Toys的语文教案怎么写

有关Toys的英语教案怎么写

教学目标：

能够在本单元设计的情景中听懂并写出9种玩具的单词。

学生可将读音跟图形联系起来

句型：What’s this ? It’s a What colour is it? It’s

学生能够听懂“What’s your favorite toy?”

教学准备：

教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机

重点难点：

学习9个玩具单词的发音跟图形。

train, plane的读音跟 teddy bear, pinwheel的多音节词的发音。

学生通过跳舞和舞蹈等教学活动方式，熟练掌握9个玩具单词 学生能够听懂“What’s your favorite toy?”

教学过程：

A. Greetings

B.教师用玩具跟照片等引出单词，进行词汇教学。教师每出示一个玩具或照片时，反复说该玩具的名称，进行声音输入。

C. TPR 教师说出玩具名称，全班同学举起该玩具图片；然后教师出示玩具实物或照片，学生们说出玩具名称。教师说出玩具名称或出示玩具实物、图片，让某个学生作出反应。

D.Chant 教师将玩偶图片贴在黑板上，播放录音，边看，边唱，边指所看到的玩具的照片。重新播放录音，让学生到后面指图。反复播放录音，学生和听英语的教案怎么写，模仿歌谣。

E. Part B 复习巩固玩具单词。复习上学期所学句型。就所涂玩具的色彩使学生进行问答。

F. 复习所学过的玩具单词

a.猜一猜游戏。教师将实物放在讲桌上，然后默想出自己偏爱的一个，让学生猜一猜是那些。蔡队的`学生能受到该玩具活该图片。教师还可以先使某个学生想出一个玩具，然后让全班同学来猜出这个玩具。

b.教师让学生拿出自己的玩偶或单词卡片，以pair work或group work形式进行上述猜一猜游戏。 在进行上述活动时，教师不仅使学员复习上一课的教具单词外，还可以用动物玩具复习动物词汇。

G. 看图听歌曲。 教师先将组合图玩具飞机挂在黑板上，然后播放歌曲，最后使学生将唱到的玩具图片一个个地贴在车厢上。

H. 学生唱情歌表演。 在教室播放几遍录音后，学生进行演出英语的教案怎么写，教师用动作使学员理解歌曲中go, go, go; follow me; come and see的意思

I. 教师还可以使学员边听边玩。 教师让两个学生组成火车头，其他学生戴玩具头饰或手拿玩具图片装扮成各种玩偶。教师播放乐曲，学生和听，火车头在教室里徜徉，唱到某种玩具时，装扮该玩具的学生依次排在火车头后面。

J. 歌曲结束后，让学生之间交换头饰或玩偶图片；教师再次播放歌曲，让学生反复进行上述游戏。 在听歌曲出现错误时，教师迅速进行改正，并领读容易发生错误的单词。

K. 在进行B部分活动时，教师询问，学生提问自己最喜欢的玩偶。然后以pair work或group work形式进行活动。

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