总结与反思：我们的民族小学教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 我们的民族小学教案教学目标 个字词。会写“坪、坝”等1xx年级 语文上册 我们的民族小学教案xx 年级数学上册教案——我 们的民族小学 三年级语文上册教案——我们的民族小学学习目标 个字词。会写“坪、坝”等1xx年级 上册 语文 教案《我们的民族小学》 三年级上册 第一组 七彩生活 我们的民族小学教案撰写者：11s063 雨露 教学内容： 《我们的民族小学》第一课时 教学目的： 1、认识 个生字“坝、傣、昌、昂、跤”，会读会写12 2、正确读18 个词“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、 飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜 钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”； 3、有情感地、流利地阅读课本； 4、摘抄文中描写安静的语句。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教学重点：1、引导学员把握生字、词的恰当读写； 2、引导学生借助反复、仔细地阅读课本，体会到文章 对骄傲、赞美之意的描写，学会通过书面形式表达情感。 教学难点： 1、了解民族中学团结、幸福的校园生活，读出对这所 民族小学的喜爱之情； 2、体会描写教室外安静和小动物凑热闹的语句的表达 效果。

教学过程： 复习引入上课了，同学们好！ 今天是新学期的第一堂课，我们先不急着学习，我想先 问你们一个问题，好不好？ 请问，谁知道咱们白云乡居住着这些民族？ 很好，我看到有的同事说苗族，有的老乡说汉族我们的民族小学表格式教案，有的 同学说彝族?其实呀，咱们白云乡是以苗族为主、十几个民 族杂居的地方。那我再问一个问题，好不好？ 嗯，咱们班老师都是属于哪个民族啊？来，亲自举手告 诉老师，好不好？ 啊，这么多民族啊，真是个民族小家庭呢！那么大家都 互相看一看身 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 边的朋友，你们平常一起学习、一起玩耍，开心吗？多好啊，这就是幸福的一种，今天啊，咱们一起来参观 另一所学校，也是一所有着不同民族的学校，他们的民族种 类啊，可比咱们多多啦！请同学们把书本翻到第2 新课讲授1、在黑板上板书课文题目《我们的民族小学》，带领学 生一起读起来：我看到有的同事轻声说《我们的民族小学》， 对，我们现在要学的第一篇新课本就是它，大家和同学一起 大声读起来，好不好？一、二，《我们的民族小学》。 2、老师范读课本： 因为这是第一篇课文，我知道同学们一定还没来得及仔 细预习，所以呢，老师先读一遍课文，请同学们带着两个任 务听校长读一遍：a、仔细听，标出你不认识的字词、词；b、 标出文中提到的民族和描写安静、热闹的词语。

如果同学在读的过程中有哪些读错、漏读的地方，也请 大家记下去，等教授读完了一个一个告诉同学我们的民族小学表格式教案，我们一起讨 论，帮助同学进步，好不好？ 3、学生自读，老师板书教授生字、词： a、好了，老师读完了，刚才交给你们的任务完成了吗？ 来，同桌之间相互检查一下。 很好，大家真的都更仔细地在听、在想呢！那接下来， 给你们五分钟时间自己轻声阅读课本，并把自己不了解的 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 字、词通过查字典标注清楚。等会，老师应检查哦！开始吧?b、嗯，刚才老师在黑板上写板书的之后，停顿休息时 一直在留意听你们的动静，发现不少同学居然可把课本中间 要求会读会写的生字词读得更具体呢！那么，等会教授领读 生字词时，希望这种走得快的同事站起来带带我们其他人， 好不好？ 好，下面跟着同学每个字、词读三遍? 大家会读了吗？老师跟大伙玩个小游戏，好不好？咱们 今天玩个开飞机的游戏，从第一排第一位开始，每人一个字 或者词，按照从左至右、自上 而下的顺序把黑板上的生字词读起来，读不下来的同事 坐下，后面的朋友跟上读起来。游戏起初前先帮你们两分钟 读记时间，要赶快哦，读不起来的火车就开不动了哦！ 好，从第一位开始，“坝”? 真棒，咱们班的小孩都如此聪明啊！不过，“光说不练假 把式”啊，我不知道你们这给小聪明们会写这种生字词吗？ 咱们课本中间有 12 个要求需要会写的生字，老师把比 较难写的字拿出来，和你们一起练习练习，看你们谁写得好， 行不行？ “戴”：半包围结构，右上包左下，写的之后尽量紧凑； “蝴”：左中右结构，相互应靠近些； “蝶”：左右结构，右边是上下结构； 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 “雀”：上半部是个“小”字加一撇，不是少；“舞”：中间四竖要写短小，第三横要长，第十三画是撇折； “铜”：和“蝶”一样是左右结构，右边里面的一横一口尽量 不要写很满。

这12个字是需要会读会写的，那5 个字跟18 个词不要 求会写，但同学希望大家回去之后自己多练几遍，争取下堂 课把他们都写下来，下次咱们再来个比赛，好不好？ 4、抽查生字、词读写掌握情况： 大家辛苦了，今天的生字有一些笔画非常多，练习起来 应该非常困难，但是我相信咱们这些聪明的家伙一定全部都 能写好，对不对？老师做个小抽查，每组单数的同事站起来 读一下黑板上的字词、词。 真好，读得真标准。那么请每组同学