干货内容：音乐课堂计划如何写

音乐教学计划如何写

教学计划是课程设定的整体规划，它要求不同课程种类相互结构的方法，也要求了不同课程在管理学习方法的规定以及所占比重。音乐课堂计划如何写的呢，我们来听听下文。

音乐教学计划如何写(一)

本学期我担任七年级和八年级的美术课课堂工作，为了在教学中有确立的方向跟目标，使教学工作推进得更好，本学期制定计划如下：

一、指导思想

认真落实党的教育方针和制度，全面深化素质教育，努力改善教师的戏剧综合能力，培养中学生教师对戏剧曲艺的学习兴趣，有效的推动教师的美术修养，与文化学习相辅相成，让教师作为建设祖国所必须的“四有”新人。

二、学生状况分析

学生来自不同的初中所以教师的乐理知识存在一定的差别，更不用说对音乐内容的理解；还有少数教师对戏剧课根本就没有兴趣，不愿参加戏剧活动；更有甚者连一首完整的曲子都不能唱起来，不要说其它的音乐常识了。因此，想在短期内将学生的素养提高，那是有一定的困难的。

三、教材分析

教材是人民教育出版社出版丛书，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的春天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。涉及到钢琴、乐理、器乐独奏、乐曲欣赏等内容。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特征，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育跟活泼开朗情绪、集体主义精神的培养渗透到音

乐教育之中,使教师作为四有新人，并让其作为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使教师身受到健康发展。

3、培养教师对戏剧的兴趣爱好，掌握简单的音乐基知识跟简单的.音乐技能，使教师具备了解简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，培养教师对祖国音乐戏剧的情感跟民族自豪感、自信心。

5、初步接触国外的优秀美术作品，扩大视野，使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的能力。

五、具体措施：

1、备课时转变教学思想意识，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养教师的审美素质为核心跟围绕感受、体验情感这两点来设计教案。

2、充分激发师生的学习兴趣，因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。

音乐教学计划如何写(二)

任课教师：吕金丽 任教科目：音乐 任教年级：1—5年级

一、学生状况情况预测：

本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课。从整体的状况预测，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对戏剧有着一定的兴趣。但鉴于儿子年纪小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在某些变化，对学生应用欣赏的目光对待，让人们在引导和赞美声中不断增强学习音乐的兴趣；中、高段高一学生则最重视戏剧基础知识的学习跟民族感情的培养。学生在音准、对歌词的接受能力跟戏剧表现素质方面都必须重视，促进教师对美术的学习积极性，培养教师的兴趣喜好，加强对上课的管控。 执教的十六个班级教师音乐因为高一课程跨越相当大，我会在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提升学生的素养，努力让学员在上课过程中逐渐推动全面发展，进一步巩固、完善教学，为教师打下扎实的基础。

二、教材分析：

本学期教材的常识结构模式预测和技能训练规定。音乐课本内容有：歌曲八课，每课还包含“音乐赏析”、“器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括歌唱、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用恰当的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方式，能够很好的体现歌曲的感情。欣赏：欣赏优秀的曲目、乐曲、民歌、民间舞蹈、民间器乐曲。了解人声的分类跟演奏方式，常见的乐器和表演方式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：各种乐器的弹奏姿势与技巧，培养初步的乐曲、合奏的素养。视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等。

三、教学总的指导观念及目标：

1、通过歌唱，对教师进行集体主义教育音乐教案怎么写，教育教师讲文明、讲礼貌，争做文明少年。

2、让学生多说话、唱好歌，进一步掌握恰当的歌唱技巧，并培养教师的自我表现能力。

3、保持学生对音乐的兴趣，使教师乐于参加戏剧活动。

4、培养表现音乐的素养。

5、在体验音乐的过程中，培养自信的心态和友爱的精神

四、具体办法跟机制：

孩子们的生活范围跟认知领域进一步扩展，体验感受

与构建创造的活动素质提高。应留意引导学生对戏剧的整体体验，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器表演及戏剧成就活动的分量，以生动活泼的课堂形式跟美术的活力吸引学员。提升孩子们对戏剧的兴趣。

1、深挖教材潜力音乐教案怎么写，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。

2、采取适度的方法使孩子们既喜欢戏剧更喜欢音乐课。改变以前枯燥乏味的理论常识学习，更多的时间交还给孩子们，在它们乐意接受的教学气氛中学习！

3、孩子们很喜欢流行歌曲，但如今大多数流行歌曲都是“爱情歌词”，在课堂过程中，我认为可以有选择的帮孩子们多看看她们喜好的戏剧方式，但是在这个过程中必定处理好矛盾的“两面性”，在适度时间用通俗歌曲能促使人们学习戏剧的兴趣！适当把握好这“度”！

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