教师资格证考试面试 如何写讲稿_从业资格笔试_资格考试/认证_教育专区

在 20 分钟的备课时间后面， 如何打算好教案?是必须突出重点还是面 面俱到? 大部分的朋友报教师资格证的之后，有一些还没有毕业，他们没 有参与过教育教学的实践，他们也许对教案觉得十分困难，其实对于 教案来说是十分简洁 的一件事。对于这一点来说，到底如何打算呢? 这个朋友说到底是面面俱到还是重点抓住?教案的要素是相当多的， 比如我们说课形、课时、方法、教具等等，备考 的之后，我们如何 做呢?肯定要抓住重点，重点里面，在考试的之后，教案里面更重要 的是哪个?其实在座的朋友可以想一下， 上课的之后更重要的是哪个? 就是教 学过程，教案设计上面，教学过程作为他打算一个非常重要 的方面，对于教学过程而言，我们如何良好的展现教学过程，不仅要 体现我们专业知识的精深程度，还要 体现对新课程理念利用程度， 现在我们提出最多的，就是情景式的，合作式的，或者研究型的，你 要采取什么样的方法进行教学互动呢，比如以情景式的教师资格证教案怎么写， 上课的时 候 都有一个导入环节，导入的之后引入什么方式好呢?用活动还是用故 事而是用 PPT，这个设计十分重要，在这个教案设计上面，第一个亮 点就展现了，设计完以 后还要新授课，这跟上面的衔接，怎样把知 识点讲得十分简洁、明了教师资格证教案怎么写，通过训练、例题，让他认识到知识点是什 么，并且把握它。其次对于教学过程里面更重要的一 个导入，一个 新授，这两点把握住以后，剩下的都是边边角了，通过这种的方式， 在 20 分钟的教案设计的过程里面，只要把握两个点，一个导入，一 个新授，就是 这样。王国维在《人间词话》中说，古今之成大事业、大学问者，必 经过三重境界： 第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。 第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人仍在灯火阑珊处。 没有登高望远，无以确定有价值的构建目标。