体育老师的技巧体会

体育老师的技巧体会

体育老师的技巧体会1

1、学生必须的品德教育。

体育不仅仅可以强身健体，其也有愉悦心灵的功用，能调节人的心情，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人增添欢乐。要使学生把积存的能量跟紧张通过体育运动合理地传递出去，放松自己的心态;既应使学生参加到喜爱的网球运动当中去，获得运动的开心，也应组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇敢跟智慧，一个技术动作的尝试跟掌握，这种感受最深切，成功的幸福可快速地转换为人的乐观。再如长跑运动，它相同也可帮人增添欢乐，只不过许多学生很急功近利只发现吃力的假象，境界未到而已。

教师应帮助学员形成乐观的态度。世上什么水更甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后吃一杯白开水;什么事情很高兴?通过自己的尽力，终于超越了原本经常不能战胜的敌人;什么人更使你们敬佩?是摔倒后可站起来，再跌倒后却可笑着爬起来! 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要让学生应对困难与苦难，能切实应对，明白痛苦与压力也是人生的重要构成部分，人生的真正幸福，在于不断拼搏向前的幸福，在于勇于摆脱困难的幸福，能化苦为乐。

更快、更高、更强，是体育的真谛，也表现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是应对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提升，每一个技术动作的优化，每一次拼搏中困难的应对、克服，去思考自己所蕴含的潜力，即是打败了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比对方多流的泪水和坚强不屈的信念，才能最后从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。

2、教师要具有良好的情感

教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都释放着老师不同的心灵，都可能导致学生情感形成很大的差异。师生感情和睦融洽，学生能够“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。要赢得这些感情氛围，关键在于学生。教师是课堂活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师应该具有良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。

体育教师的具体情感包括：一、热爱之情(包括对体育教育事业深切的痴迷和对学生真挚的热爱)。二、期待之情(教师对师生深切的期盼能对学生造成积极的心理效应，是学生上进的动力)。三、愉悦之情(教师带着喜悦情感走进课堂并自始至终保持愉快心情，能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境，对教学气氛、教育效果有重要含义)。四、宽容之情(宽容是增加师生心理距离、消除师生间矛盾的良药)。

让我们携起手来，共同在体育教学上跟三操活动中切实进取，为我校的养身健体贡献力量!

体育老师的技巧体会2

1、要将思考渗透教学的全过程。即教师应进行全面详细的课前打算，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行解读与评判，总结课堂教学的心得，找出问题，分析原因，采取补救措施。

2、要讲究科学的思考方式，选择合适自己的思考模式，以提升反思的效率。

3、经常记录并分析“关键事件”，以提升学生在教学过程中处理突变事件的素养，促进学生的自身的发展。

4、要进行平台的理论预测。帮助了解跟理解自己的行为和观念，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。

体育老师的技巧体会3

一、体育教学实际上就是一个长期的，反复的过程，需要老师“拳不离手、曲不离口”，只有把以前的体育课当做是自己不断充电的过程，认真去探究每一位学生，“找己不足、扬己之长”，营造和谐的教学气氛，争取学生共同进步。

二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、阶段性目标跟课时目标一定要明确，甚至是每一节你要干什么一定要清楚，让学生干什么、达到什么样的规定一定要具体，只有做到事无巨细，教学实践才不盲从。

三、灵活采用资源。把现有的资源跟周边的(学生及生活中)资源加以利用，力求普遍化，多提升，在实践中不断的提升学员的身体素质，只有能力提升了，什么样的运动孩子们都无法灵活运用，否则再多的都是空话!

四、多学习研究。只有平常下功夫，才能做到课堂不盲从。体育课看似简单要想上好果然是件不容易的事情，就好比“画虎画皮难画骨”、形似神不似，就是这个道理。

五、还有一个建议：这样的培训要一直进行，最好多做一些详细的课堂授课，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。结合学校实际状况，要想加强体育的课堂，全面的提升教师的素养，更需要领导阶级转变观念，严格执行国家的细则。

体育老师的技巧体会4

新课程如同一股春风，带着久违的唯美吹进了课堂，洋溢着人文底蕴的新理 论最是充溢着我们的心怀。8 月,我有幸参加省体育老师的辅导。虽然此次培训 时间最短，但受益匪浅。

首先，李教授对课程变革做了评述，对体育与健康课程标准的主要特征进行 了探讨。面对社会的演进，我们体育教学教学改革与变革应该顺应体育教学的规 律，坚持"健康第一"的指导观念，然后，对课本撰写的指导观念、教学内容的构 建或者编写根据、体育教学方法与体育课堂行为的差别、评价机制的差异等方面 做了具体的讲解。

其次，李教授重点讲解了，当前体育教学方法改革的弊端分析跟当前体育教 学方式带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的利用，并结合教学实际，在 新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师能力的提升跟教育教 学理念的转变等内容。对我以后的学习有了更大的帮助。

再次，由市教研室领导，讲解了关于体育课的课堂反思的写法，并要求学生 们动手写一写，举例说明了课改的关键是哪个，教师角色转变和应加强自身的素 质，重点讲解了，怎样增加体育老师的教科研水平，在科研研究方面还存在着更 多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。

通过学习重新了解了"健康第一"的指导观念的深切内涵，通过老师的例子， 对新课程理念下的课堂教学的方式与组织，有了再次的了解跟理解。在看、听、 讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上学生就是全权代表，教哪个，学什 么， 学生没有主动权， 学生与老师之间是最被动的。

我们跟同学一起学习和研讨， 我们深切认识到，只有我们体育老师的理念转变，把适应新的课程原则跟模式要 用到我们的教学中，才能让我们的教师在体育教学中快乐学习，健康成长。达到 我们追求的"让师生在乐中求学，在学中取乐"。

学习的时间是短暂的，虽然身体更累，但带给我的收获却是无穷的，头脑是 充实。通过学习，我收获了这些以前很难了解到的心得和教学方法， 通过学习 让我最深的认识了体育与健康课程标准与体育课的真谛， 也对教好新教材充满信心。

体育老师的技巧体会5

金秋十月赛上的江南格外美丽。今年我迎来了最终的学校秋季，同时也步入了我的实习生活。在宁夏职业技术学院的实习时间终于快结束了，这一个多月中，我经历了这些人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给她们传授自己的常识，第一次处理学生的难题……那么多的第一次让我也学会这些东西。这段富有酸、甜、苦、辣的实习生活，将作为我人生中一次刻苦铭心的历程，也将作为我以后走上工作岗位的一笔巨大财富。从起初上第一节课到今天，我深深感受到了成为一名体育老师的不易。下面是我这些天的实习心得。

在实习之前，我一直会在脑海中展现了许多种上课的画面，怎样上好每一节课，怎么把自己所学的常识传授给教师，怎么同学之间搞好关系……太多的看法都是和搞好自己的实习。

第一天我没有上课而是有我的实习指导教授—张琪老师使我们在教师面前自我介绍，但在自我介绍的之后自己都非常兴奋，站在学生面前都不知道该如何说，最大的毛病就是自己在学生面前都站立都不恰当，这些都是张老师和我说的也让我在上第一节课之前就受到了经验，也为现在的上课打下了基础。

第两天给学员第一次上课的之后还是非常兴奋的。此之前我也带过学生，只不过那都是我的朋友，但目前面对的是陌生的面孔。

一节课出来，先不说学生，自己都快累坏了。我实习的教师是大专大一的师生，上课还是非常听话的，但有些特别调皮的还要处罚他们。高职教师和初高中生是不一样的，也跟本科生是不一样的。所以要想上好一节课就要充分考量学生的情况。我们在学习实习的主要内容是太极拳的课堂，太极拳虽然我在大学也是学过，但后来学的之后也不怎样精，也帮自己的教学带来了困难，所以目前都要再次自己学习。第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了。张老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱。只要课上可激发起她们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。

接下来的几节课就轻松多了，但有些学生而是管不住。记得有一次，我在帮学员教太极拳时，有一个男孩在打扰其他人练习，我罚他跳蛙跳，跳完以后他说：“老师，腿疼的！全班人哈哈大笑……

现在，每节课后我就会进行自我分析，自己教得好的跟做的缺乏的都总结起来，在下节课中能够注意自己的出错不能再犯，教得好的再利用起来，例如教师对学生的规定不能过高，教师在规定学员完成动作或练习时，有必要降低难度跟要求。课下都会积极虚心讨教有心得的同学，及时在备课中写好课后总结。

离实习结束只剩不到一个星期的时间了，回忆起刚来到大学的我们是如此的迷糊，那么的恐惧，而目前的我们进步了，成长了。在实习之后自己最大的进步除了对太极拳动作的把握，再者就是拓展训练，它让我学到了众多的东西，也为我在之后的一生目标上有了指导。而这种都是实习同学帮我的人生宝贵经验，特别是张琪老师，在此我要非常感谢张老师，谢谢他这一个多月来再我细心照顾跟指导。但我要学习的东西还很多，我会不断的加强自己，争取在实习结束时，交上一份让自己满意的答卷。

再次谢谢实习同学在我在生活上的关心，在课堂上的指导，人生目标上的指引。祝您们工作圆满，身体健康。

体育老师的技巧体会6

转眼间，我在吴淞中学的实习进入了中期。

相比较我在刚进学习实习时，我成熟了许多，但是我在实习过程中也存在不少问题。

记得有一次，我在帮学生开会时，突然天气变阴，随后大雨倾盆而下，我把师生带到室外篮球场上课，当时开会的学校一共有三个，都挤在一个篮球场地内，学生没办法活动，而且上课受到互相的干扰也非常大，于是我就安排学生自由活动。

在一堂课后，我认真的想了想，觉得我处理这半节课的方式哟眼欠妥当，翻阅一下教学进度表就可以看见，有脊椎力量跟腰胸力量的内容，我必须使学生在室内上上腿部力量 的课程，这样教学进度就不会落下，也充分利用了时间。

已经处于实习中期，我对一个学期的课堂进度还没有完全知道，这一点确实是我的失误，在教学中随机应变这方面也有所缺乏。

然而，从早期至中期这个实习过程，我只是有进步的，在上课的之后我无法按照自己的看法，教案中写的一样完成一堂课，在课的目标上面填写的内容，基本上在上课的过程中一一实现，从原本的表达不清不注意到上课的细节到目前无法达出自己的含义和学生们的看法，我都可察到。

实习马上就要进入尾声，我要学习的东西还很多，我会不断的加强自己，争取在实习结束时，交上一份让自己满意的答卷。

体育老师的技巧体会7

参加实习的同事来，在经过大量累积和近两周的试教与微格教学训练，我们第一次以教授等身份应对学生。尽管遭遇着巨大的压力，但最终她们还是以良好的精神状况投入到实习工作中，并且用实际行动去关爱学生、带动学生，用自己的热情跟表达形式去教她们。

对与参与实习的来说，没有丰富的授课经验，但仍以最佳状态努力拼搏着，不放过每一次学习的机会，虚心听取指导教授的看法；在这期间同学们有在我之前上课的，我也在上面见习。之间相互交流与学习；不断吸取经验教训，取长补短，认真改善，明显提升了教学素质，并且与实习学院的学生建立了友谊的桥梁。

吴老师带领我们21个从事着不同项目的教师一起到电力学院，运动实习。在实习中，老师们深入认识实习生的生活跟工作状况，并按照实习生在教学中所发生的一系列问题尽早强调意见。同时还对实习生提出了严苛的规定：要求全体实习生要严厉遵守实习学校的规章制度，要有严格的组织纪律性，完成实习任务；要求你们在实习过程中要虚心学习特区先进的课堂和管控经验，通过实习对所学的常识进行检测和迅速充电；要求应获得最好的实习效果，为武体争光，使武体和电力学院两校的领导都满意。