知识归纳：二年级上册数学导学案

二年级上册数学导学案简介：人教新课标小学二年级数学上册全册导学案教学案【2014-2015学年】 资料标题 查看详细二年级上册数学导学案付水洼小学教学导学案设计--- 二年级数学3册第二单元

课型：探究 编制人：徐喜艳

第一课时：两位数加两位数（不进位加）

班级：------ 姓名------ 评价-------

周培养目标：学会倾听

学习目标：

1、 掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。

2、 从例1重点学习并解决列竖式时能否对位的问题，

例2着重学习计算排序。

3、 体验自主研究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点： 正确进行两位数加两位数不进位加法的计算。

学习难点：理解推导方式，养成良好的计算习惯。

一、自主学习

1、口算.

20+50 30+40 60+20 70+10

2、阅读课本主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。

3、例1是计算二（1）班跟二（2）班共有多少人。应该用 （ ）计算。

也可以写出竖式，用笔算：

十 个 十 个

还可以列成：

口答： 。

4、我看到两位数加两位数列式时应注意 。

5、学完教材第９页，理解不同的做题方法。完成教材“做一做”。

二、探究两位数加两位数的计算方式：

1、列式计算

３２＋６ ６＋３２ ５９＋４０ ４０＋５９

2、完成教材第１０页例2。看图理解：这辆车可以乘（ ）人。那么计算二（3）班跟二（4）班是否可以合乘这辆车的问题首先要知道二（3）班跟二（4）班 。

列竖式计算：

然后和70人相比 （ ）小于（ ）

所以二（3）班跟二（4）班(本文来自： 东星资源 网:二年级上册数学导学案) .

3计算两位数加两位数时，列竖式要切记 ，也就是个位和（ ）对齐，十位和（ ）对齐。然后从（ ）位开始计算。也就是（ ）位加完后既加（ ）。

4 完成教材第10页做一做。

三、合作研究、归纳展示（小组合作完成以下各题，一组展示，其余补充、评价）

＊1、两位数加两位数计算方式：先将人教版二年级数学上册表格式导学案，然后 。

＊2、把两个数合并成一个数用列（ ）算式计算

3、个位加出来的数写在（）的以下人教版二年级数学上册表格式导学案，十位加出来的数写在（ ）。

四、过关检测：

1、 2 3 4 2 6 9 8 4

+ 4 5 +5 6 +3 0 + 1 3

2、一双球鞋44元，一个足球55元，买下去一共要多少钱？

3、哪两个两位数合起来是85？你可说出几组？