教程：【幼儿园教案】小班《小手拍拍》教案

篇一：幼儿园

2014年9月1日 星期一

活动室里有什么（谈话活动）

一、活动目标

1、引导儿童步熟悉幼儿园活动室的环境，并善于用汉语去表达。

2、学习相关的短语“桌子”“椅子”“玩具”·······

二、活动准备

1、活动室。

2、预先设置好参观内容，如沙发、椅子和玩具等。

3、《我爱我的幼儿园》录音磁带、录音机。

三、活动过程

（一）开始部分

播放音乐（ 《我爱我的幼儿园》 ），教师和儿童一起参观活动室。教师一边引导儿童参观，一边师范用英语表达相关内容。

（二）展开部分。

1、教师鼓励儿童一起说：活动室里有哪些？

引导幼儿说出“桌子”“椅子”“玩具”等词语。

2、请部分幼儿在集体面前讲述：活动室里有哪些？

3、教师请儿童与同伴一起说一说：活动室里有长椅、椅子、玩具。

教师能按照儿童的个体变化提出不同的规定，鼓励幼儿说完整句：活动室里有······

（三）结束部分。

教师通过表扬的方法，鼓励儿童在日常生活中使用上述句子和修辞。例如教案格式幼儿园，教师：某某小朋友，你说的真棒！你去教教其他小朋友，好吗？

四、活动延伸与扩展

利用晚上的游戏活动时间带领幼儿参观洗室跟房间，分别说一说，里面有哪些？

五、温馨提示

1、在活动中，要多鼓励幼儿说汉语。

2、激发幼儿敢说、爱说的兴趣。无论幼儿的表达程度怎样教案格式幼儿园，教师都要得到引导。

3、教师应敢于调动有汉语基础的幼儿发挥同伴影响作用。

2014年9月2日 星期二

看看周围有哪些（谈话活动）

一、活动目标

1、引导儿童步熟悉幼儿园的环境，并善于用汉语去表达。

2、学习相关的词语“操场”“保健室”。

二、活动准备

预先设置好参观内容，如操场、保健室等。

三、活动过程

（一）开始部分

1、请幼儿说一说：活动室里有哪些？

2、教师提问：幼儿园里不仅有活动室之外，还有什么呢？鼓励幼儿根据已有经验说

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