小学教案里的教学方法怎么写

小学教案里的教学方法怎么写 第 1 页 小学教案里的教学方法怎么写 篇一：教学设计如何写 教学设计怎么写？ 一、课前系统个别 （一）教材分析教材分析个别的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的规定。（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位跟作用。（3） 兴、点题”三个作用。（三）师生互动部分学生互动部分的写作要求：（1）设计出每节新课的课堂结构（板书结构）。（2）写出每步设计的设计目的（设计动机）此外，在教学结构设计中应留意体现以下 6 个要求：（1）突出学生的主体地位。（2）从教师的问题出发营造教学情境，设计教学问题并鼓励教师研究、解决难题。（3）设计出师生互动模式。（4）争取准备两、三种对于不同群体学生的教学安排。（5）对教材内容作适度的处理，发掘出教材内容之间的内存逻辑联系及育人作用。（6）课堂教学应避免统一讲解，增加学员的自主研究教案教学过程怎么写，增加学生的分组活动。（四）课堂总结部分教学总结部分的写作要求：（1）设计出对于教材知识内容的平台的回忆巩固问题及方案。（2）设计出发散、扩展、升华学生认知的难题及复习巩固方案。（五）课后作业部分课后作业部分的作文要求：每节课设计 10 道单项选择题（选择题突出对课本知中学教案里的教学方法怎么写 第 2 页 识点的记忆、理解与把握），1 道材料解析题（材料剖析题突出引导学员利用所学知识预测问题、解决难题），1 道提问题（问答题突出学生的概括能力教案教学过程怎么写，分析、比较、评价能力。

） 三、课后系统个别——教学后记教学后记部分课堂手记部分的作文要求：（1）评价出你的每节课的课堂设计的实施结果。（2）对你的每节课的课堂设计进行及时的更改、补充、完善。（3）写出你的课堂感想、心得、体会。反思的主要内容有① 教学目标实现了没有？ ② 教育、教学模式转换为详细的教学行为了吗？通过何种形式转换？ ③ 有没有创造性地挖掘和运用教学资源 ④ 教学设计更突显的看点是哪个？存在的难题和原因在哪里？ ⑤ 针对存在的弊端，提出优化的思路 Unit 4Our World 一、教材分析 本课是后两课时的后期准备，全课以人物访谈的方式展现出来。对话主要写孩子们讨论自己偏爱的昆虫与动物。在对话过程中复习巩固形容词和动词的非常等级与最高级。 学生即将学过“建议”的英文表达形式跟形容词/副词的非常等级，因而本课内容针对大部分学生来说是易于掌握的。 二、设计模式 小学教案里的教学方法怎么写 第 3 页 1、以学生听、说、读、写、练贯穿始终，让全体学员按照自身学习状况设计不同难度的小段对话，这样又可面向全体学生、突出学生主体，又尊重了学生的个体变化，能极大地满足不同程度学生的学习应该。 2、通过各种各样的教学活动，如：猜词意、表演对...