读书笔记：教案格式_其它课程_初中教育_教育专区

授课讲义及教案课程名称： 总 学 时： 课程类别： 任课教师： 教 研 室： 总 学 分：机 械 工 程 学 院1?教案部分：每章节一个教案，表格行高可按照需要进行调节，表格内 注解在实际撰写时请删除。课 学题 时注：章/节题目，或实践教学单元/任务/项目/课题等名称注：学时数 注：指教学中应表现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标” 、预期 达到的效果等。教学目标 与规定注：重点是相对教学内容而言的，学生需要把握的知识点和技能。实践教学还比如 实践操作练习的主要指导要领；关键环节、关键科技指导原则等。重点注:难点是相对学生接受与理解而言的教案格式推荐，是教师对课堂知识感到难于理解，掌握起来 有困难的个别。难点2教学方法 与方法注：是按照教学目的进行教学方法（讲授、演示、实验、实作、讨论、仿真或真实 现场实作指导等） 、教学辅助方法（教具、模型、图表、实物、现代教学设施器材教案格式推荐， 以及特殊教学或实践环境等） 、师生互动、板书等的设计。要可有效地激发师生的学 习积极性，促进教师的切实思考，激发学生的潜能。注：教师备课参考书；给师生推荐的参考书参考资料3?讲稿部分（教学内容及过程） ：每章节一个讲稿，表格行高可按照需要进行调节 和提高页码，表格内注解在实际编写时请删除。

教学内容及过程注：是指借助对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定本教学单元的课 程教学知识信息的总和。备注栏 注：用于举例、案 例或者新增内容 等的书写。作业布置注：作业、思考题、讨论题、实训与操作训练等课后小结注：教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、 教学效果等课堂教学过程情况的小结与预测，为现在教学提供心得和素材4以下内容请结合课程种类跟实际应该进行合理选取与设置： 1. 实验目的与规定:指教学中应表现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元 的目标” 、实验预期超过的疗效等。 2. 实验方式跟方法：是按照实验教学目的进行教学方法（讲授、演示、实验、实作、 讨论、案例探讨、仿真或真实现场实作指导等） 、教学辅助方法（教具、模型、图 表、实物、现代教学设施器材，以及特殊教学或实践环境等） 、师生互动、板书、 实验方式、测量方法、数据处理方法等的设计。 3. 实验条件：实验所需的器材设施，包括名称、型号、规格；实验地点、温度、湿 度、气压等。 4. 教学分组：指导老师及教师分组状况表明 5. 安全事项：教学实践过程中的人身、设备、仪器及产品等安全；操作安全规范说 明；或安全隐患防范机制等。

6. 教学条件：教学场地、设施、设备、软件等要求表明； 7. 板书设计：它又能在教案的课堂过程中显示，也能单独列举。 8. 课堂问答： 课堂提问一般多设定于教学过程之中， 上堂课布置了课余作业或温习， 与本次课有关内容的备考，在备课中能设计教学提问。 9. 课外教学设计：如分组对拓展性的弊端进行研究；社会考察；小论文写作等。它 既能在某教案中显示，也能单独开列。5