细节内容:教案的一般格式要求
教案的通常格式规定相关热词搜索:教案 格式 幼儿园教案格式 小学教案文字格式 教按图标格式 要求 篇一:教案编写基本格式与要求 教案编写基本格式与规定 一、概念 ?教案是学生经过课堂设计,以培训单元或章节为单位编写的详细教学方 案,是培训模式、教学内容、教学技能的客观体现。 二、基本格式 首页?主要包含课程名称,授课对象(年级、专业、层次)、授课老师,职称, 课型,学时,授课题目,基本用书或参考书,教学目的与要求,授课内容与时间 安排、教学方法,教学重点、难点教案格式要求,教研室审阅意见等。 将课程内容以及结构与课堂对象的了解结构有机对应,构架教学内容的逻辑路线,设计讲述策略。 精心选择教学方法,注明其使用时机。 详略得当,书写工整,项目齐全。四、教案首页规 教案首页第____次课讲座时间____________教案完成时间____________ 篇二:教案的大概格式 教案的通常格式 [教学目标]应从“知识目标,能力目标,情感态度与价值观”三个维度设定 目标,从有利于学生发展的视角去探讨,既应依照课程跟教材的规定,更应依照 学生的思维规律。目标应切实可行,可操作、可测试。 [教学重点] 不仅应有常识内容的重点,还要有学生技能发展的重点。
[教学难点] 要注重分析学生在常识形成跟步骤内化的过程中或许遇到的难点。 [教学方法] 不求统一的方式,不求统一的方式,但应重视引导自学,注重启发思维, 注重激励参加,注重合作学习,注重联系实际,注重引导质疑。倡导教学灵活性、 多样性和实效性的统一。一般有讲授法、讲演法、实验法、课堂讨论法等 [教学过程] 这部分是教案设计的重点,必须写得准确。完成时能从教学内容的知识体 系或教师接受知识的思维过程来展开,也能综合这两条主线优化设计。 要加强创设问题情境引导学员的学习,把以难题作线索来组织教学成为过 程设计的重要策略。 教学过程虽然应有常识的内容跟呈现的程序,还要有详细的教学方法,尤 其是指导教师学习的方式、手段。认真选择无法表现“减负”与增效、有利于提高 教学品质跟学员能力的方式。 要加强组织师生自主式、探究式、互动式的学习活动,以及鼓励教师讨论、 交流、评价。活动的安排应确立。 教学过程中需要应有训练的设计,并安排当堂训练,以便测试目标的达成 度。练习后应立即评价,反馈矫正。练习的难度应有层次,对难度大的应给出标 识。要以“低起点、多反馈、段段清”的思路,加强基础训练。课堂教学中应因人 而异,加强某些辅导,重点关注学习有困难的学生。
教学过程前期师生一同进行总结与评判。教学过程还能结合具体内容适时 地组织教师思考跟怀疑,以进一步突显重点和突破瓶颈。 [布置作业] 应控制总量,控制难度;作业的内容应突出教学的重点,作业的题型要有 利于训练学生的素养教案格式要求,务必让重要的知识点、能力点受到充分地推进。 篇三:教案规范格式 附件1:教案格式模板 涉外商贸学院 所在单位所属教研室 (注:填公共基础必修课、公共二、总学时学分: 三、课程类型:理论课( 四、学时分配:理论课()学时实践(含实验)课( )学时 五、授课专业、层次: 六、本课程的课堂目的跟要求: 七、本课程的课堂重点、难点: 八、教材和参考书: 《******》教案内容(宋体二号,标题加粗) 一、章节内容: 三、教学目的:四、教学重点与难点: 五、教学方法: 六、教学过程设计: 小结: 七、作业布置: 八、教具:(正文:宋体五号,标题加粗,18磅) 附件2: 教案格式要求 1.总标题:宋体二号、加粗;一级标题:宋体五号、加粗;正文:宋体五 号,行距:固定值,18磅;首行缩进:2字节;纸张大小:A4; 2.上下左右间距:2.5cm,左边装订线:0.2cm; 3.以1、2、3等数字列出的条目,在序号后面打“.”号,即描述为:“1. 附件3:《******》本科专业教案汇编 (以人力资源管理本科专业为例) 目录 《经济数学》教案?1 《管理学原理》教 《统计学》教案?4《管理信息系统》教案?5 《财务管理》教 《市场营销学》教案?9《人力资源管理》教案?10 《绩效管理》教 案?11 《社会保障学》教 案?12 《劳动经济学》教 案?13 《组织行为学》教 学?14 《薪酬管理》教 案?15
想要彻底的政商分离有可能吗