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最新版:人教版四年级下册语文导学案全册表格式(可编辑).doc

2020-12-09 17:12 网络整理 教案网

人教版四年数学下册导学案表格式_人教版四年数学下册导学案表格式

文档介绍:

人教版四年级下册语文导学案全册表格式

新课标人教版小学四年级数学下册导学案

人教版新课标四年级数学下册

全册备课

一指导思想

课标教材四年级数学下册是以《全日制义务教育数学课程标准实验稿》

的基本观念跟所要求的教学内容为根据在小结现行九年义务教育小学语文课本研究跟使用心得的基础上编写的编者一方面努力表现新的教材观教学观和学****观同时注意所采取举措的可行性使试验教材具有变革实用开放的特征另一方面注意处理好继承与发展的关系又注意反映数学教育改革的新理念又注意保持我国物理教育的优良传统

使教材具有基础性丰富性和发展性

二教材分析

这册教材涵盖以下的内容四则运算位置与方向运算定律与简便计

算小数的含义和性质三角形小数的乘法跟加法统计物理广角等本

册教材的课堂目标是让学生

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1理解小数的涵义和性急体会小数在日常生活中的应用进一步发展

数感掌握小数点位置移动引起小数大小差异的规律掌握小数的乘法跟加法

2掌握四混合运算的运算次序会进行简略的整数四则混合运算探索

和理解减法和加法的运算定律会应用他们进行一些简便运算进一步提升计

算能力

3认识三角形的特点会按照三角形的边角特征给三角形分类清楚

三角形的任意一侧之跟高于第三边或者三角形的内角和是180度

4初步掌握确定物体位置的方式可依照方向跟距离确认物体的位置

能描述简单的路线图

5认识折线统计图了解折线统计图的特征初步学会根据统计图和数

据进行数据差异趋势的剖析进一步体会统计在现实生活中的作用

6经历从实际生活中看到问题强调问题解决难题的过程体会数学

在日常生活中的作用初步构建综合利用物理常识解决难题的能力

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7初步认识植树问题的观念方法产生从生活中看到数学问题的观念

初步构建观察预测及推理的能力

8体会学****数学的乐趣提高学****数学的兴趣建立学好数学的自信

9养成认真作业书写整洁的良好****惯

三教学措施

1认真备课精****设计练****上好每一节课努力提升课堂教学质量

2在课堂教学中尽力建构立互动的课堂模式着重知识在实践中的要

用提高学****数学的兴趣成为要我学为我要学

3多和学生交流沟通了解学生的内心世界及时帮助学员解决在学****生活的过程中遭遇的诸多疑问解开它们眼中的结使人们在幸福轻松的气

氛中感受学****的乐趣

4赏识每个层次的学生的每一个微小的进步并迅速引导人们多表扬

和显然指责增加人们学****的自信心让人们体验学****带来的快乐

5利用各种方式帮助中下生赶队狠抓双基教育提高教学质量

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6把学校教育家庭教育有机结合出来教好每一个学生

四课时安排教学进度安排表

周次 教学内容 课时数时间一四则运算 6 1 例1例6P1P16 34310 二位置与方向 4 2 例1例4P17P26 311317 三运算定律与简便计算 10 3 1加法运算定律例1例3P27P32 318324 4 2乘法运算定律例1例3P33P38 325331 5 3简便计算例1例4P39P47 4147 6 营养午餐P48P49 1 48414 四小数的意义跟性质 14 7 1小数的含义和读写法例1例3P50P57 415421 8 2小数的性质跟大小相当例1例7P58P66 422428 10 3生活中的小数例1例2P67P72 56512 4求一个小数的近似数例1例2P73P77 11 整理和复****P78P79 513519 12 五三角形 6 520526 13 例1例7P80P94 52762 六小数的乘法跟加法 6 14 例1例4P95P107 6369 七统计 4 15 例1例2P108P116 610616 八数学广角 4 16 例1例3P117P123 617623 小管家 1 17 九总复****5 P125P131 624630 综合复****注明表格里的时间仅作参考请依照自己的实际进行更改

导学案

四年级班

学****内容 P2-5 提出问题

学****目标

1在观察整理信息中看到提出疑问

2知道含有同一级运算的运算顺序

3在缓解实际问题的过程中养成认真做题独立探讨等学********惯

学****重难点 掌握含有同一级运算的运算顺序

学****流

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设疑导入

谈话引入

同学们愉快短暂的暑假生活结束了有帮你留下深刻印象的事情吗

预****提纲

出示书本情境图

1这副图中蕴藏着这些的数学常识

1冰天雪地里的数学常识

2将信息呈现滑冰区有72人游泳区有36人冰雕区有180人

3根据信息提出数学问题

2小组合作你能够挖掘出这些数学常识呢

3出示例1怎样列式

4讨论在一个算式里含有加减法怎样进行计算

小组内相互说说你是怎样解答的

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