幼儿园大班教案橡皮泥三篇_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园大班教案橡皮泥三篇大班教案橡皮泥三篇适用于大班的主题教学活动当中， 让幼儿增加幼儿动手能力，发展幼儿手眼协调能力，培养幼 儿参加泥工活动的兴趣，快来说说幼儿园大班橡皮泥三篇教 案吧。 幼儿园大班橡皮泥教案篇一蜗牛兄弟活动目标： 1、培 养儿童参加泥工活动的兴趣。 2、提高幼儿动手能力，发展 幼儿手眼协调能力。 3、引导幼儿学习用搓、卷、等泥工技 法，借助普助材料制作小蜗牛。 4、增进参与环境布置的兴 趣和素养，体验成功的幸福。 5、感受作品的美感。 活动 准备：教师制作的蜗牛作品。橡皮泥、绿豆或火柴棒人手一 份。 活动过程： 一、猜谜语，引出活动主题 1、今天老师带来一个谜语，看看谁更聪明，最先猜出来。 2、教师说谜语：没有脚，没有手，背着小屋逐渐跑。 3、揭示谜底蜗牛。 二、基本部分 1、出示蜗牛图片，进一步熟悉蜗牛外形。 小朋友看，老师还带给了一些蜗牛的照片，我们来听听、 说说蜗牛的样子吧。 2、出示橡皮泥蜗牛兄弟范例，并述说自编故事，激发儿童制作兴趣 小朋友，这是一对蜗牛兄弟，它们感情很好，瞧，它们 结伴在一起，它们想请他们为两者制作更多的兄弟幼儿大班教案怎么写，好吗! 3、教师示范蜗牛制作方式 ①将橡皮泥分成大小不等若干团，每团搓成圆柱形的细 长条(如果是新泥，可以一种颜色搓一根)。

②将条状橡皮泥卷出来，做成蜗牛壳状。 ③将花生按入橡皮泥长条卷的外边一头的两边，做成蜗 牛的嘴巴。 ④插入两根火柴棒做蜗牛的触角。 4、提出制作要求 ① 制作的时侯小朋友要安静，记住制作技巧跟方法。 ② 可以多做几只蜗牛，让他们有更朋友，好兄弟。 ③ 制作完了，小朋友可以跟好朋友互相欣赏，可以一起 编一个有关蜗 牛的小故事。 三、幼儿作业，教师巡回指导 要求儿童安静、专心制作，并多做几只蜗牛，还可以根 据想象编一个有关蜗牛的小故事。 帮助能力弱的幼儿完成作品。 四、结束活动。 1、评价展示幼儿作品。2、请部分幼儿讲一讲自己编的小故事，引导幼儿欣赏同 伴制作的蜗牛。 幼儿园大班橡皮泥教案篇二 玫瑰花 【活动目标】 1、能熟练独立完成圆形的制做压扁。 2、学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花蕾。 3、愿意与同伴分享拼接花瓣的心得。 【活动准备】 泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。 【活动过程】 一、欣赏泥工作品，观察其特征。 1、教师出示范例，幼儿认真观察。 请幼儿说说玫瑰花的形状特征 2、讨论：怎样制作玫瑰花? 幼儿自由讨论，教师帮助小结。 如：用这些造型，怎样粘合等。 二、学习制作郁金香。

1、教师示范制作方式 先将彩泥分成均匀的 8 份，用团圆、压扁的方式制做成 凹面的薄片，逐个围着小棍粘合，粘合时凹面向内，一个一 个交错粘贴。2、幼儿尝试制作，教师巡回指导 提醒幼儿注意扁圆凹面的制做方法：两只手捏圆片的边， 大拇指在里，转圈压捏即可。 指导能力较弱的幼儿进行粘合粘贴;鼓励能力较强的幼儿 可进行重新制作，最后组合一束花。 三、作品交流与分享。 1、幼儿自由欣赏同伴作品 2、鼓励幼儿相互评价同伴作品 说说喜欢那一朵花，为什么? 3、教师小结 总结制作效果很好的窍门方法跟存在的弊端。 【活动效果】 本班幼儿对泥工活动的基本造型掌握的太熟练，但在对 形态的组合方面还必须多加锻炼，通过本次活动大部分幼儿 对于基本型的压扁和制作凹形面已基本熟悉，能够独立完成 花瓣的制作活动，在老师的帮助下可将制作好的花瓣进行组 合、黏贴，完成玫瑰花的制作活动，个别能力较强的幼儿能 在有限的时间内完成一束梅花的制作。 幼儿园大班橡皮泥教案篇三 师徒四人行 【主题名称 】主题五《神通广大美猴王》 次主题一《走 进西游记》【活动名称 】《师徒四人行》 【课程设计人】林乐娜 【活动时间 】一课时 【活动目标 】 1、发展概括性观察能力，能把握师徒二人的典型特点。

2、尝试用彩泥制作猪八戒的形象，练习团、搓、压、对 接等泥工技能。 【活动准备 】 1、幼儿有一定的泥塑活动经验。 2、彩泥、塑料棒。 3、猪八戒泥塑步骤图，见幼儿教材第 3 册第 7 页。 【活动过程】 一、开始部分： (1)师：我们先来唱一首歌，请小朋友随乐曲听 《猴哥》 。 (进入情境) (2)歌唱完了，请小朋友看看这几张图片，告诉我唐僧、 孙悟空、猪八戒、沙僧他们长得有哪些不一样。(幼儿自由 回答) 师总结出各自的显著特点： 孙悟空,外号美猴王，，自封为齐天大圣，大闹天宫幼儿大班教案怎么写，被 如来菩萨压制于五行山下，无法行动。五百年后唐僧西天取 经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除 怪，屡建奇功。孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，热爱 自由。 猪八戒，孙悟空常称他呆子。原为天宫中的天蓬元帅， 犯错被罚下人间。但错投了猪胎，长成了驴脸人身的样貌。 猪八戒的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变化。它虽 好吃懒做，却心地善良，待人热情。 唐僧，诚实正直，一心向佛。他没什么本领，经常不能 识破妖怪的阳谋，落入妖怪的圈套以后，只会喊：悟空，救 我! 沙僧，原是天宫中的卷帘大将，后跟随唐僧西天取经， 对师父忠心耿耿。

二、基本部分： 1、介绍材料及技巧，引发儿童绘画的兴趣。 (1)师：看，老师在捏面人的老爷爷那里买了四个泥人， 小朋友们，好玩吗?请小朋友看看它们是用哪个做成的?(幼 儿回答) 你们想不想也做一个啊?这节课我们就一起来学学捏面人 的老爷爷，捏一个你喜欢的《西游记》里的人物。 (2)师：捏泥人可不是一样简单的事，除了要用到橡皮泥 外，还要用到很多东西，小朋友们可要听明白同学手里的这 些东西是干什么用的，怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。 介绍辅助材料，师幼共同探讨此类材料可以干什么用。 教师重点示范对接的技能。 2、师：下面我们小朋友就开始你的绘画构思吧。 引导幼儿独自进行绘画构思。让儿童参照幼儿教材中猪 八戒泥塑方法图进行构建，指导儿童利用不同颜色的彩泥表 现人物特点，同时留意面部特征的重塑要精细，启发幼儿运 用辅助材料(牙签等)进行人物身体不同部分的对接。 三、结束部分： 师：小朋友们捏的泥人可真棒，都快赶上捏面人的二爷 爷了，现在老师为他们跟泥人照张相吧。 活动延伸： 引导儿童在手工区继续进行绘画创作。