限时免费：《我们的民族小学》教案#(精选.)_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

word.顺城区实验小学教案课 题 1.我们的民族小学课型讲读课时1教知识与技能认识“坝、傣”等 5 个生字。会写“坪、坝”等 12 个字。能恰当读写“坪坝、穿戴、打扮”等 19 个词语。过程与技巧通过恰当、流利、有情感地诵读课文的方式，读出对这所民族小学的喜爱之情。掌握朗读技巧。标情感态度与价值观了解民族中学教师幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和赞 美之情，并得到民族团结的教育。社会主义核心价值观渗透技巧 在学习中展现自由公平的可贵。重 点 识字、写字。理解课本内容，积累优美词句。难 点 正确、流利、有情感地诵读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。教具学具 课前发动师生搜集有关我国少数民族服饰跟风情的照片、文字资料。网络资源 具有云贵地区少数民族特色的教案。课文插图。教学过程教学 时间 环节 分配校长活动教师活动谈话 导入初读 课文3分 20 分现在是我们开学后的第一课，我想先 考一考你，你了解“族”是哪个意思 吗？你了解我们国家有多少个民 族？（５６个）今天我们就来学习一 篇关于民族中学的课本。板书课题（一）自学生字新词，试读课文。 1．这所民族学校美不美？大家显然 想亲自去跑一趟，转一圈。

请你自己 试着读课本，遇到不了解的认字根据 注音拼读一下，读不通顺的地方反复 多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字 的新词，正音、巩固。学生觉得陌生自由汇报齐读课题 边读边画word.设计调整提前布置预 习，指导教师 学习导读。展示自己找到 的有关图片， 介绍自己知道 的少数民族的 情况。提示学生侧重 介绍少数民族 的服装特点、 生活习俗。word.的短语也该提示。 第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族 阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩个别读教学 时间 环节 分配教学过程教师活动学生活动第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo） 山狸 第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng）识字 写字15 分（二）分组朗读，组间比赛分组朗读，组间比赛1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。2．各组练习后进行比赛。 （三）巩固字、词，指导写词。开火车读1．指名读字词，新词。 2．指导书写课后田字格中的字。边看边写a．着重探讨指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各个别位置，相互应结合紧凑。

“蝴”左中右结构，相互应靠近些。“雀”字“小”字下面的撇（丿）要长些。“舞”字后面四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。b．学生写字。3.抄写词语表中列举的词句独立书写总结 体会 2 分说说本节课的收获。自由汇报word.设计调整相机出示每小 节中带生字的 新词，正音、 巩固。学生感 到陌生的词语 也该提醒。重点指导朗 读，教师范读，识字教学采用 “一人一字” 进行，本科开 始具体指导。板1.我们的民族小学书穿戴不同 语言不同设计word.课 后 反 思顺城区实验小学教案课 题 1.我们的民族小学课型讲读课时2教知识与技能巩固了解“坝、傣”等 5 个生字。巩固会写“坪、坝”等 12 个 字。熟练正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等 19 个语句。通过恰当、流利、有情感地诵读课文的方式，读出对这所民族小过程与技巧学的喜爱之情。通过背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的词句，体会课文的抒发感情。标情感态度与价值观了解民族中学教师幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和赞扬之情，并得到民族团结的教育。社会主义核心价值观渗透要点 感受各民族之间的公平。重 点 理解课本内容，积累优美词句。

难 点 有情感地朗读短文，读出对这所民族小学的喜爱之情。教具学具 课前发动师生搜集有关我国少数民族服饰跟风情的照片、文字资料。网络资源 具有云贵地区少数民族特色的课件。教学过程教学 时间教师活动学生活动设计调整word.环节 分配word.复 习 3 分 1.指名朗读字词、新词，检查生字、新词 开火车汇报导入掌握状况。2．导入：通过上一课的学习，我们将要感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地看到民族学校的美跟课文的美。（一）分段读议，加深感悟1．第一自然段感 悟 25a.请各自轻声读第一段，想一想读着这 边读边想读文 分 部分课文，你似乎听到了哪些？可鼓励学生从上学路上的风景、不同民族教师的服装、到校后的活动等方面想象、讲述。c.大家一边在大脑中展开想象一边朗读就能读得很入情入境我们的民族小学表格式教案，谁来读一读？个别读d.配乐朗读这一段。a．“当，当当！当，当当！”大青树上的哨声敲响了，民族学校的师生起初上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族中学的小孩是如何上课学习的，说说你是如何了解的。b.学生各自读 自由读课本，然后交流。教师鼓励学员结合自己 小组交流word.检查生字 掌握状况。

听写检 查。引导学生转换 角色，入境体 悟窗外的安 静，体会如同 是周遭的花草 鸟虫猴子都被 教室里优美的 读书声打动， 静静地欣赏， 不忍打搅。认真上课的状况想象补充word.教学过程教学 时间 环节 分配校长活动教师活动积累 美文10 分总结 体会2分c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只兔子，看到小朋友们学 自由汇报习这么仔细，课文朗读得那么动听我们的民族小学表格式教案，你会如何做？引导学生转换角色，入境体悟窗外的沉静，体会如同是周遭的花草鸟虫猴子都被学校里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。反复吟诵这几句话。一幅情景？想象描述。朗读有关句 个别汇报子。a．这所民族学校留给你哪些印象？交流体验。b．我们参观了这所民族中学，了解了人们上班、上课学习、下课活动的场景，多么美好的民族小学，多么漂亮的师生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。（二）感情朗读，比赛背诵1．课文写得更美，你喜欢那一部分？ 感情朗读请你有情感地朗读一下。积累汇报2．把你喜欢的部分背出来，看谁先背下来。把描写窗外安静的词句抄在作业本上。（三）你们的课余生活是如何安排 明确规定的？让我们把一天的课余生活记录下来。可以用日记的方法来记，也可以用列表格的方法来记，以后我们再 自由汇报来交流。

民族小学的学生们快乐、幸福。大家在学习的同时，要珍惜我们现在的学习生活，努力上进。设计调整拓展：写一写 我的校园学习 生活、写写我 们的实验小学 生字学习“一人一字‘纠正预学案中 出席哦按 的 问题，集体反 馈。word.word.板课穿戴不同 语言不同书后1.我们的民族小学共同学习 共同游戏设反热爱团结计最新文件 仅供参考 已改成 word 文本 。 方便修改word.