零基础入门：大班音乐活动——虫儿飞教案

简介：虫儿飞教案

大班音乐活动虫儿飞教案主要包括了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿乐于学习歌谣虫儿飞舞蹈教案怎么写，感受歌曲优美，轻柔的曲调，能够在理解乐曲内容的基础上有情感的跳舞，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是虫儿飞教案。

活动目标：

1.幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的曲调。

2.能够在理解歌曲内容的基础上有情感的唱歌。

3.看图理解歌曲的歌词的涵义，尝试用优美的声音说话。

4.培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参与音乐活动，体验戏剧活动中的欢乐。

活动重难点：

活动重点：看图理解歌词的涵义，尝试用优美的声音说话。

活动难点：能够在理解歌曲内容的基础上，有情感的唱歌。

活动准备：

材料准备《虫儿飞》歌词的相应截图，歌曲音频《虫儿飞》

活动过程：

1.问题导入

小朋友你们都偏爱哪个动物呢？(幼儿回答) 今天老师帮你们带给了一个可爱的小动物，它呀藏在童谣里，我们一起听一听，找出它。

2.播放音频《虫儿飞》

这个漂亮的小动物是谁呢？(幼儿回答虫儿) 听了这首歌，你们有什么样的体会呢？是抒情的，还是柔和的。

3.分段欣赏，学唱儿歌 这首歌里不仅儿歌也有其它的东西，现在我们一起来看一看。

(1)出示照片，引导幼儿说出黑黑的夜空，亮亮的繁星，虫儿飞的画面。教室总结图片内容，朗诵并演唱，幼儿学唱。

过渡语:那虫儿在思念谁呢？我们一起来看一看

(2)出示图片，引导幼儿说出天上的月亮低垂，地上的蔷薇枯萎虫儿飞舞蹈教案怎么写，冷风吹的场景，因为寂寞，虫儿来找她们了。教师朗读并演唱曲目，幼儿学唱。

(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的觉得呢？我们换种方法，听一听歌曲的最终部分，你们告诉老师。

教师总结:天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。他们两个相伴，再也不会孤单了。当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有同学陪着我们，所有我们是不孤单的。因此不管我们在那里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。

4.播放曲目，完整学听

(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音听起来。

过渡语：小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢？(幼儿讨论，回答)

(2)三个部分，小女孩第一部分，小男孩第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看女孩厉害还是小女生厉害。唱完进行评价，以引导为主。

5.活动延伸

利用区角时间画一画歌曲画面 幼儿可以自编舞蹈进行分享。

活动反思：

幼儿园的小孩喜欢戏剧，喜欢画画，喜欢用动作表现歌曲，将自己美丽的心态表现起来，给小孩提供更多材料，他们会帮我们更多的惊喜！

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