2020年幼儿园教师个人工作小结怎么写

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反思一个学期的工作，我有了更深的了解：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时侯，你才会认为时间过得马上，而当你等待时间的时侯，你才会认为时间最艰难。今天小编就帮你们整理了幼儿园教师个人工作小结，希望对你们的工作跟学习有所帮助，欢迎阅读!

幼儿园教师个人工作小结1

望着逐渐长大的孩子们，看到她们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边似乎还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水准。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、教育教学方面：

从本班幼儿的实际状况出发，设计好主题活动，精心安排好每天计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正作为学习的主人，在取得全面、和谐发展的同时也受到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。

本学期，根据学校计划中我班的几个弱点，着重加强以下活动来推动班级常规良好风气的产生：对进步的幼儿及时表扬，对落后的儿童予以鼓励;在活动中，我有针对性对某些儿童进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领儿童认真抓好各项体育活动、锻炼身体。

在每周计划活动中，根据幼儿的状况情况，合理设计好每周的室外体育活动内容跟运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为儿童创设良好的学习环境。

小班幼儿的学习方法是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值使儿童在有准备的游戏活动中受到自我发展。通过改变传统的方式，在每天活动中，我先在学校里布置一些与主题活动有关的常识内容图片或其它环境的营造。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿受到发展。

二、业务学习方面：

我深切地认识到，时代在演进，社会在进步，教育教学理念也在不断更新跟创新，我非常重视业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身能力，提高文化专业知识水准。园里组织的授课、外出学习等活动使我在工作观念跟教育行为上受到了这些的启示，而且我也感受到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要跟必然;我借助空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀学生的先进教育方式迅速摘录出来，并同时向有心得的老学生请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中让我明白了观察认识在先，介入指导在后，这样就能够让每位幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每天区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来看到问题。一次，我看到建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来她们在讨论房子里住的是哪个小动物。“是不会搭房子吗?还是哪个问题呢?”后来我看到，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选取玩具的过程中发生了不知所措。他们可搭建各种造型的楼房，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并鼓励幼儿用各类辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互矛盾了。我最庆幸当时自己没有贸然的打扰它们的游戏。而是提到问题的实质去解决难题。

三、家长工作方面：

这个学期我与家长们相处得更愉悦，工作受到了家长们的一致认同跟表扬。我创设的“爱心服务站”受到了父母的欢迎，在那可以跟父母交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动必须家长支持时，家长们都予以了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排爸妈为儿童带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

四、存在不足：

1、在下学期的工作中争取做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想产生的拖拉现象。

2、工作中最严苛的规定自己拼命提高自己预测问题能力跟科研能力。

高尔基曾经说过：“谁爱女儿，孩子就爱他。只有爱女儿的人，他才可以教育子女。”在之后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力消除自身的软肋，争取更大的进步。

幼儿园教师个人工作小结2

光荫荏苒，时间的脚步飞快流逝，望着逐渐长大的孩子们，从它们的身上我感受到了一种发自內心的自豪。

耳边还隐约回响着孩子们刚入园时的热闹声，但转眼间，这一个学期便已跑到了尽头，细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。

一个紧张而又充实的学期过去了。回首这学期，虽然充实但在大家老师的团结协作下，还是获得了很好的成绩。在这近半年的集体生活中，幼儿们也学会了许多。在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水准。以下是我对自己这一段时间内教育教学实践中的两点总结：

一、不断学习，提高自身能力。

正所谓活到老学到老。人的人生本身就是需要不断的学习，只有借助不断的学习，才能提升自身的素养和教学素质。把学到的常识与日常的课堂工作结合上去。从我做起，从身边的小事做起。用恰当的课堂思想鼓励幼儿启发幼儿，从而使幼儿更好的成长。

二、树立目标，规范常规。

俗语说的好：“没有规矩，不成方圆”。良好的常规可以让儿童的生活具有节奏性。我非常注重对儿子常规的培养，因为习惯是从小养成的。一个好的习惯很可以妨碍幼儿的一生。要使儿童具备良好的生活跟卫生习惯，是最困难的。比如上厕所、洗手喝水、等都应有秩序的进行。要使幼儿有秩序，就需要应使儿童学会排队。一开始幼儿都一窝蜂的挤在那里，不知道什么叫排队。万事开头难啊，在那段时间里，天天引导幼儿该如何排队。渐渐的，终于发现了成果。幼儿们都可自觉的排队。此外，还教会儿童做一些力所能及的事。帮爸爸妈妈分担。自己的事情自己做。由于我们两位老师统一规定、统一管理。使儿童从小就养成良好的行为习惯，我相信他们即将受益终生。

总之这学期仍然太忙也更累，但收获确太多。在工作中我享受到了收获的乐趣，但同时也看到了一些自身存在的弊端。我会将这学期存在的难题认真反思尽力想办法解决，争取在以后把工作越做越好。让儿童在幼儿园健康成长，使儿童更喜欢幼儿园。把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师在一起。

我的目标是为国家培育出稳重开朗的下一代，为了这个目标，我要再次奋斗持之以恒的为下一学期更好地工作而尽力。

幼儿园教师个人工作小结3

这一学期在兴奋匆忙中结束了，为让未来的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作小结如下：

一、思想品德方面：

我工作中可以江x的三个代表，科学发展观，党的十七大精神为指导。我努力做好我的工作，坚持参与每天的政治学习并写好心得笔记，努力做教师心目中满意的校长。

二、教学方面

(一)用全新的教育教学模式武装自己，积极热衷到教学教学改革。

暑假中，我们都参与了假期培训，我体会颇深。要想教好学生，必须从自身的观念根源上去革新。我阅读了许多有关教学方面的书跟杂志，认识到新课标要求我们应设立以自主、合作、探究为主的课堂模式，激活学生好奇心，探究欲，培养教师主动思考、质疑、求索以及勇于捕捉新信息的素养，并把这些素质的培育定为课堂教学的终极目的。本学期，主动要求大学让我校的数学教授走出医院，外出讲课。特别是到学校，聆听x支教老师马老师和x知名教授的课或者到中学听全市优质课比赛，从中受益匪浅，感觉语文课堂是一门综合性的表演艺术。

(二)在教学中，我强烈发挥自己的主观能动性参与到教学中来。

在教学工作中，我努力做好备改革工作。备课，我不管怎样忙，我必定确保备好课。读熟课文，在自己阅读中看到有什么难题需要缓解，如何帮助学生解决这种弊端，是直接告诉学生答案，还是阐述生活中的例子帮助人们理解解决等。然后看教参，与教参中技巧对比，筛选出好的方式。有时还必须请教其他的语文教师帮助出点子。上课时，我必定会切实调动学生的积极主动性，参与到教学中来。方法可以是举一反三或融会贯通，将教学知识与生活联系。如“朱门”的理解，结合诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，结合电视中古代富贵人家的大门，从而使学生无法更直观的知道这个常识。有时学生不切实参与到教学中来，我假意用消极的方式看待她们，如讲试卷时，我就直接报答案，让人们自己觉得无聊备课方式怎么写，然后我乘机教育人们：我同学的责任是看到他们的错，然后解释错的缘由。还有他们积极听讲，会激发同学的温情和灵感，老师会传授更多的常识给你们。师生的感情与个性融在其中备课方式怎么写，现实的生活处于课堂，学生在互动中求知，在活动中构建，既轻松地把握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素养有了质的提升，语文教学真正绽放出它应有的魅力。改作业，是老师需要应对单调而琐碎的事。我在两个班中都选择个别教师的作业改，从中了解到学生的把握状况。其余的小组长过关(小组长必须选择认真负责的)。对于默写的书面知识则完全交给基础较好的学员批改，然后我复查。这样帮助人们背诵，且可把握字的恰当的写法，还可以联系学生的情感，调动人们学习积极性。可谓一举多得。这方面我积极发挥了两个班的优势，还可以两个班交换改，让差的学校了解到另一个班的实力，增强两个班级间的竞争。

三、班主任工作方面

中学生因为正进入身心急剧发展的变迁时期，一般还更不成熟，自我调控能力相对较弱，难免在各类活动中出现这种行为偏差，批评学生时一定要注意模式原则，以免造成学生的对立情绪。当学员犯错时，教师切不可因为在气头上，不分青红皂白冲动地讲到头话，而对学生犯错的缘由知之不全或知之不深，这样除了不能给教师以恰当的教育，效果也常常适得其反。此时，老师要理智地知道实情，客观地预测学生为什么会出现这种状况?是刻意的抑或无意的?是时常为之还是一直出现?然后再向学生强调差错的性质跟引起的后果，并据此做出相应的处理决定，这样做能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生受到相应的教育。要尽快建立一些操作性较强的班规，并仔细检测执行，及时反馈，做到言行一致，说话算数。公平公正对待每一个学生，区分对象采用不同的教育方式，用好批评这把双刃剑做为班主任对待学生，不能厚此薄彼，有错误不庇护，不虚假，尽量做到公平公正。尤其对好教师不能偏袒，对班干部更应严格要求。但同时要针对学生的某些变化，采用多种教育方法。对于因疏忽、贪玩等造成错误的朋友，多是自我控制能力弱，是非判断能力差，喜爱模仿，老师要留意帮助人们预测错误的缘由，平时多给予善意的告诫。对于心理活动非常脆弱的学生，要特别注意保护它们的自尊心，有时投以意味深长的责怪眼光，比当众取笑或者繁琐的训诫效果要好。培养教师的效率感，提高学习效益，努力改善学习成绩。总之，我用我的关爱和真挚打动学生，极力做好这项工作。

四、教研组工作方面：

集体备课求真务实。集体备课统一规划，以课堂教学常规课堂研究为主，集中备课时统一教学要素，规范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计跟学法指导。在此过程中，充分发挥集体备课的优势，老、中、青年教师畅所欲言，献计献策，大大减少了学生教学的盲目性和随意性，对“教学六认真”的传达跟落实，指导性和实效性较强。组内学术氛围浓郁，一个团结和睦、求真务实的集体正在产生。在教学的过程中，重在研讨问题、指导示范。坚持写教学后记，注意教学的反馈和思考。老少搭配“结对子”，老老师的心得、技巧跟青年教师的新观念、灵性相得益彰，从教案、课堂组织、试卷命题……相互学习，共同讨论，一齐进步。

通过构建和谐、x、进取的氛围，通过全程的关注与指导，通过备课、听课、议课等方式，青年学生也虚心学习、潜心研读、博采众长，本备课组的年轻人成熟迅速，成绩斐然。

五、成绩方面：

我仍然没有取得辉煌的成绩，但我用我的心，我用我的爱，做我可做好的事，不使学生恨我，不留遗憾给我。由于一些客观的缘由，导致我没有达到我想要的成绩。下学期，我会尽力的!

幼儿园教师个人工作总结4

望着逐渐长大的孩子们，看到她们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边似乎还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水准。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：