键看一节课会教那些知识？是一起探讨学习还是，自己带着复习旧知识。自己带着复习旧知识的情况，并不是不许你复习新知识二年级数学上册表格式教案，但要确保新知识和旧知识之间有一个容易的过渡。可以解释通俗一点，解释你掌握了什么，不会的要记下来。新知识一定要有讲解。这样，学生听完你的课，没有学不会，只有不想学。总而言之，我感觉复习旧知识与新知识之间，并不存在什么固定的捷径，而且你没有标明是自己带着复习旧知识，还是自己先把相关知识讲一遍。

知识是否存在容易的过渡的，还要看你是否有耐心。我是小学老师，有时给孩子讲一节课，很快就讲完了，你问我什么知识我也会，就是没有过渡，学生无从了解。而我自己复习又复习不了，让学生也看不出什么时候复习旧知识才行。

分两个方面看。

一、你上课多久时间

二、学生理解知识的熟练程度举个例子，如果你上课的时间是10分钟，10分钟后孩子已经学会了这部分知识二年级数学上册表格式教案，你还要上课，在课上给孩子复习旧知识，孩子应该很难把握整节课学习的重点，作为老师，这还是复习呢，给孩子说复习的，那你怎么跟学生交流？（理解不是就看你知识点的熟练程度）；如果你上课40分钟的话，相当于你在上课给学生讲一遍你以前做的题，你觉得还有必要再重复再巩固一遍吗？。