小学校长评职称工作总结范文(2)

二、教育教学方面

30多年来，前20xx年分别在中和镇的三贤、光明、花房子、凉风等学校任教。1990.年调至中和镇初级中学，从事生物教学近20xx年，教学中，我认真研读课本，阅读新课标，学习物理基础理论常识及课本教法，具有较为扎实的专业知识，较为系统的把握了初中物理课堂结构、各知识点、重难点和课堂目标，能根据教材灵活的选用多种形式的教法，采用兴趣教学，让学员在活动中受到学习，学到生物基础知识，养成终生学习，快乐生物的良好习惯。新课标执行后，我很快的转变了意识，认真的学习新课标，较快的吃透了课改的精神实质，适应了教育的演进形势。我很好的把握了物理学科各年级课本的内在联系，能较快而恰当的依照新课标的规定和课本的重难点结合学生的实际，精心组织课堂，能精确判断学生的接受程度。在课堂中我尊重教师，充分发挥其主体作用，发展其素质，深受师生家长的欢迎。多次上示范课、公开课、研究课，受到同行的好评。

与同事交流，虚心讨教其他同学。在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听校长的课，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改自己的工作，做到取长补短，共同进步。

班主任工作方面，在坚持教书的同时，还要育好人。从参与工作起，我多次担任班主任。我认为，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这让我在班主任工作中获得了很好的成绩，既改变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。多次将一个后进班集体转化为一个优秀班集体。

做好课后补课工作，注意分层教学，在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给人们“补课”，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

积极推动素质教育。新课改提了的，要以提升教师素质教育为主导思想，为此，我在课堂工作中并非仅仅传授知识，而是注意了教师素质的培育，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养，让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大消除、定期检测卫生。为了培养教师观察能力，热爱祖国大自然，经常带师生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的特点，从而懂得了学习的重要性，同时超过了爱国主义教育的目的。

三、敬业精神方面

在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，认真听课、上课、实验，不计个人得失，忘命工作，20xx年病倒在讲台上，通过华西开膛破肚手术，花了6万多元，我从死神手中逃了下来，虽然重新认识了生命的可贵，但为了工作，在没有完全痊愈的状况下，参加了到渔水村小的支教工作。支教是短暂而繁忙的，也是充实的。在短时间内我爱上我的办公室和四年级教室，爱上了大学，虽然条件更差，却使我感受到生命的力量，集体的力量。我非常清楚，我是爱上了这些善良活泼幼小的小孩，一群见我就亲切叫我唐老师的孩子们。面对她们我所能做的就是以绝对的信心，百分的热情，最大的关爱去滋润你们，把它们锻炼成一个个健康快乐的小精灵。下乡支教，我认为值!

教育、辅导教师成长。关心每一名教师，鼓励其不断进步，全面发展，所教学校的师生在市县生物综合评选活动等方面，居同类高校前矛。学生具备较强的集体荣誉感和进取精神，其参与意识、竞争意识显著提高。经常参加大学物理课外活动，极大的提升了学生的积极性，丰富了教师课外活动，受到领导家长的好评。

布置作业精问候准化，批改作业个性化，有针对性，有层次性。为了做到这点，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

在工作中，不怕苦，不怕累。在中和镇中工作的近20xx年期间，我长期兼任生物教研组组长，我积极组织生物组的活动，参与讲座、听课、评课，并在资阳市1999年初中生物现场备课比赛活动中获得三等奖学习新课标、探究升学命题的规律、安排生物教学计划、布置试题探究、组织集体备课等活动。及时顺利的完成了医院领导与上级交与的各项任务，取得了出色的成绩：

工作这么多年来，我没有旷工和早退，遵守学校的一切规章制度。爱岗敬业，按时完成了大学跟上级部门分配的任务，得到上级部门跟医院领导的显然。

四、工作成效方面

在五项基本技能测试中均合格，普通话取得二级乙等，计算机等级获得了英特尔未来教育结业证书，继续教育年年超额完成，业务素质不断提高。我立足本职岗位，不畏环境艰辛，认真履行岗位职能，取得了很好的成绩：

在20xx年和20xx度考核中被评为优秀。在教育科学研究上也获得很好成绩，撰写论文多篇多次获雁江区一等奖。主讲“人类活动对生物圈的影响”研究课获区荣誉奖。

在雁江区20xx年中小学教育教学品质评估中获得一等奖。

在雁江区20xx年中小学教育教学品质评估中获得一等奖。

在雁江区20xx年中小学教育教学品质评估中获得一等奖。

在雁江区20xx年中小学教育教学品质评估中获得三等奖。

在雁江区20xx年中小学教育教学品质评估中获得一等奖。

在雁江区20xx年中小学教育教学品质评估中获得二等奖，

科研方面。针对教育教学中遭遇的难题，勤于反思，通过查阅资料，研究实践，不断学习小结，取得很好成绩。

20xx年，我撰写的《浅谈农村初中在新课程理念下物理课程资源的挖掘利用》一文获区级优秀论文一等奖;

20xx年，我撰写的《浅谈思想品德教育在物理课堂教学里的渗透》一文获雁江中小学德育工作论坛活动中获得一等奖;

20xx年，我撰写的《浅谈如何在物理课堂教学中发挥教师主动性》一文获雁江区教育教学优秀论文一等奖;

总之，我做一行爱一行，在教育教学的园地中，认真耕耘，以上是我任现职以来的主要工作状况。虽然在任职之后获得了一些成绩，这是领导的关爱，同事们的帮助所到，但这种都未作为了过去。

我深深地懂得：一名新世纪的人民学生、人类心灵的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良知，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的宗旨政策己经确定，我唯有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。我没法在课堂这片热土上，做到非常勤奋。在未来的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

小学校长职称评定工作总结

晋升小学初级学生资格以来，我从各个方面严格规定自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面体现优异，圆满地完成了教育教学任务。

现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治观念素质。

认真学习党的路线、方针跟制度，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我严肃学习党中央关于教育教学工作的文件跟指示，认真学习党的基本理论跟重要著作，不断提高自己的观念道德修养。不断的学习跟实际的教育教学工作让我最深切地认识到：作为人民学生，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养教师，干好本职工作，就是爱国的体现，就是在尽一个合格公民的职责。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育模式，扎扎实实地教研、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用教师乐于接受的方式来教书育人，全面提升教师的学习能力。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容跟学员的实际，设计课的类别，拟定适用的教学方法，并对课堂过程的程序、时间安排等都作了具体的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的打算，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

授课时，努力让讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考量每一个层次学生的学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

此外教师评课记录怎么写，我非常注重学困生的转换工作。我从学习观念、学习态度入手，通过诸多方式促使学困生的求知欲和上进心，首先解决它们的胆怯情绪或焦虑心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的视角来鼓励人们一点一点地求得进步，并一再地提高人们顺利的愉悦，真正让学员乐学，爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

在班主任工作中，我强调用文明的行为妨碍学生，用高尚的观念引导学员。我坚持育人为首的方法，耐心而严谨地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生发生的各类问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就产生了和睦向上的风气和良好的竞争氛围。在教研组内，我工作只是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的物理课堂的新方式、新感受与全组教授共享，共同研讨，共同提升，促进了教育教学工作的不断提高。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径增加自身能力

成功的数学教育源于执教者先进的课堂理念、深厚的人文气息、丰富的学科专业知识和精湛的课堂基本功。所以在工作之余，我不断通过各类形式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了长期教学笔记与课后反思，积极参与各级培训和座谈活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的累积，使我总结出不少教育教学的技巧体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学员的综合能力，切实履行了一名学校高级教员应尽的职责。