知识归纳：新版pep教材六年级上册英语第六单元How do you feel教案 表格式

grassantafraidsadangryhappyhear等2能够看懂会说读懂Readandwrite的内容并在真实场景中利用所学语言进行真实交流和利用保持并增加学生对英语的兴趣过程与技巧目标导入知识新授总结收获作业延伸情境教学法情感态度价值观培养教师在生活中乐于助人关爱对方的质量教学重点难点重点能够把握Readandwrite的内容无法按照实际状况表述自己跟别人的感情难点在场景中利用所学的词组句式询问跟回答关于品味的话题教学准备词卡课件教学时数1课时节次第5节教学过程教师课堂活动学生学习活动个性阐释部分Step1Warming-upSingasongIfyourehappyclapyourhandsStep2PresentationPre-reading1画一画说一说教师令学员看四个表示感情的词汇让学生想象如果自己造成这种的心情表情会是什么样然后画在书上2看一看猜一猜教师令一名学员呈现所画头部表情其他学生描述此面部表情相对应的情感While-reading1第一次阅读老师利用故事的封面介绍主人公Robin和小蚂蚁让学生按照故事的题目猜你们之间会出现哪些事学生迅速阅读完成阅读理解的第一题选择文章的题旨大意2第二次阅读教师细读文本完成为截图排序的练习并在文中划出佐证的语句3第三次阅读老师要求教师继续阅读鼓励人们看到文中的新词组和词汇引导人们通过提问同伴教师或自己查询工具书解决难题4第四次阅读老师展示本板块的文字内容播放录音学生朗读模仿正确的语音语调5小组分角色表演Step3ConsolidationPost-reading1学生分小组讨论在小组内完成填空2师生完成Tipsforpronunciation板块的练习教师播放Listenandrepeat板块的录音请学生通过跟读录音感知单词见失去爆破的现象之后要求学员观察并在学生的帮助下总结出的规律最后重回文章中找出带有相同规律的地方用恰当的方法朗读出来Step4Homework1完成练习册中的相关考题2与你的爸妈谈一谈有关家乡的一些事教师唱曲目学生根据图画说出表情学生快速阅读选择文章的主旨大意再次阅读学习新词组和词汇小组表演完成训练板书设计Unit6HowdoyoufeelafraidworriedhappyPullRobinoutofthemud教学反思小计课时共计课时检查人年月日盖章教学内容PartBLetscheckLetswrapitupPartCStorytime课型新培训时目标知识技能1继续学习并巩固表达心情诠释的中文用语sadhappyworriedhungrybad等2能够看懂会说读懂本节课的内容因而在真实场景中利用所学语言进行真实交流和利用过程与技巧目标导入知识新授总结收获作业延伸情境教学法情感态度价值观在真实场景中让学员养成用英文交流的习惯培养教师关心别人乐于助人的质量教学重点难点重点能够看懂会说读懂本节课的内容因而在真实场景中利用所学语言进行真实交流和利用难点在真实场景中进行关于心态感受的交流回答提高学员综合利用语言的素养教学准备词卡课件教学时数1课时节次第6节教学过程教师课堂活动学生学习活动个性阐释部分Step1Warming-upSingasongIfyourehappyclapyourhandsStep2PresentationListenandmatch1教师请师生逐一看图尝试用自己的话描述每一副图之后播放本部分录音学生听录音为照片连线2教师校对答案学生纠正自己的出错3Listenagainandcircletherightanswers1听前校长要求教师读题尝试预测答案2教师播放录音学生独立完成训练3师采取先小组互评再全班分享的方法校对答案Letswrapitup1本版块是对本单元词汇归类活动feel后面可以接表示诠释和情感的形容词可以运用这个版块再进行温习巩固2本版块尽量启发学员思维要求她们自己进行总结Storytime1教师放Storytime的录音学生听录音回答疑问WhoaretheywherearetheygoingWhataretheydoingWhatwillzoomdoWhy2教师放两遍录音第一遍全班学生朗读第二遍学生分角色跟读Step3Consolidation心情树老师在黑板上画一棵大树给学生一分钟时间在叶子卡片上写下自己的心态以及痛苦贴在树上变成树木由老师以及教师随机抽取树叶阅读上面的句子表达树叶上面的体会然后使全班学生提意见用Youshould句型和本单元学的词汇帮助解决难题Step4Homework1完成练习册中的相关考题2熟读本版块会演出故事学生歌唱教师听录音并连线学生备考词汇学生听录音并提问问题板书设计Unit6Howdoyoufeelfeelwarmsadcoldbadillsorryhungry教学反思小计课时共计课时检查人年月日盖章