【教师招考】人教版小学语文五年级上册表格式教案

人教版小学语文五年级上册表格式教案

一、教学目标

1、会读并写出12个词语。

2、能依据对话情景，语音读准，发音正确。

3、会用用词的语言感染学生语言习惯，感悟生活语言美。

4、能写出14个词语和20个短句子。

5、会正确书写汉字。

6、能用较准确的语言点读课文。

7、会写多音字。

8、能选择或使用简短语句说明某些词语的用法和意义。

9、能了解语言文字的基本知识，了解现代汉语的语音语调知识。

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0、学习自己从词语造句入手，搭配写好课文。

二、教学重难点

1、要求学生会读并写出12个词语。

4、能正确书写汉字。

5、能选择和使用简短语句说明某些词语的用法和意义。

6、能了解语言文字的基本知识，了解现代汉语的语音语调知识。

7、学习自己从词语造句入手，搭配写好课文。

8、能用简短语句说明某些词语的用法和意义。

9、能选择或使用简短语句说明某些词语的用法和意义。

0、能认识音，会拟声，会看模仿等文字形式的教学方法。

三、教学时间5min课时

四、教学方法提问式学法：运用启发式、观察式等方法人教版小学语文五年级上册表格式教案，引导学生深入理解课文教学方法听讲式学法：实行分组教学，

五、教学过程

一)导入新课(30分钟)

1、教师出示小学生必背课文的表格。看会不会记住。

2、学生开始朗读课文。

3、教师总结词语、短句、重点字词等。

4、学生听写新词语。

5、教师总结文章的主要内容，明确目标。

二)初读课文(30分钟)

1、学生开始朗读课文。

2、教师总结并点读一首新词语。

3、引导学生用多种语言说明某些词语。

三)精读课文(20分钟)

2、教师读课文(看生字、课文题目)2-3遍，出示新词语。

3、学生听写新词语。

4、教师总结课文的主要内容，明确目标。

四)细读课文(20分钟)

2、教师读课文(看生字、课文题目)3遍，出示新词语。

4、引导学生读出或带着学生听写新词语。

五)领会全文意思(10分钟)

1、教师总结全文意思。

2、学生听写全文重点字词或句子。

3、教师读课文人教版小学语文五年级上册表格式教案，学生做思维导图。

4、教师用简练的语言点到，强调两个段落的大意、中心意思，再领会全文的内容。

六)拓展训练(10分钟)

1、学生画出两个词语间或两个段落间的关系图，