2020教师年终工作小结怎么写

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大家了解吗?及时总结就会迅速获得经验教训，那么临近年终之际，年终工作小结怎么写比较好呢?下面是小编给你们带给的2020教师年终工作小结怎么写，以供各位参考，我们共同阅读吧!

教师年终工作总结(一)

一学年即将过去，学年初我由学校调入附中，承担本校三个年级六个班的体育课堂工作。一年来，我将要深刻感受到了一名体育老师的艰难跟快乐。我把自己的青春和温情倾注于我所偏爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的状况作详细的小结，以期为新学年的工作明确目标。

一、思想认识

在本学年里，作为一名年轻学生，我在观念上严于律己，热爱党的教育事业，全面落实党的教育方针，以干部的规定苛刻自己的一言一行，力争在观念跟工作上可起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习贯彻上级文件精神，自觉提升思想能力，道德水平，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的足迹和5.12汶川地震中的救援情况，并尽自己微薄的力量援助灾区。经常向师生跟父母宣传党的教育方针，能恰当处理大学跟社会、家庭的关系，积极构建教育合力，为提升师生的素养打下坚实的基矗

二、教学工作

1.在教育教学过程中，真诚公平地看待每一个学生，不惩罚学生，能做耐心细心的工作，让人们热爱学习，发挥特长，培养其能力。

2.在教学过程中，能按照教学进度跟教学内容的安排，按照由易到难，由简至繁的方法推行多次重复训练，使学员在学习时可在大脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的产生。

3.在工作中，能按国家制定的〈学生体质健康标准〉对教师进行教学和检测，并按国家过顶将测试状况上报。

积极推进阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。

4.在本学年里，我严肃对待，积极参加上级部门组织的各项活动，在市“阳光.奥韵”杯长跑赛事中，我组队参与赛事，有两名学生取得较好成绩;

组织师生参与县教科所举行的集体舞比赛，效果良好;在高中高二中招体育考试前，我借助有效方法，加大对学员的练习，最终体育考试成绩获得我校历史水平。

5.强化体育学科的课堂，尽力丰富教师们的校园生活。

在本学年里，我顺利策划并组织了校园体艺节，做到师生全员参与，增加了全体学生的运动热情，培养了人们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结奋斗精神。

三、其他方面

我在努力做好教育教学工作的同时，严格遵循学校的各项规章制度，出满勤，空堂坚持坐班。并切实利用休假时间发挥自己的特长，撰写各种文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。本学年里，有二十余篇通讯稿件在_上发表。但我并不满足这种成绩，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来规定自己，进一步加强自我，向着更高的目标前行。

教师年终工作总结(二)

这学期我担任学校三年级的语文课堂工作，由于是学校低段的课堂工作，我强调培养小孩的语文学习兴趣，从各个方面培养和训练孩子的据说能力，利用一切机会使孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地使它们提升语感，扩大知识面。当然这种工作都是要紧紧围绕一年级教学教材。

一、教材把握情况

小学三年级的语文教材一共有10个模块，主要内容是：问候并否认，询问姓名.年龄，地点.物品名称，并予以回答，数字1至10，谈论人，物品，地点、动物、表达自己的偏好等、这些内容都对学校女孩是零散的内容，如何使它们掌握知识，乐于学习作为我的主要任务。我积极向老教师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以切实的态度上好每一节课。学生是课堂的主体。因此，了解跟预测学生状况，有对于地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的之后，我还不懂得了解学员对课堂的重要性，只是埋头研究书本，教材，想方设法令教学生动，学生易接受。但一开始我就看到我根据自己的课堂设计，上了一堂自觉得生动有趣的课，认为课堂效果会更梦想，怎知反馈出来才明白不如人意。后来才明白我讲的英语大部分同学听不懂，而课堂的个别内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解知道学生的实际状况，没有备好学生的课。

二、讲求教学方法

丰富课堂，在教学过程中教授是教学的跟参与者。讲求技巧，丰富课堂是学生在整个教学过程中首要的任务。英语成为一门外语言，需要多应用。困此，除了课堂效果之外，还必须使学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班认识早读情况，发现问题尽早纠正。课后发现学生作业问题也尽快缓解，及时讲明白，让学员及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然无法吸引住学生。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当教师在教学上无心向学，违反纪律时，我的心情就得到影响，并且把这带到教学中，让当时正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水准，以致影响教学效果。我现在应该尽力消除，研究方式，采取有利方法缓解课堂中的难题。

三、注意学生分层转化

整个教学过程中因为学员的把握状况不同，出现了优差分层，一方面，有的教师英语听，说的素养相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课氛围积极，成绩很好。因此，讲得很浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及预测学生实际状况，实事求是，具体疑问具体探讨，做到因材施教，对培训效果有直接妨碍。所以。我借助课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际状况进行相对应辅导，使学员成绩整体提升。从而确立学生自信心。提高学习兴趣。由于每一位教师尤其英语老师，大家都在不断的提升跟创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我相信，只有不断创新和实践能够有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的课堂总结和看法，希望你们可帮我宝贵的看法跟建议。

教师年终工作小结(三)

一、不断提升自身业务能力

在本学期的工作中，我可一如既往地坚持认真学习新的教育理论，刻苦钻研《数学课程标准》和课本，观看物理老师用书配置的课本分析光盘，经常运用业余时间进行业务学习，广泛涉足各类知识，努力构建比较完整的常识结构，教学中严苛规定教师，尊重师生，爱护学生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高。

二、努力进行教师角色转变

《数学课程标准》要求校长要做教师语文学习活动的组织者、引导者与合作者，在课堂中要建立民主平等的师生关系，充分发挥教师的主体作用。本学期数学课堂中我一直把英语课堂定位于活动的教学，把课堂过程视为是学生之间、同学之间相处互动和一同演进的过程，努力让自己作为“活动”的组织者，“过程”的参与者。

如教学中常常运用动手实践、自主探索、合作交流的课堂方法，让学员主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解跟掌握基本的物理常识与技能、数学观念跟技巧、获得广泛的数学活动经验。

三、致力于数学教学的优化

1.注重课堂气氛的活跃。

沉闷的教学气氛只会使教师昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常重视创设良好的课堂教学氛围，尽量给教师创设喜闻乐见的学习情境，使学生可非常直观形象地理解知识。如课堂行程问题应用题时，为了使学生理解相向、相对、相背这几种运动方向，我创设小品活动：让两个学生分别表演出具体、相对、相背运动的情形，学生在前台上的演出吸引了同学会心的喜悦，学生在欢笑中轻松的理解了常识，掌握了几种运动方向。

2.注重作业的开放性。

开放性的难题能活跃学生缓解问题的认知，提高教师思维的发散性、求异性、深刻性。如在学习了真分数、假分数后，我并不是叫学生按书上的试题进行训练，而设计这种一道题目：任意写出真分数、假分数各三个。这道题目给学生以较广阔的认知空间，每个学生都写出了不同的真分数、假分数，真正掌握了真分数、假分数的含义和特点。

3.注重学科的多元融合。

如教学列式解文字题时，引导学员应用物理里缩句的方式进行审题，从而让教师可很好地理解题意，正确地列式解答。又如使教师写英语日记，使教师在写日记的过程中，不仅看到了数学常识，而且增加了写作能力。再如让学员办“数学手抄报”，将自己以前收集到的物理小常识或已学过的常识用手抄报的方式呈现出来，不仅加深了学生对常识的理解，而且激发了教师学习英语的兴趣。

4.注重与学生的交流。

“理解”是构建师生感情的纽带与桥梁。理解学生就是要以细腻的热情跟充沛的精力投入来感染学生，给人们一张笑脸、一颗真心、一份真情。当学生拿到好成绩，获得顺利时，要给予祝贺和引导，当学生遭遇困难，遭受苦难时，要给予同情和支持。让教师感受到老师在与她们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。

四、反思教学中的不足与问题

本学期工作中，由于自己跟学员的共同努力，我班老师获取了校五年级数学大赛团体第一名，囊括了全部个人一等奖和二等奖，在期末考试中物理平均分和优生率在同高一遥遥。但以英语课程标准的规定来评判，我觉得还有许多不足与问题。

1.由于课改力度大，对旧有教学理念冲击较大，虽然理论上知道要如何做，但在推进过程中通常会变样，虽然思想开放，也大胆尝试一些新的教法，但在实践中有时总会束手无策。

2.新教材配套的辅助材料及教具、学具不能到位，影响了教学效率。

3.现代教育教学科技在课堂中采用不够，教学设备跟不上，影响了新教材优势的发挥。

4.在“考试”这一指挥棒的指挥下，很难走出“应试”的阴影。

学生作业负担没有得到根本上的减少。

“没有，只有更好”在未来的工作中，我将扬长避短，进一步强化学习，不断提高业务能力，以适应新课程变革的要求。

教师年终工作小结(四)

本学期，我再次担任物理课堂工作。教学实践中，我看到本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也是少数几个同学基础相当薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也非常慢。结合本班学生的实际状况，和新课标的详细规定，现将一学期教学工作小结如下：

一、夯实基础，努力减少学生学习负担

苏霍姆林斯基说过：“只有使学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他能够够成功地学习。”这句话看似冲突，其实蕴藏真理：一个学生即使大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺乏了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大备课方式怎么写，过重的学业负担是对儿子的智力跟体力的折磨。正由于这么“减负”的警钟一直长鸣!但在学校低段教学中，计算、操作等基本技能对小孩的前期学习十分重要，如何使孩子又可熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试：

第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读课本、教参，了解教材的创编体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位以及与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极听取同组教授看法，根据学员的年龄特点跟知识起点，确定每节课的重难点，思考必须选取什么样教学方法跟学习模式，设计完备的教学预案。其次是尽力提升教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考量各个层次学生的学习能力和学习需求，让学员学得容易，学得轻松，学得愉快;最后，每节新培训都只是公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重塑造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大教学容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供教师训练巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在后来当日立即巩固，第二天进行适度复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册丛书除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子增加计算速度，每节课课前花1分钟时间让学员诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果明显。

第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到的效果。对学员的每一次作业都仔细及时地批改，并做好错题记录跟预测，针对不同的错误分别采用部分辅导和集体评讲的方法迅速补救，根据错题记录和预测，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。

二、努力改善课堂效率

每位英语老师都是课堂教学的实践者，为确保新课程标准的抓好，我把课堂教学成为有利于学生主动构建的物理学习环境，把教师在取得知识跟技能的同时，在感情、态度价值观等方面都无法充分发展成为教学改革的基本指导观念，把英语课堂看成是学子之间学生之间相处互动，共同演进的过程、

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以变革求发展,进一步转变教育理念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新素养”努力推动教学高质量，课堂高效率。

三、做好课后培训工作，注意分层教学。

课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生规定，对后进的培训并不限于学习常识的培训，更重要的是观念辅导，要提升后进生的成绩，首先要解决它们的心结，让人们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要借助各种形式激发人们的求之欲跟上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习作为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给她们学习方法，提高他样的技能，并仔细细致地补缺。

四、结合基础知识，加强各类能力跟良好习惯的培养。

在加强教师掌握英语基础知识的同时，也发展她们的智力，培养人们的判定、推理能力。例如：教学乘法口诀时，先鼓励学生观察找规律，再小组探讨，最后小组汇报得出结论。由于二年级的学生很小了，滋长能力非常差。所以造成教学工作有一定的难度，但我必定会尽力仔细的小结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

教师年终工作小结(五)

这个学期的课堂任务已经完成。在过去的这一期中，我们组积极研究新课改，努力实践并获得了一定的名次。本期担任高中体育课堂工作及初中体育专业练习工作,经过学生的共同努力、协调配合、圆满完成了初中下学期的体育课堂和体育专业训练任务，并获得很好的效果。

一、结合具体状况，合理安排教学内容

高二高三处在高中学习阶段的中期，相对高一学习紧张点，相对高考轻松些，精神压力不大、运动时间相对宽松。因此能否选择好教学内容，调动学生参加运动的积极性，使教师通过体育课学习又掌握了一项或几项运动技术，又为高三学习打下运动跟身体基础。并改善人们学习的压力、调节心情，促进学生的身心健康，以饱满的精力投入到紧张的学习中，是高中体育老师必需思考的困惑。

二、课间操工作。

在本学期我用了一个月的时间对学生进行第三套广播操的复习与强化，加强对教师的观念教育，使教师真正认识到做操的重要性和必要性，培养教师重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确利用示范。示范是体育课堂的主要教学方法之一，通过示范能使学生健全正确的动作表象。因此，要求示范应知道、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解备课方式怎么写，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时改正错误。所以，广播操质量，在最短的时间内有了巨大的提升。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。

三、在训练上

1、组建高二体育高考队。

根据新的体育高中形势，我们在初中第一期就决定成立高中体育高考队。动员了一部分文化成绩中等，有一定体育能力的教师参与。由我担任助教，着重培养人员对体育的兴趣，教会队员正确的走、跳、投的基本姿势及基本的练习方式。

2、开展足球兴趣小组活动。

由我担任教练，主要是满足个别教师对足球的喜好，其次也可鼓励个别教师参与体育高考。

通过总结，看到本学期的体育课堂工作的比较好，当然也有必须优化的地方，在未来的教学工作中需要借鉴先前的长处，改进不足，为学生更好地发展构建一个良好的环境。

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