第1篇：人教版九级上册语文教学计划九年级上册(2)

五 教学进度安排

周次 课 题 1 2 2 3 1沁园春.雪 2雨说 3星星变奏曲 4外国诗两首

课时 周次 课 题 2 2 2 2

课时

10－12 14应有格物致知… 2

15短文两篇 16中国人失掉…

2 1

综合实践活动与写4 作

3 综合实践活动与写4 13－15 17智取生辰纲

3 作 4 5敬业与乐业 2 4 6纪念伏尔泰… 2 4 7傅雷家书两则 2 5 8致女儿的信

2 5 综合实践活动与写4 作

6 9故乡 3 7－9 10孤独之旅

2 11我的叔叔于勒 3 12心声

2 综合实践活动与写4 作 10 13事物的正确…

2

18杨修之死 2 19范进中举 3 20香菱学诗

16－17 综合实践活动与写4

作

21陈涉世家 2

22唐雎不辱使命 2 23隆重对

3 18－19 24出师表

3 25词五首

综合实践活动与写4 作 20

复习

第4篇：人教版九年级上册语文教学计划

2015-2016源南学校上期九年级语文教学计划

一、教材分析：

九年级课程分上下两册书，上册课本共分为六个单元。第一单元是文学单元，让教师感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的散文单元、社会生活的电影单元，生命主题的诗歌单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。九年级语文的学习，是高中学习过程的第三个阶段（第

五、六学期），也即最终阶段。教学重点上升为培养教师在生活中利用数学的素养，使教师懂得英语对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养教师文学欣赏的素养。语文基本练习更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达形式综合的锻炼，并推进至实际利用上。

二、教学目标

思想品德目标：

在语文课堂过程中，进一步培养教师的爱国主义精神，激发师生热爱祖国语言文字的情感，努力开拓学生的视域，注重培养创新精神和成就能力，发展学生的智力，培养教师健康的审美情趣，提高学生的文化品味。发展健康时尚，逐步产生健全人格。

知识目标:了解描写方式跟隐喻方法和词性的有关知识，熟记课文中出现的字词生词的音形义。能把握词句在语言环境中的涵义和作用，理解思想内容跟文章的想法，了解基本写法，具有一定的语言诠释能力，初步掌握精读略读的技巧，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地诵读课文，背诵基本课文中的一些精彩片断，初步具备欣赏文学作品的素养，读文言文课文，要知道内容，背诵一些基本书目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

人文素养目标:初步学会在日常生活中可恰当利用语言文字来进行口语交际，把书本中展现学习到的有关人的物理能力的东西灵活运用到生活中，从而提升自己的文化品味，例如待人接物的谈吐，为人处世的心理，读书看报看电视的习惯等。

三、教学资源的研发：严格遵循教学的的基本环节，努力营造带有个人样式的课堂教学模式，将课改模式、新教育观念自觉运用于加强信息技术与课件整合为教学提供服务。利用拓展知识面，培养教师探索知识的素养

四、教学措施：

1.从数学学科的特征跟社会演进对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德气节，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2.语文教学中，要提高综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文能力的整体提升。

3.视学员思维能力的发展。指导学员利用非常、分析、归纳等方式，发展它们的观察、记忆、思考、联想和想像的素质，尤其应加强培育教师的创造性思维。

4.教学过程要突出学生的实践活动，指导教师主动地获取知识，科学地练习技能，全面提升英语素质。精心备课，尤其应备好学生，突出重点和难点。要注重灵活多样的课堂方法，尤其是启发式和讨论式，鼓励采用探究性的学习方法。 5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加教师语文实践的机会。

6作文教学，贴近生活实际，富有生活氛围，把握中考方向，多写小作文片段作文，统一安排，尝试互批共批，以改促写，有效提升作文水平。

7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的教师进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提升。

8．优化作业管理，培养教师自主学习、自我管控，加强课代表，小组长的标兵带头作用跟监督作用，避免欠交作业。

9.作业的布置跟批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

10．利用多种多样的教学方式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论,锻炼能力，提高兴趣、培养思维及口头表达和英语常识的利用。

五、教学总结及反思

教学过程中，做到及时总结教师“教”与师生“学”两方面的成绩跟问题，并且严肃写好教学反思。对教师学习中存在的难题做到立即分析并给予纠正，对教师成功的学习方法、独特的看法，及时加以肯定并给予推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与思考不断循环，促进教学不断进步。

六、教学进度

具体计划如下：

周次 课时 教学进度

1——4周 24课时

1、沁园春 雪 2课时

2、雨

说 2课时

3、星星变奏曲1课时

4、外国诗两首2课时 出师表3课时

5、乐业与敬业 3课时

6、纪念伏乐泰逝世一百周年的演讲 2课时词五首 3课时

7、傅雷家书两则 2课时

8、致女儿的信 1课时 写作、口语交际、综合性学习、3课时

第5周 ——第7周 18课时

9、故乡 3课时

10、孤独之旅 1课时

11、我的爸爸于勒 3课时

12、心声 1课时 写作、一二单元综合复习测验3课时

21、陈涉世家 4课时、月考2课时

第8周 —— 第10周 18课时

13、事物的恰当答案不止一个 3课时

14、应有格物致知精神 1课

时

15、短文两篇 2课时

16、中国人失去了自信力了吗 3课时 第四单元综合复习2课时 写作、口语交际、综合性学习、2课时月

考 2课时

第11周—— 第14周 24课时 段考综合复习 2课时

17、第15周 ——第18周第19周 6第20周第21周 12

课时课时 智取生辰纲 3课时

18、杨修之死 1课时

19、范进之举 3课时 20 香菱学诗

12、口语交际、综合性学习、3课时

22、唐睢不辱使命 3课时

23、隆中对 2课时 中段考试 2课时

九年级下册第

一、

二、五单

元学习 月考 作文

九年级下册第三单元学习

作文 单元测练

综合复习 期末质量调查 24

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