虫儿飞大班幼儿教案

虫儿飞大班儿童教案教案中对每位课题或每个课时的教学内容，教学方法的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学方法的应用，各个教学方法教学环节的时间分配等等，都应经过严密考虑，精心设计而确定出来，体现着更强的计划性。下面就是分享的虫儿飞大班幼儿教案，一起来看一下吧。活动内容：歌唱歌谣《虫儿飞》活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣虫儿飞舞蹈教案怎么写，感受歌曲优美、轻柔的曲调。2、学看照片理解歌曲含义，尝试用柔美轻巧的声音说话。3、能听准八分音符，并在理解乐曲内容的基础上有情感的跳舞。活动重点：学看照片理解歌曲含义，尝试用柔美轻巧的嗓音说话。活动难点：能听准八分音符，并在理解乐曲内容的基础上有情感的唱歌。活动打算：1、经验准备：幼儿已掌握 4|4 拍的节奏型。2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐 CD、节奏卡。活动过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠?保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》幼儿起立，保持脸部和腹部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了这些地方?二、赏析感受1、播放乐曲 CD，幼儿欣赏。提问：歌曲中虫儿飞去了哪里，你还在歌词中看到了哪些?2、请儿童表达感受，教师提炼 4|4 拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。

一、说教材音乐是体现情绪、情感的最好方式。让儿童喜欢参加戏剧活动中虫儿飞舞蹈教案怎么写，大胆表现自己的感情跟体验。而现在这首童谣《虫儿飞》它除了是一首优美、抒情动听她还是一首充满爱跟思念的乐曲。而大班儿童的逻辑思维虽未发芽，但主要的认知模式而是应以准确的形象思维为主。所以本次活动我调动幼儿多种感官参与，运用舞台形式，让幼儿感受歌曲优美的曲调跟美好的唯美，给幼儿美的体验。二、说目标根据大班的年纪特点我设定了一下几个教学目标：（1）学会听儿歌（2）理解歌曲大意，让幼儿投入情感唱出歌词（3）教幼儿边听边跳，激发幼儿对热爱表演的热情。三、说重、难点重点：让儿童展现戏剧，体验音乐的感情。难点：让幼儿边听边跳出儿歌跳舞四、说准备歌曲《虫儿飞》图片（虫儿在飞、和花儿枯萎等图片）五、说教法、学法在特色的课堂中，歌曲仍然是被觉得最容易进行的，只要学生自己会听、跳。那么幼儿自然都会跟随模仿。在新的，《纲要》中强调学生要为儿童学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中我力求师生互动。因此采取了一下教学法。（1）情景教学：通过营造具体情境，激发儿童参与活动，引导幼儿理解歌曲内容，掌握戏剧风格，有情感的演唱。培养兴趣并且感受音乐之美。

（2）视听唱法：首先引导幼儿去看，去观察，在自由宽松且安静的环境中为儿童提供挂图刺激幼儿的听觉感官，并进行严谨的观察学生的语言启发引导和示范。（3）感官参与跟体验法：在整个过程中。都是以幼儿为主，引导幼儿听一听、唱一唱、学一学等多种感官参与。培养儿童的对歌曲跟表演的兴趣。六、说过程教学过程：激发兴趣---欣赏歌曲----学听歌曲----幼儿游戏（1）激发兴趣：1、听音乐《虫儿飞》导入课题。随着悦耳、优美的戏剧导入教师提问：“孩子们，你们听在黑黑的天空中有谁与他相伴呢？”安定孩子们的心情集中注意力。2、出示照片引导幼儿观察讨论：“这幅画力、里发生了哪些东西？他们在干嘛呢”教师以生动形象的照片跟故事。（2）欣赏歌曲：《虫儿飞》欣赏儿歌帮助儿童理解乐曲内容。教师以播放儿歌的方式要求儿童认真倾听学生强调其中的问题。如“小朋友咋们一起看图来听一听歌曲中的这些东西。他们怕不怕天黑。。。”（3）学听歌曲：1 整体教听歌曲。通过分段。一句一词的教读歌词如“黑黑的夜空低垂。。。”有间接停顿的教听情歌 2 学会歌词跟学生加入表演和肢体动作加以提醒。最后同学播放儿歌和小朋友们一起动手学听曲目加深幼儿对歌曲的记忆。

（4）幼儿游戏：通过分组的方式训练。看看哪一组小朋友们以加入表演的方式跟更有情感唱完歌曲，以加深幼儿对戏剧的熟悉度。游戏是儿童最喜欢有最容易接受的一种方法，以游戏为基础活动，每一个活动都离不开游戏。让幼儿在轻松愉悦的环境中学习把活动走向高潮。七、活动延伸小朋友们你们真棒！会演出《虫儿飞》的杂技表演了。晚上回来要演出给爸爸妈妈们看一看哦。