人教版二年级数学下册(导学案）2.1.1平均分（1）-平均分的认识.doc 2页

第2单元 表内除法（一）2．1除法的初步认识2.1.1平均分（1）——平均分的了解学习内容：二年级下册7～9页内容。学习目标：1、通过自学，我会说一说：认真观察主题图，说出什么是“平均分”。2、通过自学，我会摆一摆、分一分，会对图形进行平均分，能够判定是不是“平均分”。学习重点：让学员在实际操作中经历“平均分”的过程学习难点：理解解决难题的不同方法学习过程：自主学习：1、打开书本，看7页，8页，观察例1主题图后，我看到：小朋友每份糖，每份面包，每份食物等，分得都是（）。所以，每份分得（），这样就叫“平均分”。2、打开课本，看9页例2、我会把物体“平均分”。（1）摆一摆，分一分：把18个苹果平均分成6份人教版二下数学表格式导学案，每份（ ）个；如果把它平均分成3份，每份（ ）个。（2）归纳：把18平均分成6份，可以每天1个或几个地分，最后应让每份分得同样多。合作研究：通过观察自主学习1、2题，我看到不管把一个数分成几份，每份的个数都是（ ）的，像这种的分法叫做（ ）我来总结一下：每份分得（），叫“平均分”练一练：1、完成P9 做一做（先用学具摆一摆，再看看自己的分法）2、做课本11页1.2.3题3、判断是不是“平均分”。 并说出为什么？在平均分的物体前面画“√”（1）（ ）（2）（ ）课堂小结：通过此次学习人教版二下数学表格式导学案，我学到了：我解决不了的难题是：