单元备课语文第一单元科目：学情分析单元

单 元 备 课 语文 第 一 单元 科目： 学 情 分 析 单元 主题 注： 复备老师自己写 美丽的春天 本组教材是以“美丽的秋天”为主题融合内容，主要由识字 1、《秋天的图 画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》 单 元 知 识 体 系 分 析 组成，是一组实施美育的优秀教材。 《秋天的图画》是一篇新选课文，篇幅短小，浅显易懂。丰收的热闹场景 和他们的愉悦心境呈现出来，教学时要鼓励教师感悟秋天的美丽，并能用自己 喜欢的方法来体现秋天。《黄山奇石》是图文并茂，读后我们似乎被作者带到 了风景如画神奇的黄山。一块块本无生命的岩石被刻画得惟妙惟肖、活灵活现。 让人觉得自然的伟大、神奇。教学时应促使师生对大自然的喜爱之情，同时要 在培养教师观察力与想象力的基础上鼓励教师自主学习、探究学习，形成良好 的学习习惯。《植物妈妈有办法》是一首诗歌，介绍了一些科学知识，语言生 动活泼。在教学中，要切记引导学生充分地读，在读中体会，在读中认识知识， 把向书本学习跟向大自然学习结合上去。 单 1、认识 61 个生字。会写 42 个字词。引导学生看到识字规律。

2、正确、流利、有情感的跟读课文。部分课文会背诵。 元 3、了解秋天景物的特征，知道秋天里事物的变迁，喜欢观察春天，喜欢冬 天这个夏天。 4、激发热爱大自然的心灵。 目 标 引导学生看到汉字规律，自己总结识字原则，自主识字。进行自主识字的展 单元 重难 点及 解决 策略 示和交流，激发师生课余自主识字的兴趣，是课堂的重点。 通过学习课文和实地观察，让学生更多的知道秋天，激发学生热爱大自然的 情感，是课堂的难点。 教学本组教材时， 教者要充分开发跟利用课程资源， 让学员体会秋天的美丽， 单元 教学 方法 领略大自然的奇特与魅力。同时，让学生感受出美丽幸福的生活是善良的人们 创造的。教学时应发挥教师的自主性，激发师生观察大自然的兴趣，引导学生 观察秋天景物和气候，了解秋天，感受秋天，并注意鼓励学生可自己画秋天、 写秋天等，培养教师的变革能力，提高英语综合素质。 识字一 1、秋天的图画 2 课时 2 课时 2 课时 2 课时 2 课时 3 课时 课 时 划 分 2、黄山奇石 3、植物妈妈有方法 4、古诗两首 语文园地一 课 课题 识字 1 时 教 课型 案 新授 课时 1 会认 11 个生字，会写宜、实、色、华 4 个生字。

知识 目标 教 学 目 标 情感 目标 能力 目标 １、 ２、 正确流利地诵读课文。 培养收集词语的兴趣。 初步展现春天的美好，努力让学生借助抽象的文字去感受幸福的春天。 教 学 重、难 点 １、教学重点是让学员可读字词，能熟练地认读课本词语。 ２、教学难点是培育学收集词语的兴趣。 教学准 备及让 用表明 课件、字卡 教学 方法 自读自悟与读字看画相结合。 一、谈话导入 炎热的秋天刚刚过去，凉爽的春天就来到了。今天人教版小学二年级语文上册教案表格式，我 们一起走进秋天，去欣赏夜晚的美好景象，好吗？ 课件演示秋天风景的录像。 二、读句子识生字 1、我会读： 复 备 教 ⑴ 学生自由朗读字词，遇到不认识的用笔轻轻的标出 来，结合小树叶中的字音自读韵母。 ⑵ 同桌互相读一读词语人教版小学二年级语文上册教案表格式，认真听仔细看比比谁读得好。 2、我来教： 出示词语，请师生当小校长教你们认读。 学 3、我要读： 课件演示：秋风吹起，一片片小树枝轻轻的飞舞下来， 小树枝带来了一位位生字朋友： 宜 ⑴ 层 尽 染 叠 翠 淡 爽 壮 谷 登 华 学生自己读读生字，看可全认识吗。 谁跟生字交朋友了， 愿意把你的生字朋友介绍给 设 ⑵ 大家？（注意纠正字音） ⑶ ⑷ 分小组开火车读生字。

全班齐抽卡片读生字。 4、我会记： 你认为那些生字朋友的模样最好记？你是如何记住它 计 的，和你们说一说好吗？ 5、找朋友： 你可帮什么生字再找几个好朋友？ 6 练习： a、填空： 景色（ 秋高气（ b、注音： （ ） （ ） （ ） ）人 ） 层林尽（ 山河 （ ） ） 美 秋 收 冬 藏 五 谷 丰 登 瓜 果 飘 香 复 备 三、朗读感悟，理解字词 1、齐读词语。 2、播放上课伊始的录像，学生认真看，想想美丽的风 景可以用什么词语表示进去？ 教 3、总结方法：结合照片可以知道词语的含义。 4、课件演示图文并茂的课本内容，学生认知字词的意 思。 5、说说你了解了什么词的含义。 四、学写生字： 1、课件出示生字：宜 实 色 丰 学 学生认读，给字词找朋友 。 2、观察、分析字形。 3、书写生字： ⑴ ⑵ 老师在黑板上范写，集体评议。 学生书空练习。 学生在书上描红仿写，教师巡视指导。 设 ⑶ 4、评价 计 板 书 设 计 图 梁 识字一 梨 燃 笼 勤 浪 劳 复 备 a、填空： 景色（ 秋高气（ b、注音： （ ） 秋 收 冬 藏 （ ） （ ） 五 谷 丰 登 瓜 果 飘 香 ）人 ） 层林尽（ 山河 （ ） ） 美 课 堂 练 习 1、书写本课生字。

2、搜集描写秋天的诗句 作 业 设 计 教 学 反 思 课 课题 识字 1 时 教 课型 案 新授 课时 2 巩固课文 11 个字词，会写“谷、金、尽、层、丰、壮”等 6 个生字。 知识 目标 教 学 目 标 情感 目标 感受秋天的壮美。 能力 目标 能研读成诵课文。 教 学 重、难 点 １、教学重点是会写本课的 6 生字。 ２、教学难点是有收集词语的兴趣。 教学准 备及让 课件 用说明 教学 方法 讲解、情境教学法 一、复习导入 １、课件出示本课的词句，请师生认读： 金秋时节 天高云淡 五谷丰登 景色幽美 层林尽染 大雁南飞 秋高气爽 瓜果飘香 春华秋实 叠翠流金 山河壮丽 秋收冬藏 复 备 ２、课件出示短文，学生认读： 教 凉爽的冬风送来了黑色的春天。 淡淡的白云在高