教你怎么评课 评课稿模板_教育学_高等教育_教育专区

评课稿 评课稿今天就由我来对这堂课进行评课。 我将从课堂目标、教法学法、教学过程、板书设计并且学生基本功这五个方 面对这堂课进行评课。 首先，从我从教学目标上来分析。教学目标是教学的出发点和归宿，它的正 确建立跟达成，是考量这堂课好坏的主要根据，所以我首先来预测这堂课的课堂 目标。这是一篇____的课本评课稿怎么写，从本堂课的整个过程来看，他将教学目标确立地体 现在了每一个教学环节中，教学方法都紧密地围绕着目标，服务于目标。他将知 识与技能、过程与技巧、以及感情、态度与价值观三个维度相结合，体现了新课 标的价值追求。在这堂课中，他将课堂重难点都贯穿于教学的整个过程中，难易 程度符合学生年纪实际跟认识规律。 通过引入积极有效的____方法， 抓住了关键， 突出了重点，突破了瓶颈。 接着，我来评一评这堂课的教法和学法。教学方法是学生在课堂过程中为完 成教学目标、任务而采用的活动形式，是教的方法与学的形式的统一。这是学校 __年级的一篇短文，结合__段学生的年纪和心理特征，以及课文的特性，他采取 了多种教学方法，激发了教师的学习兴趣。本课中，他采用了____教学法，___ 导入法，教师教授法，结合板书和多媒体展示评课稿怎么写，并采取小组合作学习的方法，使 学生在互动中学习。

接下来，我从他的教学程序上来分析：这堂课教学过程完整，重难点突出， 他借助____等方法进行教学，由整体到局部再至整体，时间分配恰当，教学内容 的安排也更合理，教学环境也非常清晰。在学习过程中，学生的积极性很高，而 她对学生的评判的语言也多元化，夸奖的太正确，具体而又真诚，调动了教师学 习的积极性。他对学生发生的出错可迅速以正确的方法强调并改正。 那我们再来看看他的板书：不难看出，他的板书设计最有艺术性，很合理， 能够突显层次思路，能突出重点。他的书写也非常工整，如果可书写的再_____ 一些，就很完美了。 最后，再来说一说他的学生基本功：教学只是一门语言戏剧，教师的语言有 时关系到一节课的成败。 这位同学的嗓音很温柔， 具有亲和力， 但不够抑扬顿挫。 如果无法激情飞扬一点，就变得完美了。另外，这位教授的教态自然大方，肢体 语言也更丰富，也最有自信心，使得整个课堂都十分和睦和谐。 经济工作讲效率， 课堂教学讲效果。 这堂课的课堂效率较高， 学生认知活跃， 气氛热烈，学生学的轻松愉悦，总体来说，这是一堂比较完整的____课。