教程：幼儿园中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》

幼儿园中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》

作为一名教师，往往必须进行教案编写工作，教案是教研向课堂教学转化的关节点。教案应该如何写才好呢？以下是小编整理的幼儿园中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》，仅供参考，希望还能帮助到你们。

活动目标：

1、乐于表达，学习主要角色之间的对话。

2、能够认真观察场景，根据照片提供的线索，大胆推测跟想像故事情节。

3、在预测故事情节的过程中，体验观察和看到的乐趣。

4、通过多种阅读方式理解图画书内容，了解故事，感受故事风趣诙谐的剧情。

5、引导幼儿细致观察场景，激发幼儿的想象力。

活动准备：

1、课件《母鸡和苹果树》。

2、自制一棵苹果树。

活动过程：

1、导入幼儿园老师教案怎么写，激发幼儿兴趣。

师：看，画面上有哪些? 我们一起来看看房子里住的是谁。

师：哎呀，原来房子里住的是母鸡妈妈。

2、引导幼儿仔细观察场景，大胆推测，学习主要角色间的访谈。

(1) 师：一天早上幼儿园老师教案怎么写，母鸡醒来，推开窗户……

咦，鸡儿子怎样了，是哪个表情?(幼儿回答)

师：母鸡妈妈瞪大了眼睛，好象看到了哪个感觉更兴奋，那你猜猜看它发现了哪些?(幼儿自由回答)

那母鸡妈妈到底看到了哪些?(点击课件：苹果树)

母鸡说：“这棵苹果树哪儿来的呢?昨天还没有这棵树呢?”

那他们来猜猜看这棵苹果树是那里来的呢?

那我们带着问题接着往下看。

(2) 师：一阵风吹来，苹果树上出现了哪些?看看耳朵是哪个样子的?

你认为这是谁的耳朵?

苹果树怎么会长耳朵呢，你们认为怎么样?

母鸡妈妈也认为很奇怪，说：“真奇怪!我从来没见到苹果树长着尖尖的眼睛。”

哎，你们唱苹果树也唱歌了：“我们苹果树有时候是这种的。”

那接下来又会出现哪些呢?

(3) 师：又一阵风吹来，苹果树上又出现了红红的哪些?

那鸡儿子见到红红的嘴里会如何?

它会如何说?苹果树又怎样说呢?

接下去就会出现哪些呢?

(4)师：又一阵风吹来，苹果树上出现了什么?

鸡妈妈发现这条毛茸茸的尾巴又会如何说呢?

苹果树怎么回答的'?

(5)师：你觉得这是一棵真的苹果树吗?你认为是谁假扮的?

那他们有没有什么好方法，让它现出原形呢?(幼儿自由回答)

小朋友想出了这些好方法，鸡儿子也想出了一个好方法：“鸡儿子让苹果树学树木摇，苹果树摇啊摇，树上的树叶都掉下来了，看，到底是谁假扮的呀?”(点击课件：啊，原来是一只大灰狼假扮的。) 那它为什么要装成苹果树呢?

(6)师：原来大灰狼装扮成苹果树是想来吃母鸡妈妈的，那他们有哪些好方法来帮助母鸡妈妈对付大灰狼?(幼儿自由讨论)

小朋友想出了这些好方法，那我们来说说鸡儿子是如何做的?

3、完整讲述故事。

师：你们喜欢这个故事吗?

这个好听的故事的名子叫《母鸡和苹果树》，那请大家跟随同学一起来讲讲这个故事吧。

4、表演故事。

师：你喜欢故事里的谁?为什么?现在我们来表演故事，你可以选择当鸡妈妈，也可以选择当苹果树。

教学反思：

整堂课下来发现本班有个别幼儿还是不错的，可是也有个别幼儿胆小，不敢举手，话语声音小，说不完整。第一堂课，我的抓住也不是太好，所以我既再次上了第二次，在第二次的推进中对于上一次的不足，进行了更改和场景的调整，幼儿在第一次的基础上既在第二课提升了语言。为了看第二次的课程实施的顺利与否，当天下午就布置幼儿回家讲述，家长记录，第二天拿到记录，效果还是非常满意，毕竟孩子们都无法了解我故事的内容，并且无法把他讲起来。在之后的推进过程中，我还是再次以此类方法，时时关注父母的发展及把握状况，对自己的教案及时的强调修正。

【幼儿园中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》】相关文章：

1.中班语言《幼儿园的树》教案

2.幼儿园中班语言活动教案

3.《毛线变魔术》幼儿园中班语言优秀公开课语言教案

4.幼儿园大班语言公开课教案《刺猬树》

5.幼儿园中班社会公开课教案

6.《母鸡》教案

7.2020年幼儿园中班语言教案范文

8.幼儿园中班语言教案树叶找朋友