科技大篷车观后感_科技大篷车500字观后感_科技大篷车观后感200字

参加科技大篷车读后感200字(一)

参观科技大篷车有感

潍坊市“科普大篷车进校园”和“流动科技馆巡展”活动选送作品

科普大篷车进校园5月16日那天，满载着十几套互动式科普展品的“科普大篷车”开进了柳山初中，给我们全校师生带来了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的信念。

“科普大篷车”功能齐全，集科普展示、影视放映、图文解说于一体，是“流动的科技馆”。我戴上立体眼镜，走进“科普大篷车”。突然，只见一只巨大的霸王龙对着我张牙舞爪，样子十分狰狞。这不是6500万年前的恐龙吗？怎么会来到“科普大篷车”里呢？我被吓了一大跳，身子抖了一下，眼镜随即掉落下来。咦，吓人的大恐龙去哪了呢？我仔细一看，原来大恐龙只是一幅画！可为什么刚才会那样恐怖呢？当我重新戴上立体眼镜才明白，原来是立体眼镜的视觉效果。经过听讲解，就更进一步明白了，戴着立体眼镜看画时，就会把视点落在立体画后面合适的位置，使左眼看到的画面与右眼错开一个单位块，左、右眼也就看到不同的图案，如果我们把这两幅图案做成像左右两张照片一样有一定差别，就会呈现立体感觉。

我继续往前走，发现了更为神奇的东西——会飞的“碗”。科技大篷车观后感只要按下按钮，碗状形的半球体，就会在风力的吹动下，腾空而起，恰似一只会飞的“碗”悬在空中，真是太神奇了！使这神奇的现象发生的原因到底是什么呢？哦，原来是因为流速大的地方压力低，流速小的地方压力高，半球形“碗”受到一种来自四周的推力，使“碗”总是向气流中心运动，而不会向四周逃跑。这就是著名的伯努利原理。接着，我又参观了“拓扑”、“太阳能发电”、“看得见的声波”„„

这一次参观“科普大篷车”，真是令我大开眼界呀！科学源于创新，“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”这次参观经历让我深刻体会到， 科学是前人创造的，也是靠我们发扬光大的，我们必须广泛地学习前人的科学经验，我们既要站在巨人的肩上，但又绝不能迷信权威，人云亦云，让科学的闪光熄灭在因循守旧中。那么，在平时的生活中，我们就必须要勤动脑、勤动手，敢于想、敢于

做，不断地培养和提高自己的创新能力。学会了创新，就等于牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙，只有敲开了创新之门，这个时代才真正属于我们！

参加科技大篷车读后感200字(二)

观“科技大篷车”有感

观‚科技大篷车‛有感

陈锦培

这是不寻常的一天，在这个风和日丽的下午，正定的科技大篷车来到我校，我们班的同学们都争着去参观了，当然，也少不了我。

我和冯钰涵，张思卿一组参观。一下楼，我们就看到一排排仪器设备整齐的排列在球场上。我们首先来到了‚触电的感觉‛这台机器前，只见这台机器上摆着一只‚手‛，其中，两根手指上有两块凸起的部位，旁边有一个操纵器。张思卿问：‚怎么用呀？‛冯钰涵说：‚这都不懂？看作。‛只见他握住操纵杆上的遥动杆，猛地一转，张思卿把手指往凸起的部分一放，突然跳了起来，嘴里发出了‚啊‛的一声大叫。我怀着好奇又害怕的心情也摸了过去，顿时一种麻麻的，稍微带一点点疼的感觉触动我的手指，我的手指在剧烈的抖动，我吓得出了一身冷汗，赶紧把手收了回来。这就是触电的感觉呀！真是心惊肉跳！这台机器没有电线，怎么会有电呢？看了说明，我才知道：原来是动力发电。这样想一想，我们可以用动力来发电，不就更加节约能源了吗？

然后，我们来到了另一台机器前，它叫做‚奔跑的老鼠‛。冯钰涵把上面的圆柱体一转，一只老鼠跑了起来，张思卿说：‚要是怕老鼠的见了，肯定会吓跑的。‛圆柱里没有老鼠，怎么会有

老鼠在跑呢？原来圆柱壁上有老鼠的图片，而且，张张不同，圆柱转动时速度非常快，所以就有在奔跑的老鼠了。