解决方法：板书设计方法——七大原则

板书设计

板书是很可表现教师的课堂功夫的。一个优秀的板书不仅是一份教学设计的精华所在，更是执教者教学模式与课堂智慧的汲取与升华教案板书设计怎么写，能够对我们的课堂教学起到一种积极有效的推动作用，绝不是可有可无的。

一个优秀的板书设计通常应遵守了下列几个原则：

完整性原则

板书是一个微型的教案，是拿来帮助我们进行教学用的。它除了是对教学内容、教学重点与难点、作者写作目的的巧妙揭示，它最是一种教学观念与模式的展现与升华。这在板书中都要完美地融合作为一个整体，而不是简单地相加。如果不是因为非常的须要，是不能顾此失彼的。

精华性原则

教学一篇文章，板书应无法很好地向学生阐明文章的内容与作者的写作目的，换一句其实，板书应该可以说是作者创作内容与目的的精华展示。因此，一个优秀的板书设计需要应做到：不仅要紧紧把握课文的主要内容，更应突出课文的重点与难点，并且应做到精确、精炼。同时需要精确、巧妙地提醒作者的写作目的，甚至如应必须还可以对作者的写作技巧进行正确的剖析。无论板书要展现的内容多少都应遵守精华性原则，即板书设计所展现的内容是需要的，还应该对语言进行提炼以超过以最少的字起至最大的效果！

目的性原则

这里的目的即包含教学设计的教学目的，也比如文章作者的作文目的。作为一名学生，要通过课堂教学让学员学收获些什么教案板书设计怎么写，都必须在板书设计中表现起来，当然这些诠释必须是一种“精华性”的展现，这样我们的板书与课堂设计能够完美结合，才能对我们的教学起到一个促进的作用，即1+1＞2的效果。

逻辑性原则

前面在板书设计的“完整性原则”中提及了板书设计需要是一个完美的融合体。那各个别之间怎样完美地例子呢？这就必须注意板书设计各个别间应具备一定的逻辑联系，使各个别内容之具备了能推导性，让板书设计的各个别之间互相支撑、融为一体，不可分割。

思想性原则

我们的教学设计必须一定的课堂思想，板书设计相同也必须展现一定的教学观念，即必须在必定的教学观念下来完成，这样我们的板书设计能够精彩、丰满，才能够成为一个有心灵的板书，而不能只是为了板书而板书，令它作为食之无味，弃之可惜的“鸡肋”！

实用性与艺术性结合的方法

板书设计虽然应做到在教学内容与课堂目的上的实用，还要在此基础上力求使它简洁，巧妙，使之具备一定的艺术性。比如内容的构架与布局的精妙安排，字形与色彩的精心选取，图形与符号的合理利用之类，这样，我们的板书就不再是纯粹的板书，更象是一件艺术品。不仅悦目，更可在必定程度上增加我们的教学效果。

附板书设计范例：

设计理念：

本版书设计强调了数学学科工具性与人文性，融会了以教师的自主合作学习为主，教师的鼓励点拨为辅的课堂思想。从题目入手，紧紧地把握了文章的主要内容与观念感情，通过鼓励学生对两种截然相反的评判进行分层次、渐进式的理解，深入地理解课文的内容，能够鼓励教师真切地体会蕴含于字里行间的观念与爱情，在学习的课文的过程之中，受到一次富有慈母、严父之爱的一生教育。

本板书设计强调了直观、形象，并且充满美感。不仅较好地体现出了课文重点内容，而且十分明白地展现了课文中几个关键要素间的关系：两种不同的评价、父亲、母亲跟作者之间的关系。并且还分层次地、十分明白地阐述出了短文的观念感情。