幼儿园小班语言儿歌教案《送南瓜》含反思

小班语言儿歌教案《送南瓜》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让儿童听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”，帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音，鼓励儿童大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣，快来说说幼儿园小班语言儿歌《送南瓜》含反思教案吧。

幼儿园小班语言儿歌教案《送南瓜》含反思

活动目标

1、帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音。

2、要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。

3、鼓励儿童大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

1、老奶奶头饰

2、南瓜教具若干，篮子3—5个

活动过程

1、设置游戏情境

(教师带老奶奶头饰像幼儿问好，请幼儿发准“奶奶”的音)老奶奶年纪大了说话不灵活了，我想请小朋友们帮助老奶奶把种在地里的南瓜运回来。

2、交代游戏的玩法及简单的规则

要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边跑。儿歌念完后需要站在某一幼儿面前，然后将篮子交给她。交换位置后游戏再次进行。听到“老奶奶来了”的声音后，幼儿应将篮子里的栗子送给老奶奶，并大声地说：“老奶奶您好!这是您的南瓜”

3、教师参与并鼓励儿童游戏

(1)教师带领儿童学习游戏儿歌，重点帮助儿童发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。

(2)教师装扮小朋友，边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的儿童。游戏启动2—3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。

4、幼儿自主游戏

教师请3—5位幼儿给儿子送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。开始玩，其他幼儿念儿歌。

附儿歌：《送南瓜》

小篮子，

手中拿。

我帮哥哥送南瓜，

奶奶乐得笑哈哈。

活动反思：

听说游戏成为一种特殊方式的语言教育活动，为儿童的语言发展提供了这些非常的机会。利用听说游戏活动的举办儿歌教案怎么写，发展儿童的语言学习，为人们语言能力的整体提升、为良好习惯的培育创造良好的教育环境。

在《送南瓜》这个游戏中，目标是注重使幼儿练习发出具有n、l两个音的“奶奶、南瓜和篮子”等词句；初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”，并把这种学习任务成为了游戏规则：游戏时每个幼儿手拿篮子，边念儿歌边跑到南瓜地里摘一个南瓜，每次只能摘一个南瓜，摘完南瓜往回跑到老奶奶那里，将篮子里的玉米送给老奶奶，并大声地说：“老奶奶您好!这是您的南瓜。”

活动的举办是运用情境法，创设了一个游戏情景，用生动感人的老奶奶角色扮演吸引幼儿，激发了幼儿的兴趣，再从打招呼中幼儿练习了“奶奶”和“您好！”；从打招呼——给儿子送南瓜，送南瓜时要说“奶奶您好！这是您的南瓜。”——利用儿歌替换送给父亲不同的物件。一环扣一环，过渡自然，每个环节都围绕活动目标展开。

本次听说游戏《送南瓜》中的巧妙的设计促使了幼儿参与的积极性，幼儿与环境、幼儿于儿童、幼儿与学生之间都造成了切实有效的互动，使它们的“听”和“说”都可进入积极状态，用吸引人的玩玩具，活动的变化，提问的方法等，提高了儿童语言活动的积极性。

小百科：南瓜原产墨西哥到中美洲一带，世界各国普遍栽培。明代传入日本，现南北各地广泛栽培。的果实作肴馔儿歌教案怎么写，亦可代谷物。全株各部又供食用，种子含南瓜子氨基酸，有解毒除湿、驱虫的作用，对血吸虫有控制跟杀灭的功效，藤有解毒的功效，瓜蒂有润肺的作用，根治牙痛。