零基础入门:部编人教版小学二年级语文上册单元复习讲义（全册）

二年级上册语文单元复习讲义 第一单元 复习内容：课本 1 页至 15 页。 复习时间：4 课时 第一课时 复习目标： 1、会认本单元的 51 个生字。 2、会写本单元 30 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第一单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。 2、用这种生字组词。 3、出示带生字的词句认读。 二、复习写字表第一单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。 2、用这种生字组词。 三、复习词语表的短语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词句。 2、提醒容易错的字词。 3、听写。 四、巩固训练。 做复习题中的看拼音写词语、连字成词。第二课时 复习目标： 1、能恰当、流利、分角色朗读本单元的短文。 2、能背诵《植物妈妈有办法》，默写古诗《梅花》。 3、能讲一种或一类有趣的植物。 复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课本。1、指名读、开火车读、默读第一单元的课本、课后练习题和数学园地一。

2、背诵《植物妈妈有办法》、《梅花》。 3、通过提问，使教师理解本单元的课本内容。 4、讲一讲自己偏爱的动物及理由。 三、巩固训练。 做复习题中的按原文内容填空。 第三课时 复习目标： 1、复习与野外有关的 8 个词语。 2、体会动词的不同意思。 3、仿照例句，用“有时候 有时候 ”“在 在 在 在 ”说句子。 4、积累“左窄右宽、左宽右窄”的字。 5、完成第一单元的复习题。 复习过程：一、集体讲评易错的会认字。 二、复习与野外有关的 8 个词语。 1、读书上 12 页的第一大题。 2、利用课本插图一一对应。 3、说一说去野外观察大自然会打算些什么。 三、体会动词的不同意思。 1、读书上 4 页的第三大题、7 页第二大题、12 页第二大题。 2、体会动词的不同意思。 四、仿照例句造句。 1、读《语文园地一》12 页字词句运用第二题。 2、练习用“有时候 有时候 ”“在 在 在 在 ”说词语。 3、练习（见复习题第五大题）。 五、复习“左窄右宽、左宽右窄”的字。

1、出示“作、法”和“都、别”，学生观察后说缺点。 2、说一说“左窄右宽、左宽右窄”的字也有这些。 第四课时 复习目标： 巩固训练。 复习过程： 1、读拼音写词语： Jiào shìguǒ shíjù dà（） （） （）sì hǎi wéi jiāchūn huá qiū shí （）（） 2、我会组词、 蛙（） 争（） 棋（） 洼（） 净（） 旗（） 3、我会填、（用部首查字法查下面的字） 字 部首 除部首外有几画：箭 裤 通 4、背一背，写一写、 白日( )( ) ( )， ( )( )入( )( )、 ( )( )千里( )， 更上( )( )( )、 第二单元 复习内容：课本 16 页至 27 页。 复习时间：2 课时 第一课时 复习目标： 1、复习掌握第二单元的字词生词，能用部分词造句、 2、重点了解背诵情况，要求可背诵第五课，并可默写重点段落、 3、掌握部首查字法、 复习过程： 一、知识解读与沟通： 1、教师出示本单元要求会写的生字：（1）指名读，抽读，齐读、 （2）指名组词、 （3）抽查生字的笔顺 2、出示不要求会写的认字，指名读，齐读、 3、你最喜欢读那课，就读哪课给你们唱、 4、指名背诵有关课文内容、 二、练习举隅： (一)听写词语： 1、听写词语 2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象、 4、齐读、 （二）复习形近字、同音字： 1、教师让学生说说形近字跟同音字的特征、 （1）怪、经、轻；（2）哇、娃、蛙、洼、挂；（3） 场、杨、扬 （4）元、园、圆、员；(5)直、植、植；(6)成、城、诚； 2、教师小结、 3、学生进行练习、 (1)区分形近字，并组词、 夫( ) 衣() 吸() 弯() 言() 天( ) 表() 极() 变() 信() (2)复习同音字、 棵() 颗() 京() 惊()情() 晴() 直 () 植() 三、练习讲评，师生共同归纳总结第二课时 复习目标： 巩固练习。

复习过程： 1、读拼音写词语： duì lǐzǐ xìshēn tǐ（） （） （）xià qí jiào shìxiū xī（） （） （） 2、写出具有以下偏旁的字、 亻：（ ）（ ） 艹：（ ）（ ） 宀：（）（） 木：（ ）（ ） 扌：（ ）（ ） 讠：（）（） 3、查字典填空： 要查的字-闹： 音序 音节 部首 除去部首有几画 组词 4、辨字组词： 挂（） 吸（） 校（）洼（） 极（） 郊（） 5、我会读，我会选、dūdōu1．我们大家都（ ）喜欢打雪仗、 2．北京是我国的首都（ ）、qūqǔ 1．这条山路弯弯曲（ ）曲（ ）的人教版小学二年级语文上册表格式教案，真难走、 2．这首曲（ ）子真好听、 第三单元 复习内容：课本 28 页至 42 页。 复习时间：2 课时 第一课时 复习目标： 1、复习掌握第三单元的字词生词，能用部分词造句、 2、重点了解背诵情况，要求可背诵第九、第十课、 3、能辨析生字中的多音字，能用个别字词口头或书面组词和词组、 复习过程： 一、知识解读与沟通： 1、 教师出示本单元要求会写的生字： （1）指名读，抽读，齐读。

（2）指名组词。 （3）抽查生字的笔顺。 2、出示不规定会写的认字，指名读，齐读。 3、你最喜欢读那课，就读哪课给你们唱。 4、指名背诵有关课文内容。 二、练习举隅：（一）听写词语： 1、听写词语、 2、同桌互批 3、提出易错字，师生共同修改，加深印象、 4、齐读、 （二）复习多音字、 我会选： qū qǔ弯曲( ) 曲线( ) 歌曲( ) 曲直( ) zhuǎn zhuàn 转动( ) 转学( ) 转告( ) 转圈( ) （三）列举多音字让教师用读加以巩固： 1、 都： 首都 都市 都应 都是 2、重： 体重 重心 重新 重复 3、 为：为难 为人 因为 为什么 4、干： 树干 干活 干净 干杯 5、 好： 爱好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩 中学 中国 7、 背：背着 背负 背景 后背 8、兴：高兴 兴致勃勃 兴奋 三、练习讲评，师生共同归纳总结 第二课时 复习目标： 巩固训练。 复习过程： 1、多音字组词：为、兴 2、照样子写句子。

（1）小军是我的好朋友。（我的好朋友）是（小军） （2）今天的值日生是他。 3、造句。 亲切地：兴奋地： 仔细地：顺利地： 4、照样子，给后面的字加部首，组成新字，并组词、 例：白－（怕）（害怕） 青（ ）（ ） 只（ ）（ ） 合（ ）（ ） 分( ) （ ） 5、查词典填空、 “算”字先查部首（ ），再查（ ）画、组词（ ）（ ） “钟”字的部首是（ ），除去部首有（ ）画、组词（ ）（ ） 第四单元 复习内容：课本 43 页到 57 页。 复习时间：2 课时 第一课时 复习目标： 1、复习掌握第四单元的认字生词，能娴熟运用、 2、练习反义词、会区分近义词的不同用法、 3、能正确地搭配词语并可恰当使用量词、 4、注意积累词语跟成语、在阅读中养成抄写好词诗句的习惯、 复习过程： 一、知识解读与沟通：1、 教师出示本单元要求会写的生字： （1）指名读，抽读，齐读。 （2）指名组词。 （3）抽查生字的笔顺。 2、出示不规定会写的认字，指名读，齐读。

3、你最喜欢读那课，就读哪课给你们唱。 4、指名背诵有关课文内容。 二、练习举隅： （一）听写词语： 1、听写词语。 2、同桌互批。 3、提出易错字人教版小学二年级语文上册表格式教案，师生共同修改，加深印象。 4、齐读。 （二）复习成语： 1、读一读练习上的词语积累。 2、同桌互背。 3、听写成语。 4、同桌互批。 5、点出易错字，帮助记忆、 6、齐背成语。第二课时 复习目标： 巩固训练。 复习过程： 1、补充词语： 坐（ ）观天无（ ）无（ ） （ ）约（ ）同 鲜（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）迹风 （ ）优（ ） 2、加偏旁成新字再组词： 台（ ）（ ） 圭（ ） （ ） 只（ ）（ ） 欠（ ）（ ） 3、写出意思相反的词： 退－（ ） 快－( ) 反－（ ） 危险－（ ） 4、补充词组，并加上标点、 （1）小红正在（） （2）()真美啊（ ） （3）（）吗（ ） 5、看标点符号写单词、 （1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）、 （2）有几个虫子怕哪个！（3）自己的事情需要母亲去做？第五单元 复习内容：课本 58 页至 15 页。

复习时间：2 课时 第一课时 复习目标：1、会认本单元的 38 个生字。 2、会写本单元 24 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第五单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第五单元中要求会认的生字。 2、用这种生字组词。 3、出示带生字的词句认读。 二、复习写字表第五单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第五单元中要求会写的生字。 2、用这种生字组词。 三、复习词语表的短语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词句。 2、提醒容易错的字词。 3、听写。 四、巩固训练。 做复习题中的看拼音写词语、连字成词。 第二课时 复习目标： 1、能恰当、流利、分角色朗读本单元的短文。 2、默写古诗《江雪》。 复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课本。1、指名读、开火车读、默读第五单元的课本、课后练习题和数学园地五。 2、背诵《江雪》。 3、通过提问，使教师理解本单元的课本内容。 三、巩固训练。 做复习题中的按原文内容填空。 第六单元 复习内容：课本 71 页到 82 页。

复习时间：2 课时 第一课时 复习目标： 1、会认本单元的 58 个生字。 2、会写本单元 24 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第六单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第六单元中要求会认的生字。 2、用这种生字组词。 3、出示带生字的词句认读。 二、复习写字表第六单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第六单元中要求会写的生字。 2、用这种生字组词。 三、复习词语表的词句。1、指名读、开火车读、默读词语表内的词句。 2、提醒容易错的字词。 3、听写。 四、巩固训练。 做复习题中的看拼音写词语、连字成词。 第二课时 复习目标： 1、能恰当、流利朗读本单元的短文。 2、凭借准确的语言文字，理解课本，了解英雄人物的优秀品质。 3、背诵日积月累的内容。 复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课本。1、指名读、开火车读、默读第六单元的课本、课后练习题和数学园地六。 2、背诵日积月累的内容。 3、通过提问，使教师理解本单元的课本内容。 三、巩固练习。

做复习题中的按原文内容填空。 第七单元 复习内容：课本 83 页到 96 页。 复习时间：2 课时 第一课时 复习目标： 1、会认本单元的 47 个生字。 2、会写本单元 24 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第七单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第七单元中要求会认的生字。 2、用这种生字组词。 3、出示带生字的词句认读。 二、复习写字表第七单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第七单元中要求会写的生字。 2、用这种生字组词。 三、复习词语表的短语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词句。 2、提醒容易错的字词。 3、听写。 四、巩固训练。 做复习题中的看拼音写词语、连字成词。 第二课时 复习目标： 1、能恰当、流利朗读本单元的短文。 2、通过分角色朗读，初步体会人物交谈的语气。 3、背诵《数九歌》。 复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课本。1、指名读、开火车读、默读第七单元的课本、课后练习题和数学园地七。

2、背诵《数九歌》。 3、通过提问，使教师理解本单元的课本内容。 三、巩固训练。 做复习题中的按原文内容填空。 第八单元 复习内容：课本 97 页到 111 页。 复习时间：2 课时 第一课时 复习目标： 1、会认本单元的 63 个生字。 2、会写本单元 32 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第八单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第八单元中要求会认的生字。 2、用这种生字组词。 3、出示带生字的词句认读。 二、复习写字表第八单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第八单元中要求会写的生字。 2、用这种生字组词。 三、复习词语表的短语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词句。 2、提醒容易错的字词。 3、听写。 四、巩固训练。 做复习题中的看拼音写词语、连字成词。 第二课时 复习目标： 1、能恰当、流利朗读本单元的短文。 2、通过分角色朗读，进一步体会人物交谈的语气。 3、背诵日积月累的内容。 复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课本。1、指名读、开火车读、默读第八单元的课本、课后练习题和数学园地八。 2、背诵日积月累的内容。 3、通过提问，使教师理解本单元的课本内容。 三、巩固训练。 做复习题中的按原文内容填空。