(人教新课标)三年级数学下册教案 位置与方向整理和复习.doc

位置与方向整理和复****教学目标: 1.知识目标:学会主动整理本单元知识并灵活采用,培养良好的读题分析解题****惯 2.能力目标:根据回答回顾单元知识,并在练****中熟练巩固基本常识和技能。 3.情感目标:培养教师表达能力跟思维能力。教学重点与难点: 1.回忆、梳理本单元知识点。 2.结合具体情境人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案,根据一个方向区分其他七个方向。 3. 物体方向的相对性描述,根据学生的认知****惯是易混易错的知识如: ()在( )的( )方向。教具: 练****纸。教学过程: 一、创设情境,复****导入: 1. 师:第一单元我们学****了“位置与方向”,大家在这一单元学****了这些知识?谁愿意来说一说? (根据学生的汇报,有选取地进行板书) 如:八个方向:东、西、南、北、东南、东北、西南、西北、东与南相对、南与北相对等。 2.师:有关位置与方向的知识还真不少,今天我们就对这一单元的知识进行整理和复****板书:位置与方向整理与复****二、回顾整理,建构网络: 1.让学生用自己喜欢的方法进行整理。 2.交流展示: (1 )小组间相互交流整理的常识,说一说都整理了那一些知识,进行规范。(教师巡视,并予以指导和帮助,并选出整理较好的进行展示) (2)展示汇报: 整理较加强的展现整理结果,并说一说怎么整理的,整理了这些内容? 3.建构网络。

根据学生回答完善网络北北西北华北西东西南东南东找方向的方式:指南针、太阳、树叶、北极星、年轮、北与南相对,西与东相对、上北下南、左西右北。给出一个方向可以推断出其余七个方向。三、重点复****强化提升: 根据详细情境区分方向: 1.明明在森林里迷路了,你什么方式可以给他找到方向:指南针、年轮、太阳、树叶、北极星。 2.模拟情景给定一个方向人教版三年级数学下册 位置与方向 表格式 复习教案,判断其他几个方向: A、当晚上你站在星空上面,你面朝北极星,那么你的前面是()方向,右边是()方向。 B、早晨你面向东方,北向是( )方向,左边是( )方向,右边是()方向。 C、你用指南针,你的后面是南方,你的前面是( )方向,右边是( )方向。 3.走进生活小区,认一认小青的家。 A 、在小青家的( )方向有( ) 。小青家在( )的( )方向。( )在小青家的()方向。选择不同的句式来说一说,重点是()在()的()方向,突出中心位置。 B、小青从家至健身园可以如何走? (1)小青向( )走至公园北街,再向( )走就至了。(2)小青向西走至( ),再向北