广西美术出版社《字体设计与版面设计》教学设计课题

字体设计教案(同名6115)《字体设计与版面设计》教学设计课题广西美术出版社《美术》七年级第三单元活动二《字体设计与版面设计》之《字体设计》作者及单位柳州师范高等专科学校艺术系唐颖一、教材分析《字体设计与版面设计》是广西美术出版社《美术》七年级上册学案字体格式,第三单元活动二的内容。鉴于教学内容与教学时间的难题,这一活动内容要安排两课时完成教学。第一课时宜先进行字体设计方面的教学。本单元是“设计·应用”教学内容的阶段性教学活动之一。字体设计带有较强的创造性与趣味性,能很好地促使学生的学****兴趣,为后续的教学活动打下良好的基础。第一课时的主要内容是学****美术字设计的基本知识,以及音乐字在生活中的利用。通过教师的讲述、演示,学生的观察、临床与教学练****之后,对基本字体的分类及特性,创意字体的构想及种类有一定的了解学案字体格式,从而超过独立绘写的素养,并可把握版式排版的通常办法。二、学情分析从教师的艺术素养来看,初一的师生经过了学校阶段的美术训练,已经具有了一定的外形体现与设计应用素养,为本次课的学****打下了知识与技能基础。从学生心理发展来看,初一学生正进入成人与中学生的过渡期,还有较强烈的表现欲,思维活跃,抽象思维得到一定的发展,但形象思维依然占主体地位。

他们的音乐技能水准却停留在非常稚嫩的阶段,学****方法非常单一。要成功完成教学任务,需要学生提供生动、直观的照片,激发学生的兴趣与体现欲望,并采取直观教学法帮助教师由感性认识上升至理性认识。三、教学目标知识目标:学生知晓美术字的定义、特征、字体类型跟变体美术字创意的基本原则。技能目标:学生无法运用所学知识进行变体字创意设计。情感目标:在课堂过程中,发展师生的形象思维与变革思维,学生无法感受到音乐与自己的学****生活息息相关,乐于用音乐语言表达观念。四、教学内容本课属设计应用学****领域。本次课主要音乐字体设计的知识以及利用;课时安排(1课时)五、教学重点和难点教学重点:变体美术字的特点跟趣味基本原则。教学难点:设计变体创意艺术字。六、教学方法与方法按照教学目标跟学员的思维水平及音乐基础,我确定用如下教学方法:讲授法、问答法、讨论法、演示法;练****法,小组合作学****七.课前准备(教师)powerpoint课件、美术字体基本笔划和字例、版面设计图表等的挂图。(学生)彩色纸板、油画棒、记号笔、钢笔(水性笔)、铅笔、橡皮。六、教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计动机创设情景,引入新知(分钟)第一课上课——同学们好。

导言:今天在上课之前,老师想问你们一个问题?大家喜欢孙悟空吗?孙悟空有一个最大的本领是哪个?——善变。同学们,现在请看大屏幕,你们看见哪个?(第一张PPT)请同学们好好观察一下,说说孙悟空是如何成为这个“变”字的?请**同学来说说——哦,**同学的心态真敏锐呀。你观察得真仔细!好的,下面,老师再让同学们欣赏几张图片,谁可告诉我你看见了哪些?依次展示春夏秋季艺术字图片。第一张……第二张,请**同学说说,你认为是体现哪些?第三张,很明显,是秋字,这个秋字帮同学们怎样的体会呀?(——温暖)第四张呢?又帮你们什么样的觉得呀?(寒冷)好的,那么以下各位再非常一下,看看那些字的两种写法,你更喜欢哪可一种?为什么?师总结:对,这四个字和我们书上印刷出来的,和我们经常用钢笔写下来的太不一样。因为他们是经过精