山中访友课后题答案？窃读记教学设计？山中访友教案

本文关键词山中访友教案，由教案网整理发布

课件教案试卷教参图片音像

山中访友教案 (共有教案115个)

第1课《山中访友》教案语文版

山中访友 学习目标： 1、? 有感情地朗读全文，整体感知内容。 2、? 品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思； 3、? 展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。 学习重点： 整体感知文
章内容，
感受作者心境，体会作者所要表达的思想感情。 教学设计：
导入新课： 阅读标题，揣测文

第1课《山中访友》教案沪教版

山中访友 第一课时 【学习目标】 １．掌握想象、联想、比喻、拟人等修辞方法在本文的作用。 ２．阅读课文，体会文章的语言魅力，领略和欣赏作品展现的自然美。 ３．通过学习，培养热爱生活、热爱自然的情感。 【课文提示】 １．想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，。联想

13《山中访友》说课稿人教新课标版

《山中访友》说课稿 尊敬的领导，各位评委老师，你们好，今天，我说课的题目是《山中访友》，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想及教学程序这五个方面，对这一课的设计安排加以说明。 一、首先，给大家分析一下教材，这一点我将分三 个方面加以分析。 第一点：课文所处位置及作用。 《山中访友》是七年级语文上册

第1课《山中访友》教案1上海五四制版

山中访友 一、教材分析： 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。《山中访友》这篇文章景物优美、写法独特、
感情真挚、语言精彩，对初一学生来

第1课《山中访友》教案上海五四制版

山中访友 第一课时 【学习目标】 １．掌握想象、联想、比喻、拟人等修
辞方法在本文的作用。 ２．阅读课文，体会文章的语言魅力，领略和欣赏作品展现的自然美。 ３．通过学习，培养热爱生活、热爱自然的情感。 【课文提示】 １．想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。联

七年级语文下册第一单元1《山中访友》教案上海五四制版

山中访友 李汉荣 第一课时 【学习目标】 １．掌握想象、联想、比喻
、拟人等修辞方法在本文的
作用。 ２．阅读课文，体会文章的语言魅力，领略和欣赏作品展现的自然美。 ３．通过学习，培养热爱生活、热爱自然的情感，山中访友教学设计名师。 【课文提示】 １．想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心

七年级语文下册 13山中访友 教案

山中访友 学习目标： 1、? 有感情地朗读全文，整体感知内容。 2、? 品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思； 3、? 展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。 学习重点： 整体感知文章内容，感受作者心境，体会作者所要表达的思想感情。 教学设计： 导入新课： 阅读标题，揣测文章内容

七年级语文下册：第1课《山中访友》教案（五四制）

山中访友 第一课时 【学习目标】 １．掌握想象、联想、比喻、拟人等修辞方法在本文的作用。 ２．阅读课文，体会文章的语言魅力，领略和欣赏作品展现的自然美。 ３．通过学习，培养热爱生活、热爱自然的情感。 【课文提示】 １．想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。联想

七年级语文13.山中访友教案1

山中访友 学习目标： 1、有感情地朗读全文，整体感知内容。 2、品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思； 3、展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。 4、联系现实反思人与自然、人与环境的关系。 学习重点： 整体感知文章内容，感受作者心境，体会作者所要表达的思想感情。 教

七年级语文13.山中访友教案2