幼儿园集体备课活动记录

幼儿园集体备课活动记录

时间:2012年9月 地点:会议室

研讨题目 小班美术活动《可爱的鱼丸》

设计意图综述 小班幼儿身体跟手的基本动作早已非常自由,能按照物体的基本特点进行非常灵活、准确的操作,摆弄和建造简单的外形,在创造性活动中表现出自豪感.所以我按照幼儿生活经验选择了这个课题.

目标 1、喜欢泥工.

2、学会搓圆的方法.

教具准备 橡皮泥、桌布,泥工板,鱼丸实物或照片,手工范例.

设 计 流 程

活动设计:

（一） 谈话导入,引出主题,激发幼儿兴趣

1、师:“小朋友们吃过鱼丸吗？”（启发幼儿自由回答）

2、师:“还记得鱼丸是什么样的吗？（圆圆的,小小的,白色的） （提问2~3个幼儿）

师:“宝贝们回答的很好幼儿园备课范文,咱们今晚将要来当能干的小厨师,一起来搓鱼丸.”

（二） 出示手工范例:鱼丸,引导幼儿认真观察.

1、师:“这是同学做的鱼丸,你们看,是用哪个东西做的？（橡皮泥）

2、师:“是的,你们一会也要用橡皮泥来做鱼丸,可是他们有没有发现同学的鱼丸和我们平时喝的鱼丸有哪些不一样？”（老师的鱼丸是彩色的,平常吃的牛肉是黄色的）（引导幼儿与周围的小伙伴说一说,提问1~2名幼儿）

师小结:是的,鱼丸的颜色不一样了,今天你们除了做鱼丸,还要帮鱼丸穿上新帽子.

（三） 示范搓鱼丸的动作

1、讲解:先把橡皮泥放在泥工板或托盘上,取出一小块放在手上,用另一只手掌盖在橡皮泥上,撮一撮,再捏一捏,（将制作方式编成一句顺口溜,方便幼儿记忆,如“撮一撮,再捏一捏,捏出一个小鱼丸”,你们瞧,一个小小的圆圆的鱼丸就做好了.

2、现在他们伸出小手跟同学做这个揉的动作.

师（做闻鱼丸状）:“哇,真好吃,请宝贝们伸出小手和同学一起来搓鱼丸吧.”

（引导幼儿边念顺口溜边徒手学习搓鱼丸）

（四）组织儿童分组动手搓汤圆,教师巡回指导,（注意在指导时提示幼儿边念顺口溜边搓鱼丸）

（六）对作品进行评价,活动自然结束

集体备课研讨记录:

第一环节:

王金变 :

在这一环节中,教师提问的同时,可以穿插讲故事.来促使幼儿的学习兴趣.

王艾琳:

创设情境,丰富儿童对鱼丸的了解.

第二环节:

王金变 :

还是运用传统的方式教学比较好.先示范做好的鱼丸.

王艾琳:

激发幼儿想动手做的梦想,如何进行分泥比较好,这里可以讨论一下.

何利利:

难点要突破,怎样就可以捏出可爱的年糕来幼儿园备课范文,采用儿歌的方式非常好.指导儿童的同时可以教师可以重复念儿歌,并做相应的演示活动.

第三环节:

何利利 :

我们幼儿的技能水平存在着变化,根据幼儿的不同个体变化要求能力强的幼儿做主体,能力弱的幼儿搓的基本圆就可以了.

何利利 :

泥工课幼儿经常上得非常少,自己设计难度相对大,为了最符合儿童的特征,还是学生一步一步的带领幼儿一起动手.

王金变:

在活动的中,教师可以引导儿童自己多动脑筋多想想,让幼儿自己制作的作品跟学生的不一样,这样一来就可以减少幼儿的兴趣,使活动超过预期的效果