知识归纳：应该怎样做好小学语文课板书

好的板书是一节课的心灵所在，特别是枯燥无味的语文课，对于小学生来说，本身兴趣不大的语文课，如果板书再没有重点没有吸引力，那么它们针对这门科目可能就呈现放弃状态。

好的板书应具备下列几点规定

1.板书应体现出教学内容的平台、重点和层次

有经验的学生觉得，板书应有明确的目的，主次分明，重点突显。

一般说来板书的内容应紧紧围绕教学目的，教学上的重点就是板书的重点，板书内容应为教学内容服务。经验告诉我们：只有这些有条理、有系统、重点突显的材料才便于学生的记忆，板书内容需要条理清晰，层次分明，重点突显才能方便学生记忆。

2.板书内容应少而精

板书与讲解一样，贵乎“少而精”。

古人说：少则得，多则惑。板书要做到“少书”、“精书”;板书要书在点子上，书在关键处小学数学怎么写教案，才能起到“画龙点睛”，“提纲挈领”的作用。

3.板书要有计划性

板书之前，要对板书内容有一个大致的安排，通盘考虑。最好在书写时把黑板分成三个别，重要内容写在黑板中央。书写时应留意先上后下，先左后右，先标题、后内容，再总结。千万不要横七竖八，杂乱无章。

书写时应谨记字迹书写正确，注意笔画次序，间架结构，不要写不完善的简化字，更应避免“自造字”的出现，更不能多一笔少一笔，不能在写字时“倒插笔”。总而言之，书写应规范。

4.板书要切记简洁，扼要，便于归纳，总结小学数学怎么写教案，概括

好的板书是物理课堂教学内容的推进和浓缩，而不是讲解内容的简洁重复，而要把讲解内容经过分解、综合、归纳、演绎，使板书内容非常提纲化、系统化、形成知识网络。

5.板书要设计小样

不少有心得的语文老师在深入研读课本，认真听课基础上，结合本班学生状况，在开会前应设计一个切实可行的“板书提纲”——小样，贴在教案的前面。上课时，由于对板书内容心中有数，使讲解与板书相互配合得非常井井有条，效果最佳。

综上所述，数学老师讲课前精心设计板书，上课时进行正确板书，是教好英语不可少的重要条件。