脑洞大开：幼儿园中班字宝宝儿歌水花教案怎么写？

你好 "教案,语言,幼儿园小班"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"幼儿园小班语言教案《小袋鼠》"这篇小班语言教案教案来分享"教案,语言,幼儿园小班"等相关知识，希望可对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢

活动背景

刚入园的小孩年纪尚小，加上是独生子女的缘故，生活自理能力较弱，许多儿童经常走路需要爸爸妈妈抱着，如何帮助父母尽早的熟悉幼儿园的生活，并尝试着自己走入教室儿歌教案怎么写，参与活动呢？"（小朋友的认知很快介入了我的疑问，他们七嘴八舌的说出自已喜爱的小动物的名称）教师"你们想不想知道教师最喜欢什么小动物？"教师指读一遍儿歌后使儿童在童谣中将学过的生字找回来。

满意请采纳。教学目标： 1、聆听《袋鼠》、能富有情趣地演奏曲目《小袋鼠》，感受音乐所体现的生动鲜明的形象，懂得热爱大自然，爱护小动物。

2、能初步掌握有关二分音符、四分音符及八分音符的一些基础知识。

二、谜语导入 师：猜谜语，此物生得怪，肚下长口袋，宝宝袋中养，跳起来真快。

（小袋鼠生长在澳大利亚，它有两条短短的后肢，两条粗粗的前肢，它的四肢一蹦出来可以跳的好远好远，它有一条粗粗的尾巴儿歌教案怎么写，可以支撑住身体。

5、问：同学们最喜欢唱哪一句？随时解决。小班认识颜色教案 活动目

1．引导幼儿复习认识红、绿四种花色，感受颜色的美

2．巩固涂色的方式，使儿童可利用恰当的色彩涂染

3．培养儿童涂色的兴趣，使儿童养成作业认真严谨的良好习惯

2．请大班的小朋友准备花女孩的情境表演

（1）请幼儿带上形状标志牌，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。玩法：教师唱“x色宝宝你在那里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边听“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和老师互相抱一抱。在探讨中幼儿的认知得到扩展，在体悟生活中的底色美的同时，也增加口语表达能力。