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总第（ ）课时 课题 课型 学 习 目 标 16、桥 新授 年级 五年级 执教 知 1、认识 6 个生字，会写 14 个字词。能恰当读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙 识 哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 与 2、正确、流利、有情感地朗读短文。 能 3、抓住课文中描写老汉的语言、动作、神态的语句，体会老汉的优秀质量。 力 过程 与方 小组合作识字、朗读短文 法 教学 重点 抓住课文中倍感感动的语句，体会老汉的优秀品质，体会课文的抒发特点。 教学 难点 理解题目所蕴含的道理。 课前 准备 学案、课件、评价星 远资 使用 多媒体课件 资源编号 教学过程 环节 学 案 导案 1、初读课本，用自己喜欢的方法识记 6 个字词。 放肆 揪出 瞪了一眼 搀扶 祭奠 2、我可通过工具书并结合课文，理解下列句子的含义。 咆哮： 狞笑： 教师提前发放预习 提纲，并指导预习方法。 （课前完成预习） 预 自 放肆： 呻吟： 势不可当： 拥戴： 祭奠： 跌跌撞撞： 习 主 3、我可把本课的字词写正确、规范 学 páo xiào fēnɡ kuánɡ fànɡ sì 习 案 学习方法： 1、借助工具书，认 读韵母，理解生生字的 意思。

2、朗读课文，抓住 xiōnɡ tánɡ jì diàn shēn yín 事情发展的顺序概括课 文主要内容。 3、抓课文中关键语 句、联系上下文体会课 4、我能做到流利朗读五遍课文，不错字，不漏字，不改字。 文。 5、课文中写了这些人？主要人物是谁？发生了哪些事？结 果如何？用自己的语言概括一下 6、我可强调不懂的疑问或值得探究的困惑： 质 疑 定 向 探自 主 合 作 究探 究 案 师 生 共 学 拓 展 达延 伸 标 推 荐 案阅 读 一、直接导入新课 1、组长组织检查课文的预习情况，并汇报。（生字词 二、预习交流，明确目标 的把握情况，朗读短文的情况，理解课本大意等状况） 2、总结汇报疑惑的地方。 掌握预习情况，引 导学生整体感知课文。 （组内互评） 三、分配任务，立体教 独立构想、在相关 1、读课本，划出描写洪水的词句，并在小组内汇报交 语段批注；小组交流， 流。 形成共识；小组长总结 归纳。 2、读课本，找到描写老汉的语句，在小组内交流自己 四、合作研究，完成任务。 的体会。 教师巡视指导，关 注学生自学状态及参加 度。（展示交流，组际互评） 1、小组汇报找到的词语，谈一下自己的感受，并有感 五、穿插巩固，全面掌握。

情的朗读短文。 小组踊跃展示交 2、其他小组提出怀疑，共同解决提出的难题。 流，教师给予肯定，通 3、总结：老汉是一个什么样的人？ 4、创设情境，用桥赞美老汉。 过讲解深入文本，并用 各种方式指导朗读。 此时此刻，看着落泪欲绝的老太的丈夫，你想怎样安 慰她？ 配乐，激发学生恋爱 人世间最美丽的是真诚。让我们怀着对人间温情的向 往，去阅读《语文精品读物》中的《一碗牛肉面》，你会有 不一样的感动。 小学高效课堂 语文 学科导学案（学生用） 课题 16、桥 课型 新授 年级 五年级 执教 学 习 目 标 学习 重点 学习 难点 1、认识 6 个生字，会写 14 个字词。能恰当读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、 放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 2、正确、流利、有情感地朗诵课文。 3、抓住课文中描写老汉的语言、动作、神态的语句，体会老汉的优秀品质。 抓住课文中倍感感动的语句，体会老汉的优秀品质，体会课文的抒发特点。 理解题目所蕴含的道理。 学习过程 环节 探 质 疑 定 究 向 学 案 方法指导 一、直接导入新课 1、组长组织检查课文的预习情况，并汇报。

（生字词的把握情 二、预习交流，明确目标 况，朗读短文的情况，理解课本大意等状况） 2、总结汇报疑惑的地方。 掌握预习情况，引 导学生整体感知课文。 （组内互评） 案 自 主 合 作 探 究 三、分配任务，立体教 独立构想、在相关 语段批注；小组交流， 1、读课本，划出描写洪水的词句，并在小组内汇报交流。 形成议题；小组长总结 归纳。 2、读课本，找到描写老汉的语句，在小组内交流自己的感受。 四、合作研究小学语文导学案格式，完成任务。 教师巡视指导小学语文导学案格式，关 注学生自学状态及参加 度。（展示交流，组际互评） 1、小组汇报找到的词语，谈一下自己的感受，并有情感的朗 五、穿插巩固，全面把握。 师 读课文。 生 共 2、其他小组提出怀疑，共同解决提出的难题。 小组踊跃展示交 流，教师予以肯定，通 学 3、总结：老汉是一个什么样的人？ 过讲解深入文本，并用 各种方式指导朗读。 4、创设情境，用桥赞美老汉。 达 拓 标展 延 伸 案 此时此刻，看着落泪欲绝的老太的丈夫，你想怎样安慰她？ 配乐，激发学生感情 推 荐 人世间最美丽的是真诚。让我们怀着对人间温情的憧憬，去阅 阅 读《语文精品读物》中的《一碗牛肉面》，你会有不一样的感动。

读 说明： 前一个是学生用，导学案中应有重、难点，教学具准备等环节，关键要有教学流程，教学流 程栏更名为导案。 后一个是学生用的，是研讨会上下发的样式。 请各学校旨在为样板，落实导学案的利用。 建筑工程进度控制机制 摘 要：为了确保建设工程项目中的各项工作按计划的进度顺利进行，必须对工程的进度进 行控制。在项目进度控制的过程中，都需要围绕计划所确认的目标来进行施工，以便整个施 工过程无法维持有条不紊的状况，使项目推动预期目标。为了谋求优化的进度计划，就需要 通过控制来确保计划系统的正常工作状况，确保在协议要求的日期内完成任务。 关键词：建筑工程;进度控制;措施 一、目标 确保在协议要求的日期内完成任务，力争提前开工。 二、进度