初一生物教师个人教学计划 教学安排

下面为你们带给一篇文章——初一生物教师个人教学计划 教学安排。

一、总体目标

本学期是教师学校跟大学的过渡阶段，所以做好中小学的衔接做好学生的工作尤为重要。我们将以高校教学计划为指引，以《初中生物课和标准》为宗旨，以促使师生的学习兴趣跟创新观念为重点，以推动学生转变学习方法----变被动接受为主动研究为突破口，致力于启发学员思维，提高教师的学习观念跟培养教师的实践能力。

二、具体工作

1、积极参与各类学习活动，不断提高自己的教育教学(此文来自斐斐课件园)技能

认真研读新课程标准，结合自己的课堂实际写下读书笔记，积极翻阅生物专业期刊及教育副刊，写出读书笔记或经验。吸取先进教育模式跟教学心得来武装自己，做到理论联系实际，学以致用。倡导“在工作中学习，在学习中工作”的教育模式。加强相互的合作学习，努力提高教育教学(此文来自斐斐课件园)水平，为建设好学习型组织而尽力。

2、加强集体备课

集体备课要求做到定时、定点、定人：定时：周二上午为常规教研活动时间，每次活动时间为8点半——11点。中心演讲人事前需要写好发言稿初中生物教案怎么写，发言主要围绕上周教学总结、本周教学注重、下周教学研讨等三个方面进行说明。“上周教学总结”主要结合本人教学，对组内状况进行探讨总结，包括经验、反思、改进意见等;“本周教学研讨”主要结合上周情况提出本周需要留意、改进的事宜;“下周教学研讨”主要包含课堂安排、教案分析、重难点讨论等方面。组内教授学习后再于开会前研讨，提出个人看法或疑问，求同存异，共同提升，同时允许每个学生在课堂细节的处理上既有所不同，保持自己的教学风格与传统。

3、坚持听课交流。

组织学生互相听课、评课，探讨教学方法，优化教学，共同讨论帮助本组成员改进教学，不断努力改善教学品质(此文来自优秀斐斐课件园)。即实现“主备说课、研讨、上课实践与授课、反思与探讨、修改再实践”的过程。加强联系，通过写教学后记经验介绍、听课等方式，互通有无，互相启发，在集体备课或以前随时交流，多编写教学论文，每学期每人至少上一节公开课。积极参与备课教改活动，在教务处的指导下初中生物教案怎么写，开展“鸿鹄班学生上好一堂汇报课，骨干校长老师上一堂引领课”的活动，努力让本组的教育教学(此文来自斐斐课件园)能力再上新台阶。

4.参与管理，确保日常工作的顺利进行

各位老师要多跟班主任交流，积极参加教学管理，严抓课堂纪律，提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学品质(此文来自优秀斐斐课件园)。要多跟一些学生交谈，加强与她们的联系，了解它们的兴趣及问题，开展方式多样的活动激励学生塑造学习的自信。

5.搜集、整理网络资源

结合我校实际状况，让大家生物教师展示她们优势的一面，并使我们的物理老师对于化学学科的特性，积极拓展自己的教育教学(此文来自斐斐课件园)空间，充分展现生物新课标中的要求，让生物教学变得多姿多彩，并满足学生多元化的学习规定。继续发动我们的学生，收集整理校外或网上资源，完善建立生物资源库，为我们学生的课堂和学习提供能借鉴的资源。

6.抓好实验教学工作，激发师生学习兴趣

利用现有条件尽可能多做些演示试验，激发学生的求知欲，侧重培养教师的动手能力跟规范的操作训练，注重学生实验能力的培育，实验素养的培养，令学员勇于讨论，多探讨，多观察，多动手。课外还组织师生进行课余探究，培养教师的科学研究精神。如提取大清河的水样，进行水样调查。

7.参加校外教研活动

本学期计划组织一次集体外出考察校外生物展览活动，以扩大学生的知识面。在校内利用自修课时间带领师生认识校园植物，以提升教师对生物的兴趣。

以上就是关于“初一生物教师个人教学计划 教学安排”的全部内容，希望可帮你做参考。