心得：打击乐《两只老虎》大班音乐教案

打击乐《两只老虎》大班音乐教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写讲义有利于我们具体掌握教材的重点与难点，进而选择正确的教学方法。那么你们明白正规的教案是如何写的吗？以下是小编精心整理的打击乐《两只老虎》大班音乐教案，仅供参考，希望还能帮助到你们。

活动目标：

1、在熟悉曲调的基础上，感受乐曲结构，学会依照图谱掌握相应的'节奏型。

2、体验打击乐演奏的乐趣及你们合作顺利的快乐。

活动准备：

1、各种打击乐器人手一个。如：响板、沙球、碰铃、琴鼓等。

2、两只老虎的照片（一只没有眼睛，一只没有尾巴）。

3、《两只老虎》的节奏图谱。

活动过程：

一、音乐游戏，导入活动。

师：“今天天气很好，老师带他们回去玩玩好吗？”

师生共唱曲目《小蜜蜂》，幼儿跟着音乐歌唱舞蹈进活动室。唱完歌曲，突然出示两只老虎的照片，激起幼儿的好奇心。

二、视觉刺激，进入主题。

1、引导幼儿仔细观察两只奇怪的老虎，暗示幼儿唱起自己熟悉的曲目《两只老虎》。

师：你们听得太好了！这首歌老师也会听，我跟他们唱的觉着可不一样哦，想不想听？

幼：想！

师：那就赶快找个位置坐下去唱老师跳舞。

（教师有表情地演奏曲目，突出十六分音符的节奏。）

师：你们听出同学唱的这首歌里，有什么地方非常有趣？

幼：节奏不一样音乐教案怎么写音乐教案怎么写，有的快，有的慢……

师：其实很简单，老师是根据图谱上的节奏来听的，我们一起来看看。

2、出示图谱，引导幼儿认识不同的节奏型，让幼儿徒手训练打节拍，用奥尔夫教学法，重点鼓励幼儿练习十六分音符的节奏，通过敲打身体的各个脚部来感受节奏。

师：我们在打拍子时，除了可以拍手，还可以拍哪里呢？

幼：还可以拍嘴、拍头、拍肩、拍脚、拍腿、跺脚……

带领幼儿练习数遍，加强记忆。

三、出示乐器，开始表演。

1、师：你们的体现真是太棒了，今天我们来开一次戏剧演奏会，快请出我们的乐器朋友！

请幼儿一一介绍自己的乐器名称及用法。

2、师：好，我们大家一起拿出乐器，看着图谱打出节奏。

幼儿自由敲打节奏一遍。

师：这样的表演好看吗？

幼：不好看！太响、太乱、太吵了！

师：嗯，老师也是这种的感到。想一个好方法来表演好看的戏剧吧。

3、引导幼儿将乐曲分段，进行分组表演。

师：你们认为《两只老虎》这首歌可以分成几段？每一段可以用什么样的乐器来表演？

幼儿思考、讨论后，得出结论：可以分成3段。

第一段：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。（用乐器、琴鼓、碰铃来表演）

第二段：一只没有眼睛，一只没有尾巴。（用沙球来演奏）

第三段：真奇怪，真奇怪。（所有乐器合奏）

4、带领幼儿分段练习表演的方式，每一组单独训练期间再合奏。

师：小朋友们可应留意看老师的指挥哦，别人在表演的之后，我们的乐器朋友要保持安静，我们要仔细地听，而且应做动作来配合她们，这样的表演才更好听！

教师指导儿童练习两、三遍。

师：听了这种的表演，你的心中有什么样的觉得？

幼：我觉得很好听、很舒服、很有趣……

师：所以即使你们一起想办法，一起合作都会做好每一件事情！

四、唱歌舞蹈，结束活动。

师：我们最近又学会了一个新本领，心里好开心啊，大家一起跳个舞吧。

师生共同歌曲《红蜻蜓》，跳起欢快的街舞，结束戏剧活动。

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