红湾小学电子备课教案示例表学科课题教学目标重点难点设计思路(2)

在我 的日常生活中就有 多，一起来欣 一下。

（学生欣 志）

： 么多 志都可以用自 形画下来， 我 也来画一个吧。

画禁止直行 志：

① 志的 成（禁止符、上箭 ）

② 置自 形格式

③文本框 入文字：禁止直行

（学生画“禁止直行” 志， 巡 并个 ）

（展示学生成果， 生互 ）

三、

：每当 老 走 我 六（ 5）班，心情会更舒 ，因 我 的房间布置的挺美，有每周一 、 角、 巾角布置的挺有特色，今天老 想 大家再来布置一上班 ，用我 今天学 的知 自 形， 班 作一个班徽。

（学生先欣 班徽再自己制作班徽， 巡 ）

学生作品展示， 生互 。

四、

： 大家 ，你 的收 是哪个？

（学生回答）

：同学 得很好，自 形不 可以美化文章虽然 可以制作 志。希望你们在之后的学 和 践中，能用好自 形教案格式 空表，因 它相当的有趣而且也十分的 用。

红湾小学电子备课教案示例表

学科信息技术教者贾霖教学时间2011 年

课题插入艺术字

教学目标

重点难点

设计思路

1．知识目标：掌握插入艺术字的技巧，学会插入艺术字" 仲秋节 " ，

并可对其进行简单调整，能简洁运用艺术字的设定方式设计时尚作品。

2．能力目标：通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培

养学生审美情趣和语言表达能力。

3．发展目标：发展个人喜好，增进与对方的相处合作，激发学生的

学习兴趣。

掌握插入艺术字的方式，能对艺术字进行简单调整。

课前准备

1．多媒体网络教室

课时

2

课时

2．多媒体课件

教

学

环

节

参考教案

教案来源

小学教育资源网

修改方案

一、导入：

（一）激趣：

教师 : 同学们都设计过读书手抄报，那么简洁、大方、醒目的板报

标题是不是可以使你的板报更加具备吸引力呢？（对）老师这里用我

们刚刚学习的WORD设计一个以国庆节为主题的板报标题，你们想看

吗？

1、出示范例 :

2、提出任务：知道这些风格的字我们称它为什么吗？

师：这就是我们最近要学习的内容， 在 WORD中插入 “艺术字 ”，（对，

有的朋友知道这是艺术字，那么现在我们就一起来学习插入艺术字）

板书：插入艺术字。

有很多方法可以插入艺术字，同学们试一下能不能找到插入艺术

字的方法。

（学生自己操作，教师指导）

学生上机操作自己是如何插入艺术字的（边演示边讲述）。

（1）在“艺术字 ”工具栏上选择 “插入艺术字 ”按钮（最右边），弹出

“艺术字 ”字库的选择框。

（2）在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。

（3）选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“喜迎国庆 ”，按确

定。

师：好，这位朋友做的很高，他用另一种方法插入了艺术字，我们期望每一位同学都有这种的探索精神。

我们在插入艺术字后，想使他成为一份电子小报的标题，可能大小、位置上都不适合，怎样调整艺术字的位置、大小呢？（生练习，老师指导）

学生上机边演示边讲自己是如何做的。

提示 :Word 中一个重要的编辑方法是 “先选中后操作 ”。单击文本编辑区中的戏剧字，它的周围经常发生 8 个控制点 “□”，表示艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。

师：这位朋友做的也很高。我们今天学习了如何插入艺术字，老师也设计了一些艺术字样式，同学们看一下与你的有哪些不同？

三、自主探索、学生作画练习（老师进行辅导）

1、师：（出示课件）

（A）旋转艺术字

（B）形状改变或者竖排：

（C）样式的变化：

这几种效果老师都是通过“艺术字 ”工具栏设置出来的，他们分别

使用什么按钮设定起来的？请同学们试着找一找，做一做，对你刚才

输入的 “喜迎新春 ”艺术进行编辑。

师：请你用构建跟研究的学习方法来自学完成任务，我们看哪位

同学设计的更好看。

提示：学习方法有自己探索、讨论、与朋友合作学习、可以问老

师讨论等（教师巡回指导）

[ 学生 ]学生自由选取采用多种方法自学，边交流边实践操作，初

步完成任务。

B、学生交流收获

看到做的比较好的朋友，请他来当小阿姨告诉其它朋友，他的作

品是如何完成的。上机操作边演示边讲自己的如何设置的。

师：大家认为那位朋友做的好看吗？

师：我们其它朋友能不能设置出比那位朋友很可爱的艺术字啊？

下面我们处于自由创作时间，以国庆节为例，设计一下漂亮的、有创

意的口号。能不能跟他设计的艺术字一较高下。

2、作品展评，归纳总结。

相互欣赏、品评插入的戏剧字。

师：你们看这位朋友做的好看吗？

师：比我们今天那位朋友设计的怎么样？

[ 学生 ] 自主选择问题提问和演示，表现优秀者将受到教师和老师

们的指责与鼓舞。

意图：学生初步完成任务，体验成功。组织交流探讨，培养合作

精神学生在民主、和谐、宽松和愉悦的气氛中自由地遨游在知识的海

洋里。

五、课堂小结

同学们这节课的任务完成的很高，大部分同学都可自主探索发现

新的领域，希望同学们以后也保持着这些探索的精神。

好，这节课就到此处，同学们将机器关好，凳子放回原位，下课。